怎么补习才能体现性价比
211811家有中学生
状元堂主当然，补得多，掏钱多，按道理来说应该效果更好些。别忘了教育的规律，如果让孩子形成了依赖，就好像住医院一样，在床位不紧张的情况下，医生和护士巴不得你长年累月住下去。特别是有些老师希望你天天去补，他就坐收钞票了。补习如同吃零食，不能取代学校的教育的主食，否则干脆就不去学校，天天补科科补。
二、不能只听老师说的！
如果补习了一段时间，成绩提升并不理想，辅导老师又提出加课时之类的建议。这样的补课进行下去的必要性很低，如同住院了一段时间，疗效一般，早些转院微妙，毕竟对症下药是必须的，但现实中害人不浅的不少！请记住，如果补习不能根据学生实际情况辅导，效果不理想很正常，辅导老师要做的事让孩子尽量早日融入到正常的学校教学中，而不是跟着辅导老师一直学下去，否则，目的你懂得！
三、补习要有条件！
如果对孩子的情况不了解，对辅导老师知之甚少，更提不出什么要求，这样的情况下补课基本上效果不会好到哪里去！
总之，一个辅导老师如果对钱看得太重、一个家长如果对成绩看得太重，而不关注辅导的过程，高性价比不可能，老师、家长做好自己的本分，相信就少一些遗憾！
2015/10/31
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lucy110927状元堂主:
不知您说的这些是什么意思，您的一切都可以，但最起码的语文都没有学好，请自重吧！
查看原文我不是医生，不治病的，那会包治百病呀， 治病，包治百病是你的本是呀
我只是老师， 能包提高的老师而已，尤其是语文包提高
小举例子一枚：初三语文1对2 ， 辅导 5次后， 都双双有70来分提高到了110多
俩孩子都是大塘的....
非但他俩语文提高了，政治我没给他们辅导，他俩政治也同步水涨船高地 提升了一个他们父母很惊艳的幅度....
和后来 语文提升到了他们满意的分数后，政治也开补了.....
我只是老师， 能包提高的老师而已，尤其是语文包提高
小举例子一枚：初三语文1对2 ， 辅导 5次后， 都双双有70来分提高到了110多
俩孩子都是大塘的....
非但他俩语文提高了，政治我没给他们辅导，他俩政治也同步水涨船高地 提升了一个他们父母很惊艳的幅度....
和后来 语文提升到了他们满意的分数后，政治也开补了.....
2016/02/19回复
状元堂主楼4楼lucy110927:
我不是医生，不治病的，那会包治百病呀， 治病，包治百病是你的本是呀我只是老师， 能包提高的老师而已，尤其是语文包提高小举例子一枚：初三语文1对2 ， 辅导 5次后， 都双双有70来分提高到了110多俩孩子都是大塘的....非但他俩语文提高了，政治我没给他们辅导，他俩政治也同步水涨船高地 提升了一个他们父母很惊艳的幅度....和后来 语文提升到了他们满意的分数后，政治也开补了.....
查看原文夜深了，不需要激动，看下您的回帖错了几个字吧，我语文不好，更不会包治百病的本事！晚安！
2016/02/19回复
