啤啤杨因为假期，为了改变一年级的情况，而孩子喜欢阅读，所以买了很多关系调皮孩子的书《《胡小闹日记》《一年级的小豆豆》《不要随便发脾气》等成长励志的书给他看，他倒爱看，还跟我分享里面好笑的情节。而我自己也偶尔看看《好妈妈不打不骂教育.....》《好妈妈好老师》之类的书来，但有些东西都是纸上谈兵，不一定适合自己的孩子，所以要摸 清自己孩子的脾气才能解决问题
现在是二年级，才刚开学不到2个星期，孩子在校情况表现得很差。刚开始是搔扰同桌，被老师批评了不听，然后被班上一位特殊的学生（那孩子是有自闭症，无法管理自己行为的，比多动症还要严重的那种，老师也很无耐的）离开座位，走出来打他了，然后我孩子就借机在课堂上大哭大闹了，老师为了不影响班上其他同学上课，让他在教室外面罚站，过了一段时间后，老师见他情绪稳定下来了，让他回教室继续上课，但他就是不听从，站在外面不回。。。
就一个星期的时间，发现除了语文课，还有数学也是一样，被批评了，不听从老师处罚，而是耍脾气，不愿意受罚，要不就哭，以为课堂上哭了，老师就拿他没办法。。。。。音乐与体育课被任课老师反应给班主任听，说跟班上那位特殊同学在玩闹，体育课时不听从老师安排，跟那个特殊同学在追跑，那同学还爬上2楼的围栏，据体育老师反映，说我孩子也跟着去爬，但据我从孩子那里问到，他说他有追着那位同学，但没爬，是劝他下来。。。
种种现象表明，开学到现在，孩子对数学、语文课有抵触情绪在，课堂上不记笔记，不听从老师安排，我跟孩子聊天，问为什么不听从这两课老师的安排，他说老师老是批评他，他不喜欢老师，我的劝说是因为老师喜欢你才在你错时批评你的，你应该安静的受罚，改正，下次不犯就行了。。。。老师很头痛，跟我反映管不住孩子，让我也教育教育孩子。可能因我们在吧，孩子在家表现挺好的，我告诉他要做什么作业，他自己去完成，自己背课文，预习，然后自己看课外书，全程我不用守在他身边，只需最后检查签名就行了。但一去到学校，反差就好大了，连老师都不怕了
续（太长了，怕你们看不下去，看完二楼后，请各位美妈们赐教）
一奇与雪菲
路人甲乙丙家长
啤啤杨楼
主要还是我控制不了自己的情绪，只盯着他的缺点看，越看越气，在他要情绪爆发时，我还去加把火，所以情绪还不好，虽然我也压制着，少对他爆发了点，多了点鼓励，但还是做得不好叛逆只是成长的一种表现，每个孩子的表现与时间长短不一样，多数表现为顶嘴，明白一点道理，但又不是很懂，与自己想法或作法有冲突时，处处与大人、老师对着干
老是重复重复
