明确分的话，至少应该这样顶尖名师——顶尖专家教授（其实第一二种有些会重叠）——学院教授（也会重叠）---专业水平专业老师（这里包含了楼主说的第一种大部分和第二种的极为凤毛麟角的，当然第一种又有一些是属于最上的），这样分也不完全正确我自己认为，根本很难完全划清。试图划清本来就是不客观的。看老师的学琴历程，看老师的学生成绩。老师是否从小学习，是否是童子功！

    经常有各种家长在妈网里发帖子,求推荐各种乐器老师,于是就会有一些音乐机构或者妈妈们热心推荐,可见茫茫人海选择一位合适的老师确实很难,我为什么说合适的老师而不是说专业的老师,一定是有原因的.今天小悦老师就来教大家几招如何根据孩子情况和自己的要求选择一位合适的老师。广州属于一线城市,音乐发展虽比不上北京上海,但是各类软硬件设施也绝不会差,想去陶冶一下音乐情操,星海音乐厅、广州大剧院每年各国大师演出不断。再加上现在的中小学包括大学对音乐素质教育的重视程度也非常高，所以现在的孩子们会一门乐器都不算多了。学习乐器的孩子们多了，那相对应的老师也会不断增加，先来聊一聊目前有哪几种等级的音乐老师。1、按照等级资格排，先出场的就是专业老师，这一类老师不仅师出名门，并且毕业后也是职业从事音乐演奏或者教学。注意我提到的职业两个字，何为职业？各高校老师、职业乐团老师、职业演奏家等。此类老师不仅专业过硬，并且一些教学理念也是相当新颖的。但是愿不愿意教启蒙的孩子，那就要打个问号，但是如果想让孩子走专业路，绝对是不二的选择。不仅能教会你技能，提供的平台资源也会多很多。如果专业好，品德又高的老师，不仅用音乐家称呼，我想用艺术家称呼都不为过。但是专业老师的学费一定会比普通老师高出很多，我想一分价钱一分货的道理应该是体现在各行各业，家庭经济能否承受的了和对孩子的期望有多高真的要自己先寻思好了再去择师。2、第二种我想用介于专业和非专业中间去形容这类老师，怎么理解呢？科班出生，但是不一定是职业从事音乐工作，何为职业我上面已经解释过，记住职业和全职是两码事。其实这类老师特别适合教启蒙的孩子，科班出生的专业不会差，时间基本固定，对孩子学琴的稳定性有很大促帮助。音乐教学是他们的工作，有心的老师自然会把所有的心思都放在教学上，接触的学生多，对启蒙教学有丰富的经验。基本功打牢了，以后的路才会走得顺。那这一类老师在哪呢？琴行的高级老师、全职音乐老师等，学费相比专业老师会低一些，如果说您开始是想让孩子先培养兴趣，打好基本功，孩子是这块料再转专业老师，那选这一类老师就准没错了。但是这一类老师也是市场上目前最多的一类，怎么才能擦亮眼睛选择好呢？介绍几个方法1、去约老师的课试听一下，在此不是让你去视听老师演奏的有多牛，而是观察老师上课的方法和对孩子的耐心有多少。用心教学的老师眼睛里都会流露出对孩子的爱。2、如何检验一个老师的教学成果？赵晓生老师说过，学生的成绩就是最好的证明，冠军导师不一定会比自己的学生演奏的好，但是重在他懂这的这个“教”。同样这个老师的名下学生有很多都取得了优秀的成绩，这样的老师为什么不去选择呢？3、淡泊名利，重教学。这就涉及到老师的师德问题了，好的师德一定是不断传承下去的，老师的一言一行都影响着孩子的一生。如果见一位新老师，他首先聊得不是教好孩子，而是承诺如果跟他学习先让孩子考到什么级别，各种并不需要的买买买，那还是擦亮眼睛另择高师吧。4、老师能为您的孩子提供多少资源，我前面也有提到了，最怕关着门学习，做井底之蛙。师生音乐会要有吧，如果您的老师能开自己的独奏音乐会，那绝对是要有足够专业的技术和气场，不过一般能开独奏音乐会的老师都属于第一种专业老师的范畴内了，参加一下师生音乐会还是不错的，师出同门，看看别的琴友的水平也有利于自己提高。 3、业余老师 业余老师也是在圈内占有很大比例的一部分老师，其特点就是学费较为优惠，甘心在机构教学，学生多，有的老师教学经验也很丰富。遇到教学经验丰富又爱孩子的老师是福气，但是也有部分老师，学了半斤八两就出来为师，弦乐老师稍微好一些，因为不经过长时间的训练，演奏出来的水平也确实难见人，键盘老师可能就会存在鱼目混珠的现象。我曾经接了一个转过来的学生，演奏时候很喜欢抽弓，打听了老师，才知道原来老师是教二胡兼小提琴，醉了醉了。有时候很多家长情愿选择一位上了年纪的老教师，也不一定选择年轻的老师，其实音乐这个领域确实是比较特殊，年轻老师不一定不好。从学琴时间来看，很多老人家是当时的年代热爱音乐，没有经过正规训练自己研究出的一套方法，一拉几十年，这基本功也只能是算三脚猫功夫。年轻的老师一般都是童子功起步，一学就是几十年，所有的基本功都是根深蒂固的，例如刚毕业的大学生，可能在管理孩子方面会弱一些，但是如果是科班出生，技术是不会差的。曾经有个家长说，学习乐器是个少则十年，多则二十年以上的功夫活，老师如果处于三十岁上下，是精力最旺盛又能一直陪伴孩子成长。当然，如何鉴别一个老师的教学是否不正规？走出去，找找与其他孩子差距的地方，多交琴友多沟通，留意考级或比赛的评语，都说孩子基本功有问题，老师又没有经常提到，那就要打个问号了。虽然说学师不疑，疑师不学，但也要找到了对的老师才能这样做吧。    举了以上的一些老师类型，希望对各位家长择师会有一些帮助，关于学费，也是严格按等级划分的。所以有些人想花100元的价钱找专业老师，确实不可能，这也是行业的规定。所以为孩子选择什么样的老师，首先要自己对学费有个定义，然后再对应找老师。我不能确保每个老师的师德都是棒棒哒，但是师生关系也是一种缘分，希望每个孩子都能找到心仪的老师。还有的家长经常会让我推荐一些住在家附近的老师，这其实也挺让我头痛的，不是每个孩子都那么幸运，住在老师家附近，但是如果真的是一位好老师，路程远一点我觉得也值得，现在交通工具的便利让距离都变得不是问题。试想你为了近距离找了一位不负责任的老师，上了几年，路程时间省下了一些，但孩子的前途真的耽误了许多，所以择师，可以考虑距离的远近，但不是主要考虑的因素，除非您抱着让孩子学着玩一玩的态度。今天先说到这，有问题跟帖，积极解答，哈哈哈，小悦老师很接地气哒。   

亲，你好，有小提琴名师推荐吗？孩子要学小提琴，5岁半。

亲，你好，有小提琴名师推荐吗？孩子要学小提琴，5岁半。

我认识的小提琴老师是上海音乐学院小提琴专业毕业的，后来去了英国留学。现在在广州教。是很执着认真培养学生的一名老师。也蛮有些名气。我找找电话回头再发给你吧。