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儿童自闭症知识介绍

16203婴幼育儿

儿童孤独症是一种广泛性发育障碍的亚型,以男孩多见,起病于婴幼儿期,通常在3岁以内起病,主要为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有四分之三的患儿伴有明显的精神发育迟滞,部分患儿在一般性智力落后的背景下具有某方面较好的能力。

【症状中有下列1、2、3项中,至少有7条,且1至少有2条2、3项至少各有1条】

    1.人际交往存在质的损害,至少2条:
    ① 对集体游戏缺乏兴趣,孤独,不能对集体的欢乐产生共鸣;
    ② 缺乏与他人进行交往的技巧,不能以适合其智龄的方式与同龄人建立伙伴关系,如仅以拉人、推人、搂抱作为与同伴的交往方式;
    ③ 自娱自乐,与周围环境缺少交往,缺乏相应的观察和应有的情感反应(包括对父母的存在与否亦无相应反应);
    ④ 不会恰当地运用眼对眼的注视、以及用面部表情,手势、姿势与他人交流;
    ⑤ 不会做扮演性游戏和模仿社会的游戏(如不会玩过家家等);
    ⑥ 当身体不适或不愉快时,不会寻求同情和安慰,对别人的身体不适或不愉快也不会关心和安慰;

    2.言语交流存在质的损害,主要为语言运用功能的损害;
    ① 口语发育延迟或不会作用语言表达,也不会用手势、模仿等与他人沟通;
    ② 语言理解能力明显受损,常听不懂指令,不会表达自己的需要和痛苦,很少提问,对别人的话也缺乏反应;
    ③ 学习语言有困难,但常有无意义的模仿言语或反响式言语,应用代词混乱;
    ④ 经常重复使用与环境无关的言词或不时发出怪声;
    ⑤ 有言语能力的患儿,不能主动与人交谈、维持交谈,及应对简单;
    ⑥ 言语的声调、重音、速度、节奏等方面异常,如说话缺乏抑、扬、顿、挫,言语刻板;

    3.兴趣狭窄和活动刻板、重复,坚持环境和生活方式不变:
    ①兴趣局限,常专注于某种或多种模式,如旋转的电扇、固定的乐曲、广告词、天气预报等。
    ②活动过度,来回踱步、奔跑、转圈等;
    ③ 拒绝改变刻板重复的动作或姿势,否则会出现明显的烦躁和不安;
    ④ 过分依恋某些气味、物品或玩具的一部分,如特殊的气味、一张纸片、光滑的衣料、汽车玩具的轮子等,并从中得到满足;
    ⑤ 强迫性地固着于特殊而无用的常规或仪式性动作或活动。
2014/09/01
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我这里有个小朋友快三岁了基本的生活常识语言都不会说,进出一般都是抱着不知道是不是宠惯了。爱跑,而且很喜欢怪叫啊啊啊的大叫。别人和他打招呼他都不理人的都是啊啊啊的尖叫,玩沙子喜欢把沙子往鞋子里塞,在草地上喜欢拔草从来不和小朋友玩的,还喜欢打人。不知道是不是自闭儿童不敢和他父母说免得人家说我管闲事。那天他爸爷抱着他他在啊啊啊的叫,他爸说叫阿姨好,他反应一直在啊啊啊的尖叫很远都听得——不会说走了去玩了什么的,感觉如果是自闭儿童就可怜了唉……
2014/09/01回复
曾柔曾柔板凳
谢谢分享,很有用!
2014/09/02回复
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