bbmmff双儿小编导语：今年关于二胎的政策特别多，很多妈妈都关心，带**不会增加很多负担？这位妈妈用她的巧妙管理，从此带两个娃超省心！
在学习上，回忆上一学年，因为刚进入小学，各种的适应都一起来，她们的心理压力也大，我辅导两个不同班的她们是硬着头皮撑着的。后来我也摸索出一些方法。
做作业，我坚持要求她们自我管理，独立完成，作业时间我尽量不打扰，不帮助，只负责看她们的学习习惯，如拿坐姿，拿笔姿势，坐得不好书写不好端正的字，拿笔不正确书写容易累。
拼音和每个字的笔顺是重点，每次问我字和拼音时，我都用APP显示在她们面前，因为怕自己写错笔顺也怕她们犯同样的错，如火，忄等。遇到问题没有马上帮解决，她急我不急，让她养成自己先思考。
开始做作业时，两个人都想偷偷看答案，都想互相告诉对方这题怎样做。我和她们讲了，这样做不好，不要老指望把答案抄出来，让别人帮助，然后我用做小老师和小奖励来让她们养成习惯，相互监督。
慢慢地，她们养成习惯，各自有问题也没一下子作答，都是以提示为先，作业先自检再互检，还在互检上经常为了组词或短文内容有同样的都特意改掉，不让对方内容与自己不一样，有点像敌人一样，虽然两桌相连，都要做一墙相隔的感觉，但作业后俩人又开心的唱唱跳跳笑声满屋，这学期我明显轻松多了，基本不用我去费心。
我了解一些双胎家长和二胎家长，都没有养成好的学习习惯和“指导习惯”。
双胎家长说，两个一个班，每天回家说一样的内容，他今天和谁吵架了，他被老师批评了，他和谁一起对付我。作业上因为是同一个老师教的，大家都一样的反而互相拖拉，很多时候都做到很晚，家长没有让他们养成学习习惯，每天为了作业一家人都不开心，也很影响孩子的睡眠质量。
二胎家长说，我家大的完成作业就去玩他的手机，不会去教小，让他去教一下，说他也不会，和他之前的题不一样，就是懒得理，这是因为家长一开始没有养成习惯让姐姐或哥哥去指导小的，平时一直是自己管，好了，忙不过来就让他去，你一紧张语气又不好，他更不乐意。
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