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关于课外班的一些想法

1478736家有小学生

 广州谚语道:一个酸梅两个核,今时不同往日。
   与三十年前不同,社会改头换脸,竞争激烈,贫富悬殊。
   生意萎缩,优胜劣汰,就业形势更加严峻。
   人人都希望能够找一份好的公司,离不开学历这块敲门砖。中产阶级的80后父母们更是期待自己的孩子能够通过读书改变命运,提升自己的社会阶层。
    读书难,读重点学校更难的问题,本质上中国的户籍制度和地区发展不平衡,大量外来人口涌进,大城市发展过快,导致优质学位僧多粥少,竞争压力大所致的。
   其实不能完全怪JY局,他只是擦屁股的。JY局也搞出五花八门的政策,结果徒劳无功,铩羽而归。
   2000年后重点中学的初中部停办,由民办初中所取代,这是优质学位急,竞争白热化的体现。这一举措,无疑把学生和家长推向大火炉里面烤,折磨得苦不堪言,焦头烂额。为了上民办,必须通过残酷的选拔考试。而掐尖为目的的选拔考试需要的知识的深度和广度都远远超越6年级的知识范围,部分考题达到了初三的难度。因此,补习机构应运而生。由于羊群效应,家长争先恐后的把年幼的孩子送到补习机构里面去恶补课外知识。JYJ却又连续出昏招:“减负”,“素质教育”,话说的冠冕堂皇,但酸溜溜的没有任何的实际效果。校内老师的负担的确是减少了,作业量和要求也降低了,但是学生在课堂学到的知识量和深度也降低了。近期出台的小升初新政策,“禁止各种杯赛”,“小升初毕业考免笔试,改为面试”,“华杯获奖成绩公布改为录取后”,引来众人嗤之以鼻。  
  虽然一面无奈,但是还是要适应这种竞争的强度。
  机构举办的课外班,实际上是为小升初做强化训练。
  任何训练都需要一定的强度,才能保证训练效果。
  除了少部分的牛蛙,不少孩子去了课外机构学习,成绩反而比不上不上课外班的孩子。原因很简单,就是因为课外的知识、学习方法过于超前,孩子从思维上不容易跟得上。
  比如二年级的奥数有一题:一个圆形的饼(平面),切10刀可以最多分开成多少个小块?答案是用递推法归纳出公式,这个方法我记得是高中的时候才有提及的方法。1刀2块,2刀4块,3刀7块,4刀11块,...N刀 (1+1+2+3+...+N)这些是把高级的思维用在解决低级的问题上面。
  孩子需要在短短的几年内,装入大量的解题方法和思维,正如一根小树苗长着大大的树冠,而树干却弱不禁风。正所谓:没咁大个头冇带咁大既帽。
  学这些东西,对孩子课内没有太大的帮助。
  但是问题是小学课程由于是义务教育,教材难度设计的比较低,考试要求更加不高。导致课外和课内是脱节的。
  但是,明知山有虎,偏向虎山行。
  不去学课外知识,等于考不到优质学位。而且大多数家长,愿望是美好的,孩子能够出类拔萃的。
  也会用尽办法去磨平一些课内和课外的鸿沟,为了让孩子更好的接收,把课程的知识设置成螺旋式的上升,而且通过分班,让不同程度的孩子得到不同难度的教授,而且课堂气氛也尽量维持的轻松活跃。 这点是课外机构做的比较好的地方。
  在家庭教育方面,家庭成员的受文化程度不同,对孩子的重视程度和要求不一,观点很多分歧。如果在家里面学,家长的矛盾不解决,父母不能形成合力的话,只能依赖孩子自身的积极性。孩子心智不成熟,更加不靠谱。与其在家学,倒不如把教学交给课外机构。
2016/12/02
精选回帖
一阴一阳谓之道。有人说上补习班好,就有人说上补习班不好。有人说楼主说得好,就有人说楼主胡说八道。有人说世界上有鬼,就有人说世界上没有鬼。......到底好或不好?有或没有呢?每件事情永远有正反,永远有各种角度,各种思维,各种见解,各种旁征博引,各种引经据典,各种争论不休,套句网络用语----最后全部都“然并卵”。是否选择补习班,端看各人选择。调侃一下,楼主见谅。
2016/12/02回复
