是的，背过的会忘，方法也只有反复。前期复习间隔密些，后期就慢慢加长。
以前我是见过一张很具体有关遗忘规律的表的，但现在记不得了。
平时做个计划，背过的，每天先花半小时陪读一遍，如果孩子全然忘了，就得重头了；就是每次看孩子能定多久就复习多久，以此累积。如果不能读，就听录音，反复听，长期听。形成了肌肉记忆后，就可以过一个月甚至二个月复习一次。

之前和您讨论过小孩读书的问题
现在我家已经开始每天早晚读书了，现在在读三字经。

但是有个问题，小孩才6岁，还没有上小学。现在她读的东西并不理解，虽然读个几次就能背诵，但是问她五常是什么，她其实还不知道

需要向她解释里面的内容吗？还是就读就好了？

不用刻意去追问的，除非孩子本人想知道，那就尽量以浅显的话解释大意。
再说仁义礼智信，小孩即使知道了，也不可能知道其真正的内涵。
是的，我觉得记诵是第一位的。有些东西足够熟了，自然会通。
像我们说话一样，我们不会解释每一句话的意思，但因为孩子听了几年，就学会了。
我们读书，不过是换成了书面语。之所以要读，就是可以使孩子的口语更丰富。过去的人说，某某说话，出口成章，我觉得和说得多、读得多有关。否则，看得多也就够了，书面语够发达，对付考试没问题；但表达时会有所欠缺。

我觉得让孩子养成阅读的习惯，是打好语文基础的最好方法。我的孩子4岁就可以自己阅读。当然，这个阅读习惯是需要爸爸妈妈一起带着孩子阅读的。

我家孩子一样大，特别爱看书，文学类的少。三字经这些幼儿园已经都会背，现在主要是孩子喜欢看科普类图书。

赞同！父母陪读，可以增进亲子感情，而且可以更好地培养孩子的定力。有时我们在家一起读经典，一家三口用"石头剪刀布"来决定谁先读。尽量把读书变成一种小游戏。读书之初，激发兴趣最重要。

首读经典，参照陈琴主编的《中华经典素读本》（全十二册）。科普类的好书也是经典。
        读书贵在长期坚持。十年才能磨一剑。