双儿
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双儿楼
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高考篇1、平衡志愿组的数从三个增加到五个，改革让竞争更加的激烈。改革带来了哪些好处，这样的改革基于哪些方面的考虑？
罗伟其：今年高考的改革应该说是稳中有微小的改革。一个是填报志愿上，我们还是采用平行志愿，多年来没有改变。广东是两组，大部分的省市是一组的。我们是有梯次的，从平行志愿来说，几年下来，录取的情况比较好。我们进一步的让考生和家长在填报志愿的时候，有更多的选择性。减少他们在同一分数线上，减少可能落选的可能性。我们对第一组扩容，从三个扩到五个。让所有考生填报志愿的时候，第一志愿从三个变到五个，选择面就大了。第一次投档的时候，比例会非常高。现在第一次投档率达到了90%以上，加了两个志愿后，学生填报志愿的风险大大的降低。二是对学生选择自己喜欢的学校有了更大的把握。三是对家长和学生而言，减少了承受落选的负担。这是好事，并不是增加了负担。
2、广州八年的户籍，异地高考，对目前的成绩优怎样的影响？
罗伟其：广东2003年**了广东异地务工人员在广东高考的实施意见。我们从2014年开始，对外地户籍在广东接受高中阶段教育的，要接受高职类的招生，2014年就放开了。2016年广东有完整的高中学历，在广州有合法的居住地方，稳定的工作，有正常交纳社保，符合这几个条件的话，2016年就可以在广东跟广东户籍的学生，同等条件参加高考，没有其他的区别。今年达不到这一条件的话，还不能在广东参加普通的高考。可以参加高职类的招生，就是考高职是可以的。
3、今年的招生计划哪些大学是面向农村的，情况是怎样的？
罗伟其：现在有13所学校，华南师范大学、华南农业大学、汕头大学、中医药大学、广东外语外贸大学、广东工贸大学、财经大学，13所大学，网上都可以查询到。连片的县，这些是国家重点扶贫县，广东有20多个扶贫县，这些县的学生，我们招生的时候，单独拿出名额，学生通过甄别后，确实是这个农村的孩子，确实是这个户籍的孩子，在这里接受了完整的初中、高中教育的孩子，可以单独的填报志愿。往年的分数会比正常录取会低20分左右，当然我们要甄别的。网上也有人担心，城市的孩子，假冒身份，跑到农村去了。
4、我是艺术特长生，没有了高考加分怎么办？
罗伟其：今年按照国家的要求，高考的加分大幅度的减少，广东只保持了四项加分。一是归侨子弟，二是退伍军人，就是自谋职业的，部队立过二等功以上的。三是烈士子女；四是少数民族居住地完成整个学业的考生。这四项可以加分的，加分的幅度大幅度的减少。分值除了烈士子女加分的分值多一些，其他所有加分项目，最多是加5分。减少了项目，第二减少了分值。艺术类从来就没有加分的。
小升初篇5、孩子的成绩比较好，但是没有其他竞赛的奖。是否会影响到重点中学和重点班。
屈哨兵：李大姐是非常好的妈妈，没有盲目的将孩子送到各种竞赛。重点中学是上个世纪七、八十年代国家办学的概念。到现在省市都没有重点中学的概念了，从这一点来说，俗称重点中学是民间对学校办学特点和办学成绩的认可。现在是示范性高中。李大姐说的是这个东西，没有参加杯赛活动，并不影响考取心目中的学校，因为有中考这一关。没有说到是初中还是高中，如果是初中的话，更没有任何重点学校和重点班的问题，如果有重点班，谁就违规了。高中是学校根据学生的成绩进行录取，进行编班的，也没有重点班和非重点班。因此请李大姐放心。
6、小升初都要面试，面试是否会成为主观的因素？
屈哨兵：所有的公办学校都没有面试，民办初中根据教育部和省教育厅的要求，投了报名表，可以以面谈的方式，进行学生选择。面谈在短短几分钟之内，面谈能够对学生进行多大的甄别，某种意义来说，也是相对模糊的概念。从这个意义来说，我们认为成绩的主观和学校选择之间，是有某种程度的关联性的，在这个意义来说。我们认为，民办初中对学生的选择，在一定程度上，并非靠面谈几分钟做出准确的盘。还有大量的公办初中来兜底，请考生家长放心。
7、小孩2011年参加番禺区积分入学，成功进入当地小学入读。当时教育指导中心的老师明确说，可直升当地初中，小升初时不用再办积分入学。但2012年，我所在的地区（大岗镇）并入了南沙区，当时报道说大政策五年内不变。到小孩小升初时，刚好第五年，还能直升初中吗？
屈哨兵：可能在2016年升入所在镇的初中，想对口直升所在的初中。如果这所初中没有一并划入南沙，想升的话就有困难。如果划进南沙，对口直升的可能性是比较大的。农村的小学和初中对口直升是常态的，因为学校的分布，相对单一一些。这位妈妈要分析初中是否并入南沙。
8、电脑派位是按照什么原则，只能报考贵的民办初中吗？东莞的教育政策，外地户口的学生一样可以报考公办初中，考生按本地生一样的待遇。广州的政策是怎样的？
屈哨兵：白云区是这样的，满足本区升初中之外，空余的学位向非广州户籍的外地和孩子开放的。当然也有所为的积分入学，达到积分的条件，就会优先满足，从而解决问题，这是政策的取向。
幼升小篇9、小学学籍、户口和房子没有在一起，三者没有在一起，怎么分配义务教育的学校？