本帖最后由 一米阳光020 于 2016-12-3 21:31 编辑        看每个家庭的期望以及孩子的需要,就比如有些人希望孩子多才多艺,全面发展,就重视兴趣特长的培养,有些家长不在乎就什么兴趣班都不报。说不上对或错!虽然说有些去课外补习的还不及没有课外补习的同学成绩好,但是有没有想过,如果不去补习班,是否和那些同学差距更大呢?如果这样说明课外补习还是有价值的。我从来不反对别人上培训班的,无论是成绩跟不上的补习,还是学有余力去拓展的,只要经济时间允许并非坏事。牛娃不补习还是牛娃,可牛娃只是少数,多数是资质平平的,就要付出比牛娃更多的努力,包括课外补习,才能拉近和牛娃的距离。每年去学而思的孩子几千人,可是最后考上超常班集训队的只是几十人,不是去了学而思的孩子都变成牛娃了,至少和牛娃距离缩小了,就达到目的了。        超纲学习不一定对课内成绩有提高作用,提前学习也不一定就比按教学大纲进度学习的成绩好。民校MK也不是都会考超纲内容,比如有些只是考难度大一点的题目,例如培优题,附加题那些,这些牛娃不需要学奥数就会做的,还可以自学课外知识。如果校内的成绩都搞不好,就去学超纲知识,我觉得真没意义的。民校首先参考学生校内成绩才会通知你参加MK的,五下六上三科总分290以上,低于290分可能连MK机会都没有了。除非是大牛娃,比如参加各种杯赛获奖的,某些机构超常班集训队,综测前多少名的成员,就有可能提前下车了,MK都免了。如果是公校重点班就完全看校内成绩了,不需要参加课外培训拓展的。
2016/12/03回复
17楼
1970/01/01回复
wingmyywingmyy26楼
弱弱地问一句,什么叫MK?我家的四年级,下学期也刚报了学而思的提高班,见同事的,二三年级就报上了,感觉自己的孩子还是晚了点
2016/12/07回复
全部回帖
       看每个家庭的期望以及孩子的需要,就比如有些人希望孩子多才多艺,全面发展,就重视兴趣特长的培养,有些家长不在乎就什么兴趣班都不报。说不上对或错!虽然说有些去课外补习的还不及没有课外补习的同学成绩好,但是有没有想过,如果不去补习班,是否和那些同学差距更大呢?如果这样说明课外补习还是有价值的。我从来不反对别人上培训班的,无论是成绩跟不上的补习,还是学有余力去拓展的,只要经济时间允许并非坏事。牛娃不补习还是牛娃,可牛娃只是少数,多数是资质平平的,就要付出比牛娃更多的努力,包括课外补习,才能拉近和牛娃的距离。每年去学而思的孩子几千人,可是最后考上超常班集训队的只是几十人,不是去了学而思的孩子都变成牛娃了,至少和牛娃距离缩小了,就达到目的了。
        超纲学习不一定对课内成绩有提高作用,提前学习也不一定就比按教学大纲进度学习的成绩好。民校MK也不是都会考超纲内容,比如有些只是考难度大一点的题目,例如培优题,附加题那些,这些牛娃不需要学奥数就会做的,还可以自学课外知识。如果校内的成绩都搞不好,就去学超纲知识,我觉得真没意义的。民校首先参考学生校内成绩才会通知你参加MK的,五下六上三科总分290以上,低于290分可能连MK机会都没有了。除非是大牛娃,比如参加各种杯赛获奖的,某些机构超常班集训队,综测前多少名的成员,就有可能提前下车了,MK都免了。如果是公校重点班就完全看校内成绩了,不需要参加课外培训拓展的。
2016/12/03回复
说到底都是为了未来的就业。若家庭条件一般:你家孩子是读书的料,好好读书,在一般的公办初中读,最后也能上个普通本科。选个好专业,好就业。努力考考公务员,说不定还有金饭碗。
本人看过华*高中提前批招生的化学题,好难,部分还是大学知识。一个初三的孩子也能做好大学的题目?
2016/12/03回复
看每个家庭的期望以及孩子的需要,就比如有些人希望孩子多才多艺,全面发展,就重视兴趣特长的培养 ...
赞一个
2016/12/03回复
反应我家的上了补习课就好多了…😃😃😃
2016/12/04回复
yqmyqmyqmyqm6楼
看每个家庭的期望以及孩子的需要,就比如有些人希望孩子多才多艺,全面发展,就重视兴趣特长的培养 ...
四大公校的重点班不看拓展成绩?不可能吧?普通省一级公校也许可能.....
