[图片][图片][图片]“这是我的，这是我的！”2岁的小柚子开始学习处理物品和他的关系，他小小的脑袋开始自己分析哪些东西是他的，哪些东西不是他的。甚至我的东西都要在他的保护范围内。有天姨妈拿了我的包包，他跑过去和姨妈说，妈妈的妈妈的，并要了回来。那架势，还真有保护妈妈的小男子气概呢（窃喜脸///）宝宝的物权主义国外的教育专家常说两岁孩子的哲学是“我的我的，什么都是我的”，这是terrible 2的日常吧。尽管是这样的日常，不少大人还是难以理解这阶段宝宝的行为，并给宝宝贴上标签“我孩子不懂分享”、“宝宝很难控制情绪”而强行要让宝宝让出手中的东西。我们要知道，孩子的天性就是“拒绝分享”。这就是宝宝的物权主义。宝宝的物权主义无疑就是两方面：l  什么东西都“是我的”l  不分享宝宝有物权主义好吗？！答案是肯定的。“好！”这无疑是宝宝长大的一个明显的里程碑呀。可是过度的物权主义也给各位妈妈带来了一定的苦恼。帮宝宝过渡这个时期时，我们不如先学会尊重宝宝的物权主义。我们来解读一下这2个方面：壹、当宝宝出现“什么都是我的”这个行为时，他知道了自己是这些物品的真正主人，这种感知可以培养他的自豪感、责任感、小主人精神、自主意识、自信心会随之增强，这对减少孩子的依赖性，逐步改变孩子的依附地位是很有好处的。趁着他这个时期我们不妨培养他的管理能力，让他支配他的物品。如何摆设，如何收纳等等。孩子在这个过程中接受教育是主动，是自己想做，自己要去做。贰、当我们足够尊重宝宝的物权主义，就很容易解决宝宝不爱分享这个问题。就像文章开端的小漫画一样，每次我都会先肯定小柚子的主人地位，然后再咨询他的意见，他思考过后都会很乐意把东西分享给别人玩。 在解决这一问题时，多用：好吗？好不好？咨询孩子的意见，让他自己做决定，不失为一个好办法。关于宝宝的物权主义和分享绘本读物也有不少，例如《这是我的》三浦太郎著，花袜子小乌鸦成长故事书《全都是我的》等等，可以和宝宝一起探讨书里小小主人公的故事哦。我们只要知道在这一时期的宝宝都是自我主义者，小心保护他们的小小自我主义，然后加以引导，和terrible 2 say ByeBye吧！

[图片][图片][图片]“这是我的，这是我的！”2岁的小柚子开始学习处理物品和他的关系，他小小的脑袋开始自己分析哪些东西是他的，哪些东西不是他的。甚至我的东西都要在他的保护范围内。有天姨妈拿了我的包包，他跑过去和姨妈说，妈妈的妈妈的，并要了回来。那架势，还真有保护妈妈的小男子气概呢（窃喜脸///）宝宝的物权主义国外的教育专家常说两岁孩子的哲学是“我的我的，什么都是我的”，这是terrible 2的日常吧。尽管是这样的日常，不少大人还是难以理解这阶段宝宝的行为，并给宝宝贴上标签“我孩子不懂分享”、“宝宝很难控制情绪”而强行要让宝宝让出手中的东西。我们要知道，孩子的天性就是“拒绝分享”。这就是宝宝的物权主义。宝宝的物权主义无疑就是两方面：l  什么东西都“是我的”l  不分享宝宝有物权主义好吗？！答案是肯定的。“好！”这无疑是宝宝长大的一个明显的里程碑呀。可是过度的物权主义也给各位妈妈带来了一定的苦恼。帮宝宝过渡这个时期时，我们不如先学会尊重宝宝的物权主义。我们来解读一下这2个方面：壹、当宝宝出现“什么都是我的”这个行为时，他知道了自己是这些物品的真正主人，这种感知可以培养他的自豪感、责任感、小主人精神、自主意识、自信心会随之增强，这对减少孩子的依赖性，逐步改变孩子的依附地位是很有好处的。趁着他这个时期我们不妨培养他的管理能力，让他支配他的物品。如何摆设，如何收纳等等。孩子在这个过程中接受教育是主动，是自己想做，自己要去做。贰、当我们足够尊重宝宝的物权主义，就很容易解决宝宝不爱分享这个问题。就像文章开端的小漫画一样，每次我都会先肯定小柚子的主人地位，然后再咨询他的意见，他思考过后都会很乐意把东西分享给别人玩。 在解决这一问题时，多用：好吗？好不好？咨询孩子的意见，让他自己做决定，不失为一个好办法。关于宝宝的物权主义和分享绘本读物也有不少，例如《这是我的》三浦太郎著，花袜子小乌鸦成长故事书《全都是我的》等等，可以和宝宝一起探讨书里小小主人公的故事哦。我们只要知道在这一时期的宝宝都是自我主义者，小心保护他们的小小自我主义，然后加以引导，和terrible 2 say ByeBye吧！

我觉得他说不好的原因是因为没有做好分享的准备吧，每次他说不好，我都会来回咨询他几次，说等下妹妹就会给回你玩的，试多几次他就答应了，哈哈~