“开学季”三字早在去年之前与我不相干多时，但当小常穿上干净整洁的园服、背起醒目耀眼的书包、朝幼儿园的方向走去，我不得不承认，她长大了，她是小班的一份子。

上学期转眼过去了，小常迎来她人生中第一个将近30天的寒假假期，从刚熟悉的学习环境、老师和同学回归家庭。

很不巧从放假前到春节前都是开启情深深、雨朦朦的模式，然而太阳伯伯粗现了没有三天又周而复始着。

欠缺好天气，小常每个早上发挥小孩都应该具备的本领，睡到9点才起床。真是担心开学时我和她都接受不了，我的心就如打翻了五味瓶。

开学了两周，闹钟还未响，她已经处于半清醒状态，直接把我给叫醒。穿戴整齐后蹦蹦跳跳，欢天喜地，跟我说再见后头也不回地进园。

从在门口与小伙伴们手拉手有秩序排队进园，再到接受园医的健康检查，这听话乖巧的节奏让我想起儿歌歌词“爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,我不哭也不闹,问声老师好。”

在玩具的催化剂下玩得不亦乐乎，瞬间无缝过渡到集体生活中去，实在令我惊呆。回家后迫不及待把老师当天奖励的贴纸给我看，唱着老师教的新歌，跳着动作优美的舞蹈。

来看看老师的评语，还不错吧？

她的“优秀”表现，不少家长向我取经如何令自己的宝宝更好地适应新环境，在这里与亲们分享一下：

一、学会独立好开始

小常1岁半的时候说话只是发些单音，难道真是贵人语迟吗？ 心急如焚的我利用每个晚上时间，念书、唱歌、讲故事对她做强化训练。转眼间半年的时间过去，2岁正是语言爆发期，这一爆发可是一发不可收拾。每天对着玩具们喃喃自语；问她一个问题，她可以连贯性的编出段话来；再者一听到电话响，不理对方是谁，抢着通话。滔滔不绝的话语，口头表达能力比她爸爸还要强，真是青出于蓝。

独生子女有个通病，份外的依赖父母或别人帮助，尤其宝贝是祖辈捧在手心长大的，事事顺着她迁就她，总担心长期缺乏锻炼，形成不良的人格。幸好她还是个愿意分担、帮助、从小习惯亲力亲为的娃。我通过宝宝天生爱模仿的特性，每次教她自理能力，必定会重复演示3-5次，这样也可以加深她的记忆和认知。当自己动手时，在旁耐心指导绝不能急于求成，更不要一味地催她，逼她，多给予及时的鼓励，让她形成热情和兴趣，完成后自然产生满足和自豪感。

二、鼓励结识新朋友

独生子女的客观因素造就了宝宝自私、自我、怕生、社交能力差等问题。我体会到社交能力对她日后能否在这个社会上立足，以及人际关系有着深远的影响，它也是获取资源的重要途径。

利用周末的时候带她参加群体活动，培养社交能力。眼见她很喜欢与小伙伴们在一起，一同分享，一同玩乐。主动和其他宝宝进行交流，学会互相尊重和互助，学习慢慢放下自我。