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托管班里的故事(一)

3701362家有小学生

一直很关注儿童的教育问题,为了儿子的教育,我甚至有过疯狂的念头,自己去注册一家民办小学,然后就可以按照自己的想法来教育我儿子,不过这个想法太异想天开,因为问过朋友,教育的牌照是非常难拿的。好吧,儿子明年就要上小学了,我得想想办法,最终在9月份就开一家公益类的儿童托管中心,低收费,而且提供很多的免费公益课程,包括人文素质教育,儿童安全教育,免费的心理辅导,家长亲子教育课堂,儿童免费活动项目等等。.....然后,事情就按照我的设想去做了,可惜有句话叫理想很丰满,现实很骨感,我的理念并不被大多数家长所接受,所以.....哎,说说这一个月里的故事吧......

学生小L是我这里的第一个学生,成绩非常差,家长和老师眼中的差生代表,经常考试倒数第一,非常顽劣,转过很多家托管了,父母忙于工作,把小L往我这里一扔就不管了。刚一接触这个孩子,就发现他并不是家长口中那么不堪,他说话的语速很快,词语含糊不清,眼睛并不敢直视我,他很安静,喜欢看书。看到这里,会不会觉得这不像一个差生的表现,差生会喜欢看书?呃,其实他喜欢看的是杂书,刚好我这里就有很多,所以他是看得津津有味欲罢不能。然后,问题来了,他不肯做作业,怎么说都不做,后来我用了一些办法,他终于肯去做作业了,接下来几天,都陷入了跟小L的作业斗争中去。他的英语特别差,五年级连26个字母默写都会错的那种,单独读单词和课文那简直就是不可能。慢慢的,我了解到,他从一岁半就开始全托,后来上幼儿园和小学都是在各种不同的托管班渡过,父母对他的评价很低,甚至当着我的面说生叉烧都好过生他,在金钱上 对他也比较宽松,这是典型的问题儿童的家庭成长环境。我一直很反对儿童去全托,反对的原因以后有空再讨论。跟孩子熟悉了之后,我慢慢得到了一些问题的答案:你长大后有什么梦想?没有。你最喜欢做的事情是什么?没有。你为什么这么不喜欢英语?因为英语老师很凶,会骂人。你为什么不喜欢学习?因为我成绩都这么差了,我还学习做什么。看到这里,我想大家都明白了吧,这个孩子是很聪明的,但是他的内心是非常自卑,从他说话的语速和神态就可以知道,同时,他在受到外界的不断批判和否定后,对自己的人生仿佛是没有任何希望,一个五年级的孩子,10岁,就已经放弃了学习和理想。知道了问题所在,我通过一些专业的手法,慢慢去纠正他的心态。一个月的努力过去了,小L比刚来的时候进步了,现在他已经肯自己主动完成作业。在一切慢慢好转的时候,他妈妈问题来了,因为在这里托管的另一位同学小H下个月不来这里了,换了一家据说可以提高成绩的,在附近很出名的补习机构,所以小L的妈妈也准备把孩子转过去。我默默的把孩子的表现记录卡给她看,同时跟她说孩子正在慢慢的转变中。当他妈妈对小L说要把他转走的时候,小L眼睛都红了,他的眼泪在眼眶中打转,他恳求他妈妈,他说他很喜欢这里,他还想在这里,能不能不走。他妈妈最终同意了,不过我想,如果他下个月成绩没进步的话,还是得转走吧。对于那个转走的同学小H,我下次讲讲他的故事。

