【苹果老师育儿感言】-幼小衔接的问题
10653家有小学生
被朋友问及对孩子的心得,有几点拙见:1.除非肯定自己如小学语文老师般熟知每个字的笔顺笔画,否则无须提前强制教孩子写字,因为很多字不是我们印象中的顺序了,如“方”,“快”,“万”。自己把孩子教错了,老师还得费劲矫正。2.不写字,但一定要教会她认字,海量认字是以后阅读的关键。一年级的数学题已经有大量的文字理解题,孩子如果字都不认识几个,到时更别说正确理解题意。3.从幼儿园大班开始就可以训练孩子放学回家的习惯,尤其不能再沉迷电视,玩具等,否则到时你会因为敦促他按时完成作业而头疼不已,甚至会耗到晚上十一,二点。到三年级有英语,写作等更是痛苦不堪,孩子的压力也油然而生。4.小学不同幼儿园,有测验,有作业,一定要提前与孩子约定好看电视,玩ipad,玩玩具的规则,否则你每天就要耗时耗力地与他周旋,更有甚者会因无法达到目的而变成熊孩子。5.无规矩不成方圆,教会尽快适应学校的各种纪律与规则。6.一定要养成阅读的习惯,读书是需要从小培养的,不是突然间产生的兴趣。7.如果孩子性格比较内向,不善与人交往,还需多提前培养他融入集体的能力。毕竟小学老师不会如幼儿园老师般事事呵护,嘘寒问暖,更多的还是要靠孩子自己的生存能力。如何做一个受欢迎的人?如何在集体获得存在感?这些都是不容忽视的问题。记住:我们无法改变环境,但是我们可以主动适应环境。8.要注意塑造“老师”这个名词的威信,即便你对老师有再多不满或怨言,只要非侵犯性问题,也不要在孩子面前提及。因为这样只会让孩子跟着无视老师,试问这样,您的孩子又怎么会在学校懂得尊师重道呢?9.不要肆意的放任,不要苛刻的按捏,对孩子不是放养与否,而是如何教养的问题。父母也必须时刻提升自我,做孩子喜欢的父母。
2014/11/07
客气客气!