也是学了十几节还在纠正手型？那会弹一首？我家的就弹哆，我晕

我初衷也是这样想，也是很希望她能坚持， 不过以上课的情况来看，我感觉到，对音乐的悟性真的麻麻，那些对于别人来说的五线谱，节拍啥的，我觉得老师都是反复让她练习，我感觉，在音乐面前，她真的弱，而且，她自己也说了，不想学弹琴了，感觉没有兴趣的话，真的很难坚持。

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我们的也是学了也放弃了，同感

确实弹琴很考验人，因为学琴有瓶颈期，小孩有时遇到困难就想逃避，就说讨厌练琴……画画，为什么很多小孩都喜欢，因为有趣，也没压力。至于投入，要看投资者心态，收益很难预计。

是的，老实说，要是孩子愿意学，也想学，家长肯定支持的，但学琴一开始就是比较枯燥，加上很多钢琴老师水平一般，无法激发小孩的兴趣，所以，小孩就觉得很辛苦，困难，画画呢，真是没有压力，呵呵。

已经学了二年，上课都是无精打彩？？

那肯定是，我自己也是希望她能学。
不过坚持学，和肯不肯学是二回事了，初步观察是感觉她不适合。
要是以后她说想学了，再给她学吧。

也明白才艺学习要找孩子感兴趣的东东，但是我家孩子对什么都不感兴趣，天天就知道找同学疯玩：捉迷藏、疯跑之类的。现在学琴有差不多两年了，用心时拉得很好。但是不提醒不催他，他不会主动提出练琴这件事情的。

暑假老师也布置了作业，但他一次没拉。
我在纠结还要不要让他去学习。

我家宝贝学了一年的钢琴，还在坚持着。

顶贴......................

其实能掌握一门艺术技能固然好，但不掌握又代表了什么呢。对于小孩子，重要的，还是要有善于发现美、欣赏美的性格，不懂画画，但看到美的画会觉得欢喜；不懂弹琴，但听到动听的琴声会觉得美妙。。。。这不就够了吗。否则练成了也还只是个“技术工”而已，自身不感到快乐，甚至是痛苦的童年回忆，家长又何苦呢。

那他用心时，也能拉得很好，这也可以算是喜欢吧？要是不喜欢，怎么能坚持二年？孩子天性就是爱玩，在捉迷藏面前，谁都会先选这个吧，哈哈哈。

当然，宝妈说的也是我想的，但其实也是真心想她能学学，这源于，在我自己来说深有体会，那时候，我来广州读书，发现好多同学都会一种乐器，我啥也不会，很自卑,所以才有她最好也学学的想法，但要是不愿意，我也没有办法。

碰巧看见一篇相关内容，所以转一下。大家发表一下想法。
1、音乐终身受用

学音乐的人，成年后没有后悔学音乐的。反而是后悔以前没再努力一点学的更好！中途放弃的人更是悔的肠子都青了，但是错过那个年龄段就什么都补不回来了。学音乐并不是非要成名成家，但贵在坚持，终身受用。

要想孩子有所成就，必须满足三个条件：1、从小学习，十年如一日。2、经济上能满足学习需求。3、尽早确定目标，下定决心。这三个条件缺一不可。

2、家长让孩子学音乐的初衷，决定了孩子日后的成绩

现在的父母让孩子学艺术，大多数都并不是想让孩子成名成家，享誉全世界。所以当孩子不想继续的时候，父母会说：唉，不想学就别学了吧，反正咱们孩子将来也不想当音乐家！于是孩子就“合情合理”地半途而废了。如果有家长问我这个问题，我个人观点——孩子不愿意学，也得让他学。因为学音乐从来都不是娱乐、消遣或游戏。

我要对学音乐艺术孩子的家长说：学任何一样艺术都是学业，就像孩子去上学、去完成作业一样。有些家长觉得孩子没兴趣就学不好，不如不学。我对家长说：别问孩子，问自己！儿童的心理特征，自然是“来得容易去得快”，他们的兴趣容易发生转移，说白了，他们对玩最感兴趣，如果不是玩，很快就生厌了。此时家长就应该认真对待，家长不管，孩子就学不好。还有的家长觉得学乐器就是文娱活动，培养高雅的情趣，是闲着没事时候的消遣。有这样想法的父母，也不会坚持督促孩子学的。是想，如果孩子对写作业没有兴趣怎么办？家长一定不会说“不想写就别写了”，大家会想尽方法让孩子完成作业，而且完成的质量还要好。在这些方面，家长的办法是很多的，拿出同样的办法来对待孩子学乐器，就没有难题了。

兴趣是最好的老师，让孩子作主

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