今天就到这里吧,因为本人实在不喜欢写文章,写得不好敬请见谅。


2015/10/02
精选回帖
有句话叫作,“十岁神童,十五岁才子,过了二十岁是凡人”。这句话就是强调后天环境的重要性。其实每个孩子刚来到这个世界都是天使,只是因为后天环境的不同而造成了很多差异。这种环境并不是物质上的差异,而是父母在教育观上的差异,在潜移默化中传递给孩子的信息,是会对孩子产生持久影响的。      当今在竞争的压力下,父母为了赚更多的钱,来弥补孩子生活条件的不足,可是也错失了很多孩子的成长,忽略了孩子最需要的教育。在孩子最需要教育的时候,给了他物质上的满足,那是种极大的错误。现在花些时间给他们教育,可能物质上会差点,但是孩子会学到更多的爱及生活的能力,只要有能力物质以后绝对不是问题。家长应该明白在孩子相应的年龄阶段给予他们最需要的东西,才是最好的爱,也是对自己最好的投资。
2015/10/02回复
很好的理念啊,可惜离我们太远了,应该还是有家长会关注到LZ机构的优势的,家长们太功利了。欢迎到越秀区来开!
2015/10/04回复
支持一下
2015/10/08回复
你在哪里,我以后带着儿子来你那里托管,你的理念我完全赞同,坚持下去,不要改变
2017/03/14回复
61楼
1970/01/01回复
全部回帖
学生小Z,斯斯文文,很有礼貌,四年级,成绩中上,经常安安静静的玩,有时会找老师跟他下围棋。刚一接触,会觉得这孩子很懂事很乖,当我慢慢熟悉后跟他聊天,却经常有让人出乎意料的回答。街道上的树木长得很茂盛,今年就有园林局的人过来修剪树木,把树木剪的光秃秃的。小Z说:“真讨厌,把树都剪光了让我晒太阳。”我向他解释:“树木太茂盛,树枝承受不了树叶的重量,去年台风的时候倒了几十棵,虽然没有砸到人,却也砸坏了几辆车。如果砸到人了就惨了,所以要修剪。”小Z:“砸到就砸到,叫他找树木赔偿咯,不是我被砸到就好了。”我一脸诧异的望着他,仿佛不敢相信这种话会从他口中说出,而他也很正经的看着我,不像开玩笑的样子。等学生都不在的时候,我找了那个经常跟他下围棋的老师,问她孩子的表现如何,她说了一件事让她觉得挺郁闷的,她说小Z经常找她下棋,可是有时候其他学生的作业没做完,她没时间下,就跟小Z说要等其他学生做好了再跟他下,可是小Z依然不管不顾的缠着她,她就说,如果她的工作没完成,会被老板炒鱿鱼的。小Z说,炒就炒呗,换另外新的老师更好,可以陪他下棋。之后,我就有意识的引导他说出一些他自己的生活经历。他说他很累,周六周日都要上补习班,语文数学英文三科都要补习。我问他:“你不喜欢补习?”他坚定的回答:“不喜欢。”我说:“那你不喜欢就跟爸爸妈妈说出来啊。”他无奈的说:“既然妈妈叫我去,我就去呗。”“那你去了有认真听课吗?”“没有,我就坐后面发呆,反正老师也看不出来。”“为什么不敢跟爸爸妈妈讲你不喜欢去?”“讲了妈妈又会跟爸爸吵架,我不喜欢他们吵架。”“他们经常吵架?”“嗯,不过大多数是妈妈骂爸爸,你别说出去啊。”我想我找到了小Z这种性格的原因了,父母经常吵架,让他只能压抑自己的本性去服从父母的安排,只希望自己的表现能让父母满意,不再吵架。长期压抑自己内心的感受,让他变成一个外在彬彬有礼,而内心却孤独冷漠的性格。我挺想找他父母聊一下的,这时我的拍档又跳出来了:“孩子是来托管的,不是来看心理医生的,你别老是对家长说你孩子有啥问题啥问题的,在家长心目中,自己的孩子都是最优秀的,你的孩子自己教好就行,别人的孩子你操心那么多干吗,又是免费的,吃力不讨好,我们这一代问题更多呢,现在日子还不是照样过。”
       呃,那我是说还是不说呢?下次写学生小P的故事。
2015/10/05回复
坐等小P故事
2015/10/07回复
支持一下
2015/10/08回复