2016/12/05回复
孩子的兴趣最重要
2016/12/07回复
一米阳光020:
       看每个家庭的期望以及孩子的需要,就比如有些人希望孩子多才多艺,全面发展,就重视兴趣特长的培养,有些家长不在乎就什么兴趣班都不报。说不上对或错!虽然说有些去课外补习的还不及没有课外补习的同学成绩好,但是有没有想过,如果不去补习班,是否和那些同学差距更大呢?如果这样说明课外补习还是有价值的。我从来不反对别人上培训班的,无论是成绩跟不上的补习,还是学有余力去拓展的,只要经济时间允许并非坏事。牛娃不补习还是牛娃,可牛娃只是少数,多数是资质平平的,就要付出比牛娃更多的努力,包括课外补习,才能拉近和牛娃的距离。每年去学而思的孩子几千人,可是最后考上超常班集训队的只是几十人,不是去了学而思的孩子都变成牛娃了,至少和牛娃距离缩小了,就达到目的了。        超纲学习不一定对课内成绩有提高作用,提前学习也不一定就比按教学大纲进度学习的成绩好。民校MK也不是都会考超纲内容,比如有些只是考难度大一点的题目,例如培优题,附加题那些,这些牛娃不需要学奥数就会做的,还可以自学课外知识。如果校内的成绩都搞不好,就去学超纲知识,我觉得真没意义的。民校首先参考学生校内成绩才会通知你参加MK的,五下六上三科总分290以上,低于290分可能连MK机会都没有了。除非是大牛娃,比如参加各种杯赛获奖的,某些机构超常班集训队,综测前多少名的成员,就有可能提前下车了,MK都免了。如果是公校重点班就完全看校内成绩了,不需要参加课外培训拓展的。
查看原文
民校是先拿到尖超班的学生名单了,第一批圈入,哪用等杯赛。如果原来普提班的,能冲进杯赛,就是第二批圈入。
反正各位千万不要相信所谓单纯面试就能进好的民校就是了。
2016/12/07回复
进来随便看看,补习班也不是一无是处,也不能完全放心,找个适合的最重要
2016/12/07回复
一米阳光020:


民校是先拿到尖超班的学生名单了,第一批圈入,哪用等杯赛。如果原来普提班的, ...
查看原文
在机构里面的尖超班真的可以提前被圈的话,那现在就学得值了
2016/12/07回复
zyshhzyshh11楼
看每个家庭的期望以及孩子的需要,就比如有些人希望孩子多才多艺,全面发展,就重视兴趣特长的培养 ...
说得很中肯 费那么大劲 不就是读个初中么 至于吗 奥数就是敲门砖 就像找工作一样 进去发现没毛用 初中起跑线又另一条啦
2016/12/07回复
zyshhzyshh12楼
看每个家庭的期望以及孩子的需要,就比如有些人希望孩子多才多艺,全面发展,就重视兴趣特长的培养 ...
我身边很多学而思的 从来没见晒成绩 属于校内成绩与100无缘那种 唉 两头不到岸 战线拉太长 鉴定完毕
2016/12/07回复
zyshhzyshh13楼
广州谚语道:一个酸梅两个核,今时不同往日。
   与三十年前不同,社会改头换脸,竞争激烈,贫富悬殊。
...
严重怀疑民校MK 反正都不公布成绩 都不知有没改的 就做做样子啦 最后招不满 凑数来补 校内成绩够的也ok了  哈哈
2016/12/07回复
wingmyywingmyy14楼
zyshh:
严重怀疑民校MK 反正都不公布成绩 都不知有没改的 就做做样子啦 最后招不满 凑数来补 校内成绩够的也ok了  哈哈
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弱弱地问一句,什么叫MK?我家的四年级,下学期也刚报了学而思的提高班,见同事的,二三年级就报上了,感觉自己的孩子还是晚了点
2016/12/07回复
感觉小朋友有点跟风,同学之间有去补习的,她就吵着要去。所以这个寒假报了一个卓越的寒假班,顺便帮我管一下,免得玩疯了。
2016/12/07回复
其实我想问问呢,民办初中真的那么好吗?一年多少钱学费的啊?
2016/12/07回复
重点看智商和自觉性
+1
2016/12/07回复
我觉得机构学习少部分是牛娃进行更专业的掐尖训练,大多是为了保持和牛娃的适度距离,不被甩开。我个人想法是:作为普通娃,适当地开拓一下思维(比如奥数思维)至少不是什么坏事。不去奢望太高的目标,孩子尽力就好!
2016/12/07回复
好想法赞一个
2016/12/07回复
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