什么让现在的孩子普遍很恐慌??

三年级该认的字幼儿园开始认

   我们很多的幼儿园是大量的认字，大量的做题，大量的布置作业，连中国教育报都刊登过，我们现在有些幼儿园居然把这样一些字放到幼儿园学习，甚至印到书里是学前认字五百个，大家看看，这个字幼儿怎么认得了呢?莲藕的“藕”，板凳的“凳”，酱油的“酱”，跳舞的“舞”，这些笔划这么多的字，都是小学三年级才应该认的字，怎么能让幼儿去认，这种认就让他产生恐慌，因为他不认识，他记不住，记不住写不出来，你说这不是制造恐慌，哪是什么?

如何去捍卫孩子的童年?

首先捍卫孩子说话的权利，在幼儿园老师给幼儿讲述物体的对称性，有个孩子回答什么是对称的说：“老师，人的两个屁股是对称的。说男孩的两个小蛋蛋是对称的，我妈妈的…”老师说“坐下”，就急了，“不知道你要说什么，不许胡说八道的”。晚接时就跟他妈妈说你的儿子思想太复杂了，你得好好的教育教育他，孩子说话大人害怕。

其次，捍卫孩子的创造力。有一个小孩写的诗，说我拿手电筒射出一个太阳，你看像一个太阳放光芒，所以有时候孩子的这种语言，他的一种表达，无论是从文字的，还是说语言的，都有可能有很多的创造性，这种创造性非常的珍贵，因为体现了儿童的视角，儿童的思维，我们要特别特别的保护和鼓励，所以说对于儿童的作品要特别特别的更加的鼓励。

教育的核心是让孩子学会做人

有爱心有责任感有创造力的人会幸福

对于儿童教育传授知识很重要，但是最核心是要培养健康人格。为什么?你会发现，什么样的人在生活中幸福?是那些学历高，学习成绩好的人幸福吗?不一定。而是那些善解人意，有责任感，诚信，有创造力，这样的人生活的比较幸福。而后者其实就是一种健康的人格。

三岁看老， 0到6岁以前都的幼儿的思想品格的培养，孩子智力发育的最佳时机，错过就永远不会回来。如何才能这孩子营造一座色彩缤纷的小世界呢，造就健康的人格？

健康人格的标准是什么?

健康的人格我们可以说一个最通俗，最简单的标准。第一个有爱心的人是健康的人格的最重要的一条。第二条是热爱学习，主动学习的人，喜欢学习。第三条是有责任感，第四条是有这种自我克制的能力，或者自我管理的能力。第五条是能够尊重他人。专家经过反复的研究和心理学家反复讨论，这五条是一些少年儿童最重要的人格标准。

怎样来培养孩子的爱心呢?

把桔子让给孩子是一种爱，自己一个不吃都给孩子，这是一种爱。但是这样的结果让孩子养成独吃，独占，而且就是养成习惯，好的就是我的，你怎么能吃呢?有一个妈妈知道孩子爱吃葡萄，爱吃提子，买了以后，闺女这是给你买的，孩子记住这是给我买的，她妈妈吃了一个，这个女儿就说妈妈这是我的，你给我吐出来，孩子可以做成这样，所以为什么我们中国人说娇子如杀子，就是这样的。所以爱孩子要有善于长期的爱心，懂得感恩，这才是真正的有远见的父母，否则你在表面上似乎是的爱，其实是你在害孩子。

每个孩子都能成功

孩子的发展就是成功

每个孩子都能成功，那么又如何定义成功的呢?

对于儿童来说就是发展，成功就是在原有基础上获得发展，成功绝对不是说我比你强我在是成功，我原来不会自己穿裤子，我现在会了，老师就得表扬他，父母表扬他，真棒，你会穿裤子了，长大的表现了。这就是成功。我会系鞋带了，我会自己吃饭了，我会拿筷子了，都是成功，对于儿童都是很重要的成功。我会自己上厕所了，我会自己洗澡了。就是说成功就是发展，只要你在原有基础上获得提高，获得发展就是成功。

每个孩子都有自己擅长的领域这叫做不同领域的成功

成功就是一种选择。什么意思?你在这个方面行，我在这个方面行，你数学很好，我语文好，你运动很好，我游戏做的很好，我剪纸剪的很好，我很有礼貌，我歌唱的好，我会做手工，都是成功。成功就是一种选择，你只要发挥自己的特长，发挥了自己的潜能，就是成功。还有成功就是和谐，成功就是说我很快乐，我跟别人关系都很好，我很会和大家在一块玩，这就是成功。

父母如何挖掘孩子成功的潜力?

要发现每个孩子的优点，首先要发现优点，而不是首先发现缺点，发现优点之后，发现自己优点越多越自信，越强大，然后再看，比如说还有考试，考试的时候，你用统一标准考试时候，肯定有些孩子就会排在后面了，但是你会发现这么一个规律，当一个人成功体验越多，越不害怕排名排到后面的感觉，他知道我这方面很棒，那个我一般。或者说我不如别人，没有关系。最可怕的就是孩子觉得我什么都不行，我什么都不如别人，我一点好的地方都没有。这样的孩子就危险了，这是教育的失败。可以发现，可以说任何一个孩子都是天才，关键是发现他的潜能，走一条适合他的道路，他就是天才。