学生小P,刚上一年级,是半路插班的,来托管的原因很简单,他跟爷爷奶奶一起住,父母长期在外出差,老人家年级大不会检查作业。他们家的经济条件挺好的,两位老人都是退休干部,父母收入也不差,所以孩子全身用的都是名牌。好吧,其实这种情况我们有个更专业的词,叫城市留守儿童,各位想了解的话,可以百度一下城市留守儿童。每一个来我这里的学生,我都会给一个花盆给他们,然后给各种各样的种子给他们自己选择一个种植。我把花盆和小铲子给小P,然他到院子里的花槽里挖点泥出来,他说他不会,我就让其他的小同学去教他。他弄好后,进来问我哪里可以洗手,我说洗手间,他进了洗手间后又出来:“没有洗手的地方。”我带着他,走进洗手间,指着水龙头说;“打开洗就可以了。”他望着我,很犹豫的说:“怎么没有洗手盆?”我说“这样就可以洗了,因为厕所太小,装了洗手盆不方便,院子里有一个洗手盆。”来了几天,我观察到他真的什么都不会,是什么都不会,估计在家老人把所有事情都代理了。他在我这表现挺乖的,慢慢学会自己洗杯子等生活自理。但他爷爷奶奶说他在家很调皮,会打老人。看得出来,老人很宠孙子,一般隔代教育基本上都会这样。如果细心观察,其实会发现很多老人家带的孩子,在行为举止上会模仿老人,比起同龄人来讲会思维固化很多,缺乏想象力。小P走路的样子跟他爷爷一样,慢悠悠的左右摇晃。他来了这里后,老人家很高兴,说以前作业要做到11点,因为他不肯做,现在做完作业回去后,还会主动拿起书来看,变化很大。小P 说他很喜欢这里,以后读二年级了还要继续在这里。看得出来,他很喜欢这种氛围,很多小伙伴在一起玩的感觉很开心。现在城市里孩子缺的其实就是可以一起玩一起长大的小伙伴。
       下次讲讲学生小C的故事。
2015/10/08回复
严重顶楼主,因为我终于找到了“同伴”,我在天河也开了一家几乎一样的托管,开始的初衷都一样,我不检查孩子们的作业,但会提醒他们自己检查,我不教孩子,有时还“请教”他们,我会记录孩子们每天每个人完成作业的时间和质量,并私下分别告诉他们(因为我觉得孩子是需要尊重和鼓励的,他们不需要跟任何人比,只要比自己的昨天有进步就可以了),每天想尽办法为孩子搜集、准备各种游戏活动来补充孩子们所需的“多种营养”,同样我也承受着和楼主一样的困惑,是为了生存随波逐流还是为了少数认同这个理念的朋友们坚持,回头想想走过的这些日子里,每天孩子们的笑脸及迟迟不愿回家的各种磨蹭,最终我决定随心而为,坚持作“少数派”
2015/10/09回复
小C的妈妈跟我挺好的,也一直很支持我的理念,当我开了托管之后,她第一时间把小C送过来,小C在这里也很适应,有大将之风,可以带领一群小屁孩一起玩游戏,极大的锻炼她的组织能力和协调能力。此时,问题又出现了,原来她来我这里托管,她的奶奶是不同意的,在忍耐了两个星期孙女回去后不做作业的情况(因为作业已经完成了),她终于忍不住爆发了,跟小C的妈妈吵起来,说不信任她之类的,把家里的东西都摔了一地。我了解到,小C的奶奶文化程度比较高,以前也是一个小领导的,退休后一直是她带孩子,并且在家里也可以教孩子做作业,所以当小C的妈妈把孩子送托管时,仿佛是一种对她的权威的挑衅和不信任。之后,小C的妈妈妥协了,小C再也没有来过,但是她每次经过托管班附近,都会特地跑进来看看打个招呼再走。在家庭战争中,受伤的永远是孩子,如果你们能走进孩子的内心,就会发现,那种伤痕是会伴随着孩子一生并且影响着他的各种选择。
       下次,聊点其他的。
2015/10/11回复
不在白云区,只能精神支持楼主。看看尽量能不能有两全的方法,有意义跟养活自己都很重要。就像国内的华德福,一开始也很艰难,总算坚持下来了,现在开始做得风生水起。
关注新教育和儿童心理的家长会越来越多,建议楼主想想办法,看怎么能吸引到这部分家庭。
2015/10/11回复
kayyaokayyao9楼
一直很关注儿童的教育问题,为了儿子的教育,我甚至有过疯狂的念头,自己去注册一家民办小学,然后就可以按 ...
重点是他妈妈啊。唉,我觉得所有的大学们都应该在大学时修一门,如何当父母的课程!
2015/10/20回复
我也是做中小学补习的,你们这样只完成作业效果不大的,怎么做完作业不安排练习的?
2015/10/23回复
开在哪?
2015/10/23回复
楼主,你好,请教一下,怎样才可以让孩子早早做完作业呢。
2015/10/23回复
niniwowo:
一直很关注儿童的教育问题,为了儿子的教育,我甚至有过疯狂的念头,自己去注册一家民办小学,然后就可以按照自己的想法来教育我儿子,不过这个想法太异想天开,因为问过朋友,教育的牌照是非常难拿的。好吧,儿子明年就要上小学了,我得想想办法,最终在9月份就开一家公益类的儿童托管中心,低收费,而且提供很多的免费公益课程,包括人文素质教育,儿童安全教育,免费的心理辅导,家长亲子教育课堂,儿童免费活动项目等等。.....然后,事情就按照我的设想去做了,可惜有句话叫理想很丰满,现实很骨感,我的理念并不被大多数家长所接受,所以.....哎,说说这一个月里的故事吧......学生小L是我这里的第一个学生,成绩非常差,家长和老师眼中的差生代表,经常考试倒数第一,非常顽劣,转过很多家托管了,父母忙于工作,把小L往我这里一扔就不管了。刚一接触这个孩子,就发现他并不是家长口中那么不堪,他说话的语速很快,词语含糊不清,眼睛并不敢直视我,他很安静,喜欢看书。看到这里,会不会觉得这不像一个差生的表现,差生会喜欢看书?呃,其实他喜欢看的是杂书,刚好我这里就有很多,所以他是看得津津有味欲罢不能。然后,问题来了,他不肯做作业,怎么说都不做,后来我用了一些办法,他终于肯去做作业了,接下来几天,都陷入了跟小L的作业斗争中去。他的英语特别差,五年级连26个字母默写都会错的那种,单独读单词和课文那简直就是不可能。慢慢的,我了解到,他从一岁半就开始全托,后来上幼儿园和小学都是在各种不同的托管班渡过,父母对他的评价很低,甚至当着我的面说生叉烧都好过生他,在金钱上 对他也比较宽松,这是典型的问题儿童的家庭成长环境。我一直很反对儿童去全托,反对的原因以后有空再讨论。跟孩子熟悉了之后,我慢慢得到了一些问题的答案:你长大后有什么梦想?没有。你最喜欢做的事情是什么?没有。你为什么这么不喜欢英语?因为英语老师很凶,会骂人。你为什么不喜欢学习?因为我成绩都这么差了,我还学习做什么。看到这里,我想大家都明白了吧,这个孩子是很聪明的,但是他的内心是非常自卑,从他说话的语速和神态就可以知道,同时,他在受到外界的不断批判和否定后,对自己的人生仿佛是没有任何希望,一个五年级的孩子,10岁,就已经放弃了学习和理想。知道了问题所在,我通过一些专业的手法,慢慢去纠正他的心态。一个月的努力过去了,小L比刚来的时候进步了,现在他已经肯自己主动完成作业。在一切慢慢好转的时候,他妈妈问题来了,因为在这里托管的另一位同学小H下个月不来这里了,换了一家据说可以提高成绩的,在附近很出名的补习机构,所以小L的妈妈也准备把孩子转过去。我默默的把孩子的表现记录卡给她看,同时跟她说孩子正在慢慢的转变中。当他妈妈对小L说要把他转走的时候,小L眼睛都红了,他的眼泪在眼眶中打转,他恳求他妈妈,他说他很喜欢这里,他还想在这里,能不能不走。他妈妈最终同意了,不过我想,如果他下个月成绩没进步的话,还是得转走吧。对于那个转走的同学小H,我下次讲讲他的故事。今天就到这里吧,因为本人实在不喜欢写文章,写得不好敬请见谅。
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请问白云区哪里?我也需要找托管,你的理念我挺认同
2015/10/24回复
annbaiclbb:
楼主,你好,请教一下,怎样才可以让孩子早早做完作业呢。
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你好,教会孩子时间管理,自我管理。首先要让他意识到学习是他自己的事情,而不是家长的事,没完成作业会有什么后果;设定学习的时间安排,每完成一科作业可以休息10分钟,严格按照时间段来执行,如果没有按计划执行,则会进行惩罚(惩罚方式可以和孩子共同拟定)。不过最主要的还是要以优势视角发现孩子的优点和爱好,让他拥有自己的梦想,他就会自我进取了,而没有梦想的孩子,就没有学习的动力,往往认为他是为了家长而学习。这些是比较大众化的方法,像一些特调皮的孩子,还是得根据性格特点来拟定,方法是千变万化的。
2015/10/31回复


