（一）幼升小
原来我家和单位都在越秀，对应小学为某市一级学校，是一间很不错的小学。孩子上幼儿园大班时，我家搬迁到天河，对应小学为某校。虽想上原来的小学，但该校对我们搬迁的家庭设置了一个门槛，要交赞助费。十几年前这笔三万的费用在今天看来一点不高，后来这批七八个孩子中，只有2个进到原来的小学。考虑到我们上班要坐班车奔波，我们决定不让孩子小学就奔波，所以就只好到了天河对应的这间小学，它离家很近，走路5分钟。其余五六个孩子也是。
初入这间小学，颇为不适，小学条件一般，没有市一级或省一级的品牌，教室比较旧，桌椅也旧，教师有公办也有民办的，有经验丰富的，也有新调来的，教学水平参差不齐。我们很失落，但又忙于工作，也只能这样了。
孩子比较调皮，上课坐不住，数学老师建议我让他学学奥数（这位老师是位很有经验的老师），孩子上了学校的奥数班，后来考到市奥校继续学，后来获得华杯二等奖。
离开越秀，原来在学的画画也没去上了，小学里，因他原来的底子，画画还显得挺不错，他的画会在学校的展览墙上贴出；在少年宫学了一年多电子琴，教视唱练耳的老师说他有天分，他初级班的水平达到老师在其他地方教的中级班孩子的水平了；但他还是坐不住，总在下边捣蛋，有时从椅子上跌落到地上，发出很大声音，令其他家长侧目，我感觉他与其他有艺术气质的孩子不同，遂后来放弃了。
孩子在这间小学成长着，学习成绩有起有落，大部分时间还是不错的。有趣的是，那2位进越秀原来对应小学读书的孩子中，有一个在4年级时转到我孩子这学校来了，可能是因为父母上班变得很远，孩子一个人跑来跑去也挺操心的，这孩子后来小升初、中升高都是在附近，没再跑远路了。另一位留在越秀读小学的孩子，初中到了越秀强校，高中考到某市属名校（跟我孩子再度成为同学），好学校应该还是有它的优势的。
经过孩子幼升小的经验，觉得如果定点学校好，那没什么说的，就到那里了；如果定点学校不理想，择校还是就近读，真是见仁见智。我个人觉得，如果择校付出太大，如要找很硬的关系，或者花费很多买学位房，也不妨退一步，看看附近这学校也许有它的可取之处呢。

（二）小升初
孩子小升初那年，天河区改革，取消推荐生，全部实行对口升学，跟现在越秀取消一派有些相似。在这以前，他们小学有四五个名额，可以进入天河某强校和其他中学的推荐生班，这些名额是根据小学五六年级的期中和期末考试成绩排名来计的，也蛮有竞争的。在我们这片区域，天河某名校只招收个小学的推荐生，当时的中考成绩都进全市前五的；孩子小学对口的那间初中的推荐生班也是很不错的，每年考入华附都有三十以上，在我孩子参加中考的前一年，甚至有40多个考入华附。这年，天河区中学改革为只招收对口小学学生，天河某强校就变成招收其对口的两间小学的全部学生。当时有朋友建议我转到那两间小学中的一个，就可以进这间强校了。考虑了一下，我觉得这样太匆忙，就咨询他的老师，老师说，如果是这样收全部划片，你想去的中学不见得有原来那么好了…事实证明，他的老师说的完全正确。孩子中考后，我注意到，这两间中学的中考成绩都变得平平了。当然，话也说回来，孩子的小学同学中许多没有择校，读了对口初中，还是有不少考得不错的，到执信的，到二中的都有，这些孩子后来高考都不错。所以，升学成绩好不好，个人的努力是主要的。但我想说的是，作为改革的第一届，孩子和家长确实多付出不少心血。
六年级，孩子参加了华杯赛，经过初赛，进入复赛，获得二等奖；还参加了语文和英语的竞赛；那一阵子，我们奔走在参加竞赛的路上…他先报名参加HF的入学考试，可惜，没有入榜；也接到一些学校的通知，欢迎他去考的，像海珠某名校，我们感觉离家远，就没去；对GF也有犹豫，后来再打电话问，就过了报名时间了，也就算了；到二沙岛报了名，这是间全寄宿学校，我这孩子有他独特的个性，想想还是放弃了…