屈哨兵：户籍问题，实际居住地的问题，在各个区到底有多少套房产的问题，在各个区的表现是不一样的。因为每个区进行小学生划分地段生入学的时候，根据各个区实际可能入学的情况，在政策的制定上有所区别。比较严格的区，就会要求人户一致，并且这一户是指户籍。有的区稍微宽松一点，要求以实际居住地为主，未必是以户籍所在地，只要是住在我这个区，我就认帐。有的区因为有多套房产，如果是唯一一套房产在本区，我就优先考虑。不清楚是多套房产，还是实际居住地在哪里，还是唯一的房产。事实上各个区做政策设定的时候，会有细微的差别，制定政策的权力，在各个区。
10、眼看明年我的女儿就要入读小学，看到今年小学报名情况，我很担心明年我的女儿会不会被统筹。有四个问题想问问罗××、屈局长。我们现在的情况是，我和老公只有唯一半间房产，其中另一半是属于我姐姐的。明年，我女儿就要读一年级，姐姐的女儿就会读五年级。我女儿入学报名时会不会被统筹？两个孩子是否不能在同一所小学？
罗伟其：房产不重要，户口在就可以了。
屈哨兵：要看所在区和实际居住地。
11、跟姐姐共享一套房屋，没有说得明细，房产证上应该是两个家庭共有的。明年女儿读一年级，姐姐的孩子读五年，入学的时候，是否会被统筹，这样的情况，是否会分配到同一所学校？
罗伟其：如果一个户口薄，就是一家人。
屈哨兵：以实际居住地进行甄别。
12、越秀区需要统筹，是否需要家长签字同意的流程？
屈哨兵：学校在接受学生报名之后，当地的学校根据学生报名的远近，学生彼此之间的距离，对孩子进行统筹，不需要家长签名。因为这是政策和法律的规定，在政策的半径内统筹的，如果超过了规定是不符合规定的。
13、我最近在为小孩考虑买学位房，但根据教育局年前发出的招生方案，今明两年将作为“学区化”的过渡年，请问：学区化招生会在明年在广州市各个区正式同步实施吗？是否各区根据实际情况延迟或者不实施，例如天河区？
屈哨兵：学区化建设对广州来说，不是新鲜事，例如越秀、天河、荔湾、海珠。在2009年的时候，就已经开始探讨这个事情了。最近在上级的文件中，全国实行学区制，已经被大家认可了。根据发展的方向来说，逐渐的是学区化，更加的成熟，更加的完善。各个区因地制宜逐步实施，目的还是为了实现学校之间教学质量的优质均衡分配。
14、看报纸了解到，上个月"泛珠三角地区来穗人员融合促进座谈会"说，来穗人员随迁子女接受义务教育，从2015学年起始年级开始，广州市将为符合条件的学生购买学位，学生实行免费上学。我想问问符合哪些条件才可以，然后我们可以在哪里去申请？
屈哨兵：事实上政策在各个区都有积分入学的条件，达到一定的积分就可以免费的进入到义务教育的公办学校。这位网友提的是另外一个事情。正在调研制定，如果公办学校不能完全的满足来穗务工人员子女就读需求的话，政府还准备拿出一部分的资金到相应的符合条件的民办学校为来穗子女购买学位，使他们享有免费或者是基本免费在广州就读学校的愿望。目前，政策正在制定和前期调研的过程中。成熟后，会向各位公布的。
15、筹生只是一个忽悠吗？我跟孩子的户口在荔湾区，住在海珠区，按道理这样需要统筹，市教育局也是这样说，但海珠区教育局一句"海珠区学位饱和，统筹不了"就把我打发了，说只能把户口迁到海珠区才能在海珠区就读，这样的话统筹这一说法不就等于说空话吗？
屈哨兵：海珠和荔湾的孩子，无论在那个区提出这一要求，都可以满足统筹的愿望。如果是孩子区教育局做这样的回答，我认为回答是不准确的。还有一个前提，实际居住地要在海珠区。
16、我们正处于换房入学状态。如果在5月招生报名前，没有成功把房产证办下来，（因为房贷转名等原因）错过了报名时间，那在9月份开学前。还能够有办理入学机会吗？
屈哨兵：有的，只要是实事求是就可以的。不会因此让孩子失学。
17、龙口西有一套房产，大儿子人户一致今年入读龙口西小学，但小儿子是政策外的，已交社会抚养费，户口在龙口西，以后入读龙口西小学需要多购一套房产吗？如果我在龙口东买一套房产，小儿子户口需要迁移过去龙口东吗？龙口东对应的也是龙口西小学。
屈哨兵：计划外的孩子也是共和国的孩子，也有上学的权力。如果房产就在这里，我认为按照就近入学的原则的话，这是符合政策的。
18、从化户籍，有广州市唯一住房，网上报名了房产所在地的学校，20号还看到学校还有号码没约满，是不是表示该校有学位可以入读呢？不能转户口，不能积分入学，户籍所在地没住房，回去做留守儿童的条件都没有，让我们这些孩子怎么办？为什么白云区的民校都要找关系，给赞助费才能入读，这些情况局长知道吗？广州今年赞助费行情如何？
屈哨兵：还是按照实际居住地的原则入学。刚刚说到的白云区的民办学校，收取费用不叫赞助费，根据物价备案的方式，收取学费。因为白云区要多说一句话，白云区来穗外来务工人员子女非常多，因此承担了非常大量的义务教育的压力。白云区反应的冲突和事情，相对来说，也是比较集中的。政府对符合条件的孩子，以购买学位的方式，推动义务教育阶段，让更多的孩子享受免费教育，这是我们正在努力的一件事情。
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