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我晕,老师批改的作业,不明白。

535445家有小学生

儿子的组词,中(中国),老师批:错,正确:(中心),我想大概老师认为国字还没学,不算吧(但说错,还不至于吧 )。
头(人头),老师批:错,正确:(羊头),我想大概老师认为人头有暴力色彩吧
不(不好),老师批:错,正确:(不干),这。。。真是越来越不明了
2007/12/23
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我也糊涂了......
2007/12/23回复
缃裙缃裙板凳
第一和第三可以理解,因为是要用四会字来组词,国和好都不在四会字之内,老师这样要求是有理由的,一年级新生会写的字不多,用未学过的主要是怕写错,因为这样而扣分(我家小妞已经出现过二次这种情况了,看图说文,她把舞蹈二个字写出来,但是舞字少了一笔,扣了二分,还有一次是笔划给写错了,把横折钩写成了横折).但第二题,就比较难已理解了,人字也属四会字,只能按着楼主的意思来理解了.
回完贴后,对"头"字还是存有怀疑,所以我查了一下现代汉语词典,发现老师的可能没错,是我们的习惯认可错了."头"有13种含义,第1种是名词:人身上最上部或动物最前部长着的器官的部分;其中第13种是"量词"的意思,用于牛,驴,骡,羊等家畜,老师可能是根据这个而定论的吧.

[ 本帖最后由 缃裙 于 2007-12-24 00:00 编辑 ]
2007/12/23回复
哇,好深奥啊,以后怎么教囡囡啊,真是觉得自己的知识不够用了
2007/12/23回复
小妃小妃5楼
2007/12/24回复
老师说要用学过的字组,这才是老师说错的重点,为什么呢?这是因为考试的 时候,学生组词遇到不会写的字如果写了拼音,是要扣分的,至于扣半分还是全扣,各间学校的标准不一样,好和国一年级这学期还没学过写,人头这个词可能老师怕到时改卷会有争议,所以就以羊头这个词来做标准,有时不是老师想误人子弟,而是现在的教育制度造成的。

[ 本帖最后由 lilycatty 于 2007-12-24 08:42 编辑 ]
2007/12/24回复
哦,谢谢楼上妈妈们的解释。组词有时也真伤脑筋,因为一年级学过的字有限,又不能用拼音代替,很多想到的词都因为没学过而作罢。尽管如此,仍然还有没注意到的地方,看来还得小心和加强。辅导一年级的功课也不能大意啊
2007/12/24回复
肖肖肖肖8楼
受教了
现在的教育制度不但害学生也害老师啊
2007/12/24回复
leoleo9楼
可怜的孩子,可怜的家长!我孩子的老师建议用孩子会写的字,没有说一定要四会字!
2007/12/24回复
2007/12/24回复
第一和第三可以理解,因为是要用四会字来组词,国和好都不在四会字之内,老师这样要求是有理由的,   
如果是用这样的理由更觉得不可理解了
2007/12/24回复
2007/12/24回复
2007/12/24回复
唉,语文还不算什么。
要是碰上死板的数学老师,孩子的逻辑思维能力就完了。
2007/12/24回复
qqwhjqqwhj15楼
缃裙:
第一和第三可以理解,因为是要用四会字来组词,国和好都不在四会字之内,老师这样要求是有理由的,一年级新生会写的字不多,用未学过的主要是怕写错,因为这样而扣分(我家小妞已经出现过二次这种情况了,看图说文,她把舞蹈二个字写出来,但是舞字少了一笔,扣了二分,还有一次是笔划给写错了,把横折钩写成了横折).但第二题,就比较难已理解了,人字也属四会字,只能按着楼主的意思来理解了.回完贴后,对"头"字还是存有怀疑,所以我查了一下现代汉语词典,发现老师的可能没错,是我们的习惯认可错了."头"有13种含义,第1种是名词:人身上最上部或动物最前部长着的器官的部分;其中第13种是"量词"的意思,用于牛,驴,骡,羊等家畜,老师可能是根据这个而定论的吧.[ 本帖最后由 缃裙 于 2007-12-24 00:00 编辑 ]
查看原文
太深奥了 ,请问什么是四会字?
2007/12/24回复
会读,会写,会认,还有一会不知道了。
2007/12/24回复
俺家儿子组的词,我检查时是哪怕是通俗的不成文的词,我也让他通过的,随便规定孩子组什么词,简直就是扼杀孩子的想象力。宁愿现在不管他高不高分,保持孩子的想象力比什么都重要,什么都把孩子限制在条条框框里,得高分又有什么用呢?
2007/12/24回复
这个不是得不得高分的问题,问题是你如果老出错,老师会质疑家长有没有督促小孩,长此下去恐怕会对家长和小孩有看法那就不好了。
2007/12/24回复
换我不会介意老师的看法,直接告诉孩子,他没错,老师错了
2007/12/24回复
哎,说到组词,勾起我痛苦的回忆呀。

当年二年级,学了“炼”和“练”,期末考试分别用这两个词组词。
谁都会组成“锻炼”和“练习”的,偏偏我在考试前一天看了粤剧《宝莲灯》,其中有一幕说沉香苦炼本领去救母的,打出来的字幕是“苦炼”。
于是在考试时自作聪明地写上了“苦炼”,还为自己的创意暗自得意。
结果,考试成绩公布,我就因这个“苦炼”被扣1分,拿不到双百。

其实这本来也没什么的,即使扣了这1分,我还是全班第一名来的。可老师在讲解试卷的时候,拿我的卷子大讲特讲,讲我多此一举(原话比较不雅,不在这里复述),丢了到手的双百(数学100分)。

时过近30年了,这件事还是记忆尤新。

老师,怎么就不能容忍孩子的新奇想法呢。
2007/12/24回复
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