某省级学校名气很大，发通知到孩子学校，但简历只能交给保安，后来打电话去问，根本没人接…但孩子班上有个同学，成绩一般，也没有奖项，初中就在那里读了…三年后，听说，中考那孩子成绩一般，离那间名校的分数线差三十多分，就借读在那间名校，高中没读完就出国了。感觉还是那句话，个人的努力是主要的，如果成绩不好，进到名校也是惘然的。
后来有人建议我去越秀区打听打听，这里无意说天河越秀怎样怎样，这两个区各有各好处的啊…因在越秀住了多年，也知道一些情况，遂主动与越秀几间名校联系，都收到了回音。经过比较，就进了离天河相对近一点的一间名校，安排在该校的数学特色班。
经过头一年年底到这年的年中，历经半年多，小升初算是尘埃落定了。

（三）初中与中考
孩子在初中学习三年，最开始磨炼很大，先得说说初中的学习情况。   
初中，对于任何小学生来说，真是个考验。学习科目猛然增多了，小学主课是3科，初一主课有6科，初二8科；上学时间更早，7：25到校，放学时间更迟，经常五点多快六点才能离开学校。此外，我的孩子还有个问题，路途变远了，以前走路5分钟，初中开始，每天要坐车或地铁上学，路上1个钟，特别是下午放学正遇下班高峰，花费的时间很长。
孩子虽然调皮，但学习效率和做事的效率还不错。初中开始，他利用中午饭后到午休之间的一段时间，写作业；下午有自习课时也抓紧写作业，这样，到晚上在家时，他的作业已经完成大部分，做完老师布置的作业，还有时间看看自己喜欢的书。晚上10：30前睡觉，这个晚睡时间一直坚持到高考…早上六点多起来，不恋床，起床即以极快的速度刷牙洗脸，吃早餐，穿校服（如要穿礼仪服则花时间更多点，就吃饭更快），然后出发上学。
跨区上学，既面临时间安排上的变化，也有学习习惯等的考验。如，他班同学很多是某省一级小学升上来的，那些孩子中，很多字写得好，与他们比，我孩子只有数学有优势，但字写得很不好，没有字形，像小学低年级的孩子的字，因此，作文和各科作业给人的第一印象就不好，初三时，他意识到这个不足，会练一练字，到中考时，稍好些了；再就是作文，初中的作文对于人文关怀、家庭亲情等题材要求较多，我孩子喜欢理性的东西，在发感慨方面总是写不到点子上，作文成绩不好，但也有老师说他思路活跃，他把自己写得好的文章投到《广州日报》并刊登，还收到稿费；在班上，很多同学弹钢琴不错，过了八级十级的，他在初二时开始学习钢琴，他的许多同学到这时开始放弃了，他起步晚，倒是一直喜欢…还有数学，他学得比较轻松，周末仍在学习奥数，有意思的是，在他的影响下，几位以前没学奥数的同学也同他一起去上奥数课，初一初二他们参加华杯、希望杯，不少同学获奖，有一次有位没学过奥数的同学拿了一等奖，他拿二等奖；在初三的全国初中数学竞赛中，他得了一等奖。
再说说中考的情况。初三，学校开了几次家长会，后来家长们互相熟悉了，也会交流交流信息；我也在网上看信息，还参加一些高中和民办辅导机构办的讲座，也与参加讲座的其他学校的孩子家长交流信息；孩子同学之间也会交流。个人感觉，越秀区作为教育强区，升学和教育方面的信息还是挺多的，所以我对孩子成绩的定位有了把握…后来孩子根据自己的学习成绩，报考某市属名校；我们父母也根据当时的中考规则，对他的志愿进行补充调整；期间学校也挽留，但还是比较民主。后来孩子如愿考入志愿学校。
三年的时间，付出是不少，如果说跨区上学有什么不足，那就是，个人的时间少了。天河对口初中下午四点多就放学了，他的小学同学早早就坐班车到家了，有的同学在家附近打球，他则还在学校学习或者在路上奔波，因此，体育锻炼的时间也少了，中考的体育对他也成为一个考验，好在他所在学校抓得紧，每天下午班主任带领各班跑步锻炼，晚上在家他练习仰卧起坐，体育考试算是过了关。
