不放弃

都无所谓哪里户口了，以你的资产读个好些的私立，然后小孩直接出国。。是我就这么搞。

没有房产那么转户口对小孩读书帮助不大，不建议放弃北京户口。至于读大学，如果打算留北京，就在北京读。不打算，就没有必要，现在看排名，基本读国外名校。

实在没什么好帖了。

功利，肤浅！物以类聚人以群分，虽说有点道理，资源平台也很重要，但是别忘了，清华北大里面，一样的鱼龙混杂。上个学可真费心机，又要好的中小学资源，又要好的上大学机会。别忘了，还剩下些什么？良好的家庭教育，适当的父母陪伴，美好的生活环境，志趣相投的好同伴，个人的学习兴趣和动力，这些才是关键因素。教育是让孩子解放，去超越现实的束缚，自我成长。 个人的发展与成长，不仅仅是与人竞争，而是与自己赛跑。

去芳村，今年有报道说有省一级地段生生源不足，不接收广州择校生，但欢迎外地人借读。

关系才是最重要的！

除非你的关系够硬

话是这么说，但事实上北京当地考生也是出类拔萃才能上清华北大的，而且我感觉他们的各类辅导班难度比我们的深得多。

高考分数来选拔人才，利弊如何我就不赘述了。400分，是上中大，还是上轻工，确实是现实的选择。但请别忽略了这个问题：上完大学之后呢？400分，到底是进入中大好，还是进轻工好，还真未可知。
所以，再次回到这个主题。良好的家庭教育，适当的父母陪伴，美好的生活环境，志趣相投的好同伴，激发的个人学习兴趣和动力。。。这是父母能够尽力做到的。因为，如果做到了这些，400分以外，个人的发展还有很多内涵，未来除了进入大学，还有很多可能。大学，不过是人生漫长旅程中的一站。

我来自农村，小学分了两个小学念，首先不说目前农村生活其实比城里舒服
前三年小学，三年级以60、80的成绩全校第一转学，这个分数在中心小学中下，小学毕业是去到前三，后面的初中，高中也是这样大概的发展过程。而目前小学的大部分同学是出外打工或务农，中心小学的同学出现部分是生意人，中学同学大部分以县城和生意人，而高中同学普遍都工作收入稳定，怎们说呢，就是与优秀的人在一起会让自己更优秀，北京学生能与优秀学生在一起的机会就可以高几倍，清华北大的机会比你大几十倍，其他边沿的211，比你大更多。

呵呵，看来我俩有得一辩。其实意见也并无相左。回头论。

大浪淘沙，中国教育的金字塔结构，在精英教育时代非常突出。巧的是，我的经历和你有相似之处。从农村娃一步步走出来，到了广州，教育事业单位。巧的是，这两年初中高中同学都搞大型聚会。和你的感受不同，我发现，如果止步于小学的，的确都没怎么露面，不好判断其前程和发展状况。初中同学发展得参差不齐，有特别成功的，但相当数量的同学是在为生活奔波状态。高中同学当然起点更高，普遍生活都相对稳定，中产。而大学乃至研究生同学，大部分和我差不多，其实是没有什么惊喜了。如果论学业，更高学历的人，认知能力，应试教育适应能力无疑更强，但这一批，是没什么闯劲的。止步于初中的，特别优秀的人，要超越高中大学甚至更高学历同学中的80%！高中同学中，特别有出息的，超越了大学中90%的同学。我真心地佩服仰慕这些优秀的同学！真正进入大学及以上的，或者继续以学术研究为方向，追求精神的自由，其余都是在安稳地工作，为稻粱谋。我悲哀地发现，这一群都是追求安稳、胆小、缺乏改革和创新精神的人！同学聚会后，我才发现，教育不是改变命运的决定性力量！
回到楼主的话题，我觉得在高等教育大众化时代，在全球讯息唾手可得的信息化时代，再夸大学校教育的价值，忽视家庭氛围和父母陪伴的作用，是不可取的。这是一个复杂的国度和时代，决定一个人未来的，我个人认为，家庭环境，包括硬件的经济条件，软件是父母素质眼界，是非常重要的因素，影响一生；个人的广泛兴趣、上进心和努力拼搏精神，博览群书，宽厚的人生基础，是未来发展的必备条件；伙伴、机缘等等，就靠孩子的造化了。能进入什么样的圈子，能达到一个怎样的发展平台，确实对一个人发展很重要。但请记住，你若盛开，蝴蝶自来！

可怜天下父母心

只收省内借读？！ 呵呵