关键是算理要清晰，不是结果。懂了算理以后会快的。而且二十内在一年级也是比较后期的内容

我家也是，正在发愁，同样想得到大家指点

给TA报了个计算小勇士，考的都是20以内加减法的一个比赛。TA和幼儿园的一个朋友要一起去，就让TA去玩玩。听说可以有奖品拿，TA最近练起来还挺有动力的呢。

也不是要ta能学多好，就是能有点基本的计算能力要不到一年级一开始就容易和别的孩子拉开差距。能和其他宝贝一个水平也就可以了~~周围好多孩子100以内的都特厉害。

给你家的也报个计算比赛，让他有点动力。我家的参加了学而思的计算小勇士最近练的可起劲了。和小朋友一起参加，自己特愿意考的好一点，突然有了止不住的练习计算的热情。

计算这个东西真不是强求而来的！一定是遵从孩子的发展规律，从具象过渡到抽象。一开始肯定是以生活中具体物品来熟悉加减法。比如你买吃东西的时候，比如收拾玩具的时候，比如给零钱的时候，比如家里来客人摆筷子的时候等等，利用一切生活中的物品，以一种玩的形式，让宝贝不反感计算，而且嗯呢该很快掌握10以内加减法。然后慢慢的才过渡到抽象的计算题，不过这时候肯定是要允许宝贝用手指头或是小棒什么的，这是过程，当他熟练以后，你逼他用手他都不会用的所以不用担心。然后10以内的计算是基础，一定要特别的熟练。熟练以后，那个20以内30以内甚至100以内什么的，都是在10以内的基础上运用方法来算的。比如凑十法、破十法、个位加减个位，十位加减十位等等。所以慢慢来吧。而且计算是很枯燥的一件事，所以一定要想方设法的调动宝贝的积极性，比如比赛形式的、亲子互动形式的，奖励形式的等等。

我们就是上了小学开始从10以内跟着老师学，没有任何掉队、不适应。我好反对提前学，揠苗助长的事情。孩子的单纯快乐可能真的就是小学前那几年，实在不忍心再提前了。

我家宝贝在幼儿园的时候，10以内的计算，很慢而且还得掰手指头，当时的我也跟你一样着急。后来明白，孩子每天都在成长，每个孩子成长的步伐都不一样。你要多发现孩子优秀的地方，多鼓励ta，ta才会有信心走好每一步。另外，千万不要把自己孩子跟身边的孩子对比，大忌，切忌。每个孩子都是独一无二的，你带着欣赏的目光陪伴孩子的成长，给与孩子满满的信心，静待花开。   我孩子现在一年级，我觉得他每个月都在进步，幼儿园的掰指头问题，一年级上学期已经没了，但是速度有点慢，那平时就多练习，现在感觉不错，正确率高，速度不断提高。

谢谢您的建议~最近有个计算小比赛让她去参加一下，做练习的积极性强很多了~~

谢谢美妈给的建议~