另外，有件事情我告诉大家，不知可以说明什么？孩子小学同学在对口初中上学的，有3个根据中考前的模拟考试的优秀成绩以第一志愿报考了HF，第二志愿分别报考ZX择校、二中择校和47中；有1个第一志愿报考ZX，第二志愿报考47中。结果，他们4人考得其实都不算差，都有七百一十几到七百二三十分，但都没有达到HF分数线，而被录取到第二志愿学校，其中那个以择校录取到ZX的孩子考了七百二十九，以这个成绩如果第一志愿报ZX，并不需要交择校费…那孩子刚进zx时一点都不开心，也不知是不是这个原因。后来，我看到一个数据，当年孩子小升初，天河区有700多可能取得推荐生资格的孩子到其他区上初中了，假如他们4人都是正常发挥的话，也许，这是他们没能准确估测的原因之一？在那以前HF一般的分数线在七百三十多。而当年HF分数线达到七百四，出奇地高，让他们感觉落差太大，但这里面有些原因，有家长说过，我就不讨论了。当然，现在，越秀区也取消一派，我说的这种现象不会发生了。但是，要不要择校，有时真是矛盾；如果相当一部分人择校，而自己独树一帜不择校，会不会对孩子产生不利影响呢？觉得教育管理部门真的需要用智慧协调好教育均衡的问题，让尽量多的孩子们读到自己理想的学校。
好在孩子们都很坚强，这4个孩子后来高考都不错，这是后话。

(四)高考
经过九年制义务教育，孩子成熟多了，经过九年的摸索，我这家长也淡定多了（笑）；经过九年努力，总算读到了自己最想去的学校，孩子学得基本顺畅。但走向高考的路也并非一帆风顺。
转眼到了高三，高考就离我们很近了。
在高三第一学期期末，孩子和成绩排在前几十名的同学一起参加了港某名校的自主招生，都是说英文的…很遗憾，孩子没能通过这个初试，他们班有好几位同学都得到了特定专业的加分，他初中有位同学高中在HF的，也得到了加分。又参加了某名高校物理专业的自主招生，遗憾也未能获得加分；而他的小学同学，高中择校进二中的那名孩子，进入高中后发奋努力，拿下高中物理联赛省一等奖，获得一本线进这间名高校的资格（从这个小事例，可以说明为何今年二中中考线会超过执信，二中这两年抓自主招生取得成效，对中考产生直接影响）。孩子根据自己的情况，在寒假加强了理综科目的训练，做了很多题，可惜，开学后进行考试，成绩十分不理想…孩子去找老师聊，他们的老师十分敬业，课余时间都欢迎学生去找的。据他回来说，几科课的老师看了他的试卷，也说不出为什么，只说多练练…我分析可能还是心态问题…孩子有一次跟我说，广工还不错啊（在此无意贬低广工，在现在的高考制度下，广工的录取分是刚过一本线，而像那间名校的分数线是超过一本线100分左右的）。三月，参加华约自招，可惜，仍无收获。这些情况，对孩子真是一个考验。
紧接着，进行了高考一模，孩子成绩不错，进入年级前五十，市排名二百多点。有意思的是，他寒假加强的理综训练，到这时才显现成效，在全市排到前二十了。二模，更上一层楼，全年级前三了，当然这个名次不具权威性，但对他有鼓舞。三模，他说都不改卷的，意思叫我不要太关心那个分数（笑）。
高考来临了，学校管理十分细致周到。高考这两天，中午学校提供专门午餐，预先报名交钱，考前发餐券；考场在学校的另外一栋楼，学校提供原来上课的教室给他们休息；孩子平时比较调皮，对学校的角落十分熟悉，经过一模二模等模拟训练，他尝试过在教室休息，在学校的花园里休息，最后决定到一间空教室休息，那间教室平时无人进去，十分安静…我们给他准备了一个小闹钟，加上他的手机定时闹铃，“双保险”，保证他午休不过头。高考，我们同他一起度过了。
孩子同学的家长们十分尽力，有的在考试那两天在附近约着喝茶，等待孩子；考完后，组织聚餐讨论志愿问题。
学校已组织多次家长会，考后举行了毕业典礼，还举行了志愿填报辅导会，当天约了几十间高校进校咨询…
二十天后，成绩出来了，孩子发挥正常，取得了好的成绩。根据平时收集的信息，与孩子商量，填报了他心仪已久的一间高校作为A志愿…
人生的一个关键过程，孩子算是顺利度过了；陪伴他成长，家长也获得锻炼。
再说说其他孩子。孩子的那4位小学同学，高中进入ZX、二中、47的，都考入了自己理想的学校。以竞赛获某高校自招的那个考了六百多一点，当然，某高校按承诺录取了他；其他几个分别进广外、华工和天大等。孩子的初中同学，高中在HF的，进南大；孩子的高中同学，获港某高校加分的，只有一个考进，其余有的进港另一高校、有的进中大等。