本周，大家好像错过一个节日——！[图片]这可是联合国为促进语言文化多样性而设立的一个节日哦。多语言环境如今是越来越常见了，你看看身边无数的英语早教班、双语幼儿园蹭蹭蹭地满地冒起来，好像，现在宝宝不会说个英语都成乡下人了！[图片]实际上，双语的利弊是婴幼儿早期教育中最具争议的话题之一。因此，小柔联合瓜妈特地在妈妈网上发帖统计了网友们对于双语的态度。本次参与投票的宝妈达600多位，她们对双语的态度是介个样纸的哦：[图片]其中，58%的宝妈认为从小学习双语可以让自己的宝宝语言能力更强：@郑宾：宝宝学习双语可以让语言能力更强，我家宝贝对英语很感兴趣，而且现在好多幼儿园都有涉及英语，最重要的还是要宝宝喜欢。@妖小妖的妖：我觉得可以上双语幼儿园，万一以后找个外籍老婆也是提前做好功课免得语言障碍。(小柔旁白：这位麻麻，你可真能操心…)相反，有些宝妈就不这么认为啦，她们说：@圆圆海鹏：身为中国人当然先掌握自己的母语，然后在这个基础上学习外语，我觉得孩子没有接触语言时，各种语言说给他听，会导致他头脑混乱。@12345小肉丸：感觉先学一个，再学另一个，在适当的年龄不要太超负荷，童年给孩子一些童真，一步一步慢慢来。当然，还有淡定宝妈认为学不学双语无所谓：@心意顺：顺其自然，不要过度干涉孩子的天性@泼辣幺妹：顺其自然吧，八零后的我们，初中才开始接触英语，有些同学学得超级好，口语也不错

需要特别提醒的是，以上研究的研究对象是真正在双语环境下生活的孩子，而不是那些仅仅在课堂上学习外语语法的孩子哦。从这点也可以看到，想真正培养孩子的双语能力，最重要的是有相应的语言环境，而不是背背单词、学学语法就可以咯。看到上面的结论，是不是很多麻麻又要纠结啦，双语学习有好有坏，到底该肿么选呀？其实，这些利弊往长远了看，真没啥了不起的，孩子又不用天天测试反应敏捷性，也不用天天考词汇量。最重要的是，别让我们的功利心和局限性左右了孩子的发展。如果家庭环境本来就是双语，大可以从小说双语，不必小看了孩子的潜能；如果家庭语言环境有限，又没有条件去双语幼儿园，也不必为了自己心里的愿望，牺牲掉孩子快乐的童年时光特地学习外语，而且死记硬背的学习效果也不理想哦，长大后学会说一口流利外语的人也不在少数呢！[图片]

通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，快乐地融入外语的学习中。而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快，也能加深他的记忆力

听说从小接受双语教育的少儿长大后、其语言文字和外语能力都比10来岁以后才学第二语言的人的能力都强得多

如果说拥有一种语言能够指引你通往生活的走廊，有了第二种语言你将可以打开去往这条路上的每一扇门。支持让宝宝学习多种语言呢

我平时接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子：“What is this?”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。