下午只上一节课的是1~2年级好不好?三年级以上都是2节课的 ...

    转：    我是老师，本来看了很久不想发表什么的，但又觉得似乎不是很好受，所以说完让自己舒服一些，说得不对的大家原谅一下，仅供大家思考（其实我知道说了也没有用）：首先，我觉得我们老师也好，家长也好，本就不是对立的，但有时一个政策把选择的范围缩小了，各有立场的双方没有选择了，就由此自然地对立了，这是很可怕的事，因为这个政策的产生可能人为制造了社会矛盾。让家长觉得老师可恶，让老师觉得家长可恨，这对我们的孩子有什么好处？在我们越来越注重公平的今天，不能因为多数人需要，就让少数人利益受到损害，一切都应该遵循科学、公平的原则。比方说：纳税人。这个概念包不包括依法纳税的老师们。我想：应该包含的。政府提供社会服务也就是为纳税人服务应该也考虑到为老师服务。其次，我们今天说谁来负责孩子课余时间看管问题，是不是应该站在谁承担责任的角度上，孩子在学校比在社会机构安全，所以应该在学校托管？这种看法我觉得是不是多作几种设想。派出所会不会更安全些，为什么不考虑让公安同志来托管；部队平时没什么事，他们来看管会不会更好。显然，这是不科学的。我说这个不是为了搞笑或是调侃，而是希望大家真的能想一想这里面的逻辑。其实，我小时候，父母没时间看管，妈妈在烟厂上班，用了接近每个月工资一半的钱请保姆；我的同事是学校的骨干教师，先生在外地工作，孩子现在上一年级了，为了有人能给孩子煮煮饭，加班时有人能接孩子，每个月税后的五千多元中有三千元拿出来请了个阿姨，为了让人尽心，逢节假日还带上阿姨去旅游；为什么？因为这是她们作为父母无法推卸的责任。可能有人说：我如果有钱也可以，但我收入低还是什么的？但无论收入高低，责任就是责任，还是要承担的。我不是说收入低的家庭就应该自己去哭。事实上，我觉得很多家庭的确需要有人帮忙解决一些问题。但是，应该是尊重别人的选择，尊重规律的。大家为什么要努力工作，因为想让自己能过上自己想要的生活。有的老师不在意钱，她们可能希望多些时间留给自己的孩子家人，这是很正常的；那有没有人愿意挣点钱呢？肯定有，社会机构遍地开花就是例证。当有一定的可观的收入时，有些人是愿意付出自己的劳力的，但这种付出，谁都会有一个价值衡量，值不值？管理学生是有责任的，做老师的现在最怕的就是在自己的工作中出现安全事故，孩子在托管过程中出现意外伤害了怎么办，看管老师的责任；那为了几十块钱承担这个责任值不值？目前所知的稍微严重一点的学生意外伤害事件中，暂时还没有看到哪一起是认为老师没有责任的。这才是大家不愿干的根本原因。也不要说什么学校管理，请社会人员来做，这就又回到原来的不安全的角度了，而且，学校承担责任的风险就更大了，还是用老师安全些。有人可能说：那多些钱你就干，还不是一切向钱看。如果这样去看，问题就没有办法解决了。就像前面的妈妈提到的，那么好的待遇，你退出来我干！那如果没有那么相对较好的待遇，我们还会不会这样想呢？可能就会斟酌了。我打个可能不是很恰当的比方：某地的机关单位的公务员收入相对稳定，每个月拿个四五千，上班时间基本比较有规律，于是我选择到这里做公务员。现在突然有一部分需要办理事务的人提出，他们每天上班时间要到六点，所以我上班时间延长到8点，政府也说，是啊，每天补助两块钱。这样的话原来需要10个工作日甚至更多的就可以缩短为8个甚至5个工作日了。社会群众都来投票通过吧！我说我反对，然后就有人开始说了：你怎么没有一点服务意识，没有一点奉献精神......想想都是很可怕的一件事。其实，很多时候我们很无奈，因为很多社会现实就是如此，向社会公众征求意见，少数服从多数，这就是目前很多人认为的公平；我真希望政府能多些征求，例如机关单位周六周日全员上班，周一周二再分批休息，那这样我们就不用请假扣钱去办事了。老百姓们一定会举手举脚赞成的。但这对于公务员们来说，这就不公平了。双休一家人难得一起去散散心，却变成永远只能孩子休息时自己上班，自己休息时孩子上课，这还有什么意思。如果还有人说，我觉得你做老师就应该这样那样，要不你就别做，我觉得是不是太霸道了；是不是有点强买强卖的意思。当每个人都这样去思考问题处理事情的时候，受害的会不会是我们自己。所以，我觉得解决问题还是回到科学的角度，政府补贴提高，引入社会机构，加强监管，加强责任成本，有必要时家长负担一部分，让孩子得到更好的照看，这才是社会文明的进步。当然，我最后要说：政府想要为群众做点什么，这是很好的，比不作为要好得多，但真正要做到“倡导富强民主文明和谐，倡导自由平等公正法制”，还需要我们多些思考！