大学以前是从早上8点或8:30到下午2到3点. 美国人比较不睡午觉 所以中午只有吃饭时间 课与课之间也没有特别的时间 可能短短的10分钟. 下课后 就是你自己的时间了. 美国的大学申请时, 很注重团体的生活的经验 所以很多高中生都会参加很多篮球队或数学社团之类的. 一般的考试的成绩固然重要 但老师都会有做考前的复习 若还是不懂 私下找他 他也可以帮助你. 考试没有那么多 分数考差了 还有其他补救机会拉高总成绩 例如:做社会义工和服务来加分. 我自己和其他同学就去过农村里帮忙一些东西. 甚至有时考试是"一起"考的. 例如: 一组5个学生一起考试时 可以一起研究如何找出答案.很多的功课也都是要团体一起完成.大概是这样子.

同想了解+1

英语是一门语言丰富的学科，而且，英语的是一种很动听的语言
我自己本身都很喜欢英语，可是读书的时候学不好
千方百计还是学不好
我当然都希望自己的小孩能学好
但也需要他本人有兴趣才行
因为我们现在的语言环境是国语或者是粤语，我们缺少了一种英语的氛围
我认为，楼主有好几点都提得不错，但这里毕竟是国内，很多东西，我们都学不了外国
外国有拐卖儿童不？
就是因为中国的国情，决定了中国人民要如何去发展
改变不了的，是事实
能改变的，只能是自我

不客气.你是说前2年是在学口语吗? 补习班吗?
其实他可能看的懂 只是没有对象让他输出.

这情况我很了解. 但当时我没有钱花 所以必须要和美国人一样要打工来钻点零花的钱.

可以啊. 我把我知道的和你说. 但关于哪一方面的呢?

主要是家长的英语都不太好，在培训班上还能说几句，一回来感觉是哑巴

可以介绍下美国校园的一天么？比如几点上课，课余时间的活动，还有社团组织，考试什么的

谢谢分享. 妈妈讲到重点了, 兴趣.
兴趣是可以创造出来的 你觉得呢? 当孩子出生到会说话 其实他甚么都不懂得状况下 就可以让他去接触某些东西并用方法让他产生兴趣. 我的3岁学生应该也不是从出生他就知道他喜欢甚么 而是他的父母教导他的一些观念 才让他喜欢上某些东西.  

另一个重点, 环境是最大的因素. 这影响很大. 假设孩子从小就喜欢上英语(父母用尽所有方法), 长大后他就会自己去读和找机会练习英文了 再也不需要父母的逼迫. 我在广州有几位当地广州人朋友 她们就是从小喜欢上英语 现在20几岁了而且从没有去过西方国家. 重点是他们不是语言天才 只是单纯的喜欢英语. 英语说的真的很棒.

因为国情 文化 语言, 英语的环境确实比较缺乏. 但还是有很多方法可以从"家"中做起.

但我始终相信别人做的到的事情 我也有能力做的到 (产生兴趣的方面)

大学以前是从早上8点或8:30到下午2到3点. 美国人比较不睡午觉 所以中午只有吃饭时间 课与课之间也没有特别的时间 可能短短的10分钟. 下课后 就是你自己的时间了. 美国的大学申请时, 很注重团体的生活的经验 所以很多高中生都会参加很多篮球队或数学社团之类的. 一般的考试的成绩固然重要 但老师都会有做考前的复习 若还是不懂 私下找他 他也可以帮助你.
考试没有那么多 分数考差了 还有其他补救机会拉高总成绩 例如:做社会义工和服务来加分. 我自己和其他同学就去过农村里帮忙一些东西.
甚至有时考试是"一起"考的. 例如: 一组5个学生一起考试时 可以一起研究如何找出答案.
很多的功课也都是要团体一起完成.

大概是这样子.

你是否有试过用奖励的方式引导他说英语呢?是几岁的孩子呢?
应该是他知道你会和他说国语 所以他比较不会和你说英语.

关注一下..看看

一般下午的课程是什么时候结束了？会不会有各种活动

觉得这句话讲的好，父母教导的一些观念确实会影响到小孩子的兴趣

我家孩子三年级，很喜欢英语，但我和他爸都是英语盲，老师该如何引导？

国外当然有拐卖儿童！

好帖子