又到月尾了,最近烦心事比较多,所以很少写文。第一件让我觉得烦心的事,是附近的一家已经开了两年的机构,是全职妈妈开的,据说以前是做幼儿园老师的,竟然照搬我的一些活动策划和奖励方式。刚开始我还觉得是巧合,但是一而再,再而三,我的公众号只要出一些活动号召和孩子的日常活动计划,一个星期后他们也会出现类似的东西,甚至连我发一张在看书的图,她们也会发一张在图书馆的图。我简直无语了,作为一个项目策划人(我现在也会写一些公益项目),我很清楚的知道,创意是多么重要的东西,而且做儿童教育的,并不是偷我的东西就能偷到精髓,我的很多东西是建立我所受过的专业训练上的。我气愤之余也很担忧,这家机构在小区开的时间长,离小学又近,很受家长的追捧,而且她们是宣传自己为素质教育,而偷盗别人的东西如此理直气壮,这就是她们所谓的素质教育吗?唉


另外一件让我烦忧的事,是小L的妈妈决定让他转其他机构,而在这一个月里,我也发现小L的妈妈是做传销的,她通过不停的让孩子转机构,来认识更多的人,她是拿孩子的成绩作借口转走,她如此急促的转走,是因为我很明确的拒绝她,并告诉她所做的事情是违法的。小L不愿意转走,当着他妈妈的面,不停的自己掐自己(他在情绪不安的时候会有自虐的倾向),甚至打碎了一个玻璃杯来表达自己想留在我这里的决心,可是他妈妈依然不为所动,拉着他走了,他一边走一边哭。


第三件烦心的事,小P的爷爷,唉,退伍的老干,果然是难以相处啊,我并不擅长做老年人的工作,所以一直不去碰这块。小P 的爷爷是军官出身,所以对小P的教育是强硬式的,小P刚开始来的时候,什么都不会做的原因除了祖父母的宠溺,更多的原因是因为他爷爷的长期打压,说他什么事情都做不好,所以他什么都不愿意尝试去做,刚开始来做作业的时候10道题有8道题他都说不会做,但其实他是会做的,只是不相信自己也不愿意去尝试。在我的调整下,他已经很少再说我不会这三个字了。而这时,他爷爷来骂我们了,说我把他孙子教坏了,不听他的指挥了。跟他解释了半天,他依然指着我的鼻子骂,同时还骂学校老师和教育局。我可以明白他的这种心理,是老干退下来后经常会出现的一种情况,叫离退休综合症,他这种情况长期没处理好,已经比较严重了,想控制着家里的所有人,他的儿子和媳妇也是因为受不了才选择长期在外不愿意回来。小P哭了,他不愿意走,他跟爷爷说想留,可是他爷爷还是把他带走了。


最近有一家机构让我过去帮忙管理,我没拒绝也没答应,我做这些是因为我喜欢做,并且可以兼顾自己的孩子,可是目前来看,我做着这些事情,能被多少人理解?我能否在市场化的教育下生存?还能坚持多久?离开我这里的孩子都是哭着走的,甚至有几个孩子只是相处了一个多月的时间,都会跑来送礼物给我。我精神上是满足并快乐的,可是俺也要吃饭啊,烦啊烦。。。

2015/10/31回复
88pp88pp16楼
楼主,我也是在做托管,不能否楼主的理念很好很完美,但在城中村或者是在很大帮忙于两餐的父母眼中真的不可取,因为我也在做托管,所以对于楼主举的例子并不少见,如果楼主你要坚持你的理念去做,十分艰难。应试教育下更多家长希望能完成作业的同时,能更多的辅导补习孩子,让孩子都考100分,你说的慢慢来,有多少人有这耐性?所以你拍档说的话并无不对 你也要吃饭的,除非你不差钱。
      
2015/11/01回复
谢谢,楼主的提点。
2015/11/02回复
来番禺区看一间吧
2015/11/06回复
一毛钱买不到幽香的玫瑰
2015/11/07回复
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