我没有你家的烦恼，我家刚好也是小学二年级。小孩子调皮，我觉得从小孩自身找问题。为什么他要调皮，他调皮能为他带来什么好处？如果没有好处的话，就不要调皮了。慢慢地分析问题，改善问题。或者举一个例子，将心比己，好好引导……

我的孩子是09年3月生的女孩 .特叛逆而且还两面派一年级上学期上学四个月老师找三次家长你说愁人不？现二年级上学期只要是不顺心就要离家出走，已经发生过一次了，走了很远，还好我在后面跟着，现在又不在家与我同住了，去奶奶家了没人管多好啊！我已经无能为力了，死的心都有啊！

把你手上的事放下。把孩子24小时留在身边和她做朋友。孩子的表现太特殊了，2年级就离家出走。再不珍惜这几年教育的良好时机，以后孩子真的学坏了，就算你挣再多的钱也没有用的。

孩子最近不服从老师安排，不遵守课堂纪律，还会反叛老师说的话，与老师对着干。。。。因为连着一个星期都存在这样的表现。我没耐心，害怕接到老师电话，心烦了，来火了，从跟他讲道理到指责到暴打。。。那一天，我很气，道理听不进了，来顿暴打，让他记记性子，所以我用衣架抽他脚与手了，后来跟他说好，只要你不听从老师安排，我让老师立该打电话来，妈妈会立刻去学校批评你的，所以要遵守课堂纪律，上课不要去影响同桌，不许哭闹，做错了被老师批评是应该的，但应该好好的受罚，不可以顶撞老师，老师就不会打电话给妈妈了。。。。他说记住了，但我发现当我责骂他时，他是一句都没听到我说的，第二天或第三天照样是这样。
因为我严厉，孩子怕我责骂与打，老师在孩子不听教时，偷偷的给我打电话，让我电话给孩子，让他回教室上课，孩子倒听我话，就回教室安静的上课了。

我一直分析孩子的情况。后来发现英语课上，他回答问题得到老师表扬，上课纪律好很多，有成就感，说喜欢上英语课了。我就与老师商量，多点表扬孩子看看情况，我在家也多表扬。结果后面那几天，孩子情况好转了，上语文课不去搔扰同桌，能安安静静地坐着上课，老师大大的表扬，但还是会不主动记笔记，要老师督促才记，回家后，我也表扬，顺便提了要是能记好笔记会更好。。。。。。
我以为孩子坚持下去就行了，但他只是改了语文课，数学课还是会偶尔搞搞阵，不听从老师安排，跟数学老师对着干，数学老师不像语文老师那么花思，所以我又气暴了，被我骂他：这么好的老师，这么好的学校，是否不想再上学了，为什么不听老师话。。。然后我还发脾气将他与他书包推出门外了，他就在外面哭了，说不敢了。。。

其实我知道我这火暴教育是不行，给孩子带来反面教育。我很清楚，也很明白，只是压不住自己的火气，一个星期连着天天被老师打电话来说孩子犯错的情况，连孩子在托管也出现了这样的情况，不听从托管老师（这托管是从一年级上到现在的）的安排，托管老师说孩子的情况不如一年级，没办法为了他一个孩子，把心思都花在他身上，所以让我们换另一所托管7看着现在这样的样子，自己的教导无效，我真得哭了，又是气的，又是怕的，孩子这样下去该怎么办。。。。

开始我是觉得一个暑假，孩子交给老人家照看的，脾气宠坏了，以为花点时间，适应了就好，但后来我发现他对某些老师有低触情绪在，还有判逆的情况，我就不知怎么纠正孩子的问题了。。。。。。
我反思自己，我这样火暴教育对他有用吗？对孩子完全没起到帮助，他还因为这样而怕我，而且我责骂他的情绪让他全在学校与托管里不合理的发泄了。。。。
这两天，我在压自己的脾气，想着不打不骂的教导他，用书上，老师说的法子，孩子做错了，先问问他为什么这样做，问问他以后要怎么做，而不是灌输他按我的要求怎么改，看看通过什么方法可以改改孩子这犟脾气，改改这不守纪的行为实在不行了，只能找专家，带他去看儿童心理了，看看医生的分析

这个贴子还有后续的跟踪。。。在另一个我的贴里写的，是医生确诊是孩子是正常孩子，但在7~9岁的叛逆期与情绪障碍http://www.gzmama.com/thread-4762179-1-1.html
希望有好建议的家长给予参考与见议

经常被打骂的孩子容易自卑
家长打骂孩子之后，表面上看，孩子似乎是听从了家长的“教导”，实际上，他的自尊心受到损害，产生自卑，极容易走上自暴自弃之路。

经常被打骂的孩子容易脾气暴躁
由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，。这种粗暴的性格一旦形成，长大以后，孩子就会有暴力倾向。导致本来性格倔犟的孩子产生抵抗意识、对立情绪，进而变得性情暴躁，行为粗野，甚至形成攻击型人格，对别人施暴。

网上搜的内容，发现我孩子现在真得是这样：对着干，脾气倔犟，有抵触情绪、对立情绪

我最近的教育出现了很大问题，我需要立刻去改，但我不知改用什么方式去引导他做错了，怎么改

小手工之类的，他做得很好，就连分豆豆，画画，阅读坐上1~2小时都没问题，现在不是他好动，是他管理不好情绪，按着自己的性子来，所以我意识到是我的教育出了问题，在校他出现了与老师对立，固执，不服从老师安排

你这孩子应该是你们太少关注了，少了你们的关爱，她会离家出走，你们还是要多关注一下她，如果这样下去，到了下一个叛逆期情况很严重的，如早恋呀，不上学之类的

你们如何改变教育方式呀？我孩子变成这样，主要还是因为我的脾气不好，带着情绪教育他，都是吼他，骂他，打他的，他学了我不好的脾气。。。。现在在学校里，只要一点小事都会失控，他不会控制情绪，用不好的方法发泄他的情绪，会出现大哭大闹，破坏性行为，直接就影响课堂的。。。。
书上说过，我应该改变教育他的方式，不要对他发火，在他情绪失控的时候，给予他安慰，顺应他心里，冷静后再说道理，如果当时安抚不了他，需要冷处理，待他冷静后再说道理

在电视面前坐得住是不行的。。。。电视的节目因为精彩，越看只会让孩子越来越好动，在别的地方更坐不住。。。。是否是多动，看他的兴趣是否能坚持在20分以上，我孩子是阅读与画画都表现的很好的，1个小时是没问题的，但一在集体中，诱域性大，老是坐不住，动来动去，再加上叛逆还有情绪障碍，真是把我带疯了主要还是我控制不了自己的情绪，只盯着他的缺点看，越看越气，在他要情绪爆发时，我还去加把火，所以情绪还不好，虽然我也压制着，少对他爆发了点，多了点鼓励，但还是做得不好叛逆只是成长的一种表现，每个孩子的表现与时间长短不一样，多数表现为顶嘴，明白一点道理，但又不是很懂，与自己想法或作法有冲突时，处处与大人、老师对着干