排座位是一门艺术，学生的座位排得是否科学、合理、有效，将关系到学生的学习情绪、纪律状况和班级课堂气氛的好坏，教师安排座位应当充分考虑学生的个头高矮、视力好坏、自控能力强弱、互助能力高低等个性特点，既要有利于学生的学习，又要有利于学生的身心健康。

1、按个子高矮排座位。

   这是最普遍性的排座方法，首先照顾矮个子学生的座位，一般是按前矮后高的秩序。

2、按优差生搭配排座位。

按成绩好坏相互搭配来安排座位，学习成绩好的学生帮助成绩不好的学生，这样可以培养优秀生的责任感，也可以让成绩差一些的学生有学习的榜样。

3、要适当轮换座位。

为了照顾到每一个学生，要适当的进行座位轮换，可以分为前后轮转和左右调换。老师们较为常用的是左右调换，每次可以一排挪动或两排平移，也可以南北两边对调。前后轮转可以划分区域进行，例如前三排、后三排分别换。

4、固定时间，形成惯例。

每两周或者一个月调位一次，不宜频繁调动，更不能长时间不调位。

5、恰当微调。

学生的座位排定后，可能会随着各种情况的变化，出现某些问题，教师要进行适当的微调。