在教育孩子方面，我的体会是，和孩子做伙伴做朋友，不对孩子提过高要求，倾听孩子的心声和诉求，孩子才会聆听你的教诲和指引。不必要求孩子一定听你的，以身作则言传身教是最重要的。成功的教育，是让孩子学会快乐地生存。在学习方面，要给孩子留出足够的空间和自由，让孩子自由自在快乐地学习。家长要在家里营造良好的学习氛围，要陪着孩子读书学习，有时间了陪着孩子一起朗诵诗歌散文，朗诵可以激发孩子的想象力和提高孩子的智力。总之，不苛责孩子，不要求孩子一定要怎么样，才是最好的教育。祝福。

记得听广播的儿童节目里介绍过，小朋友有他自己的一套运作规律，大人不要一开始就用大人的标准去衡量孩子的快和慢，过多的批评和责骂也改善不了多少，建议还是多用建议或鼓励的方式去和孩子沟通，让他们意识到做事情快一点完成是好的，可以得到大人的表扬和肯定，例如“给你一个小任务看看你能否5分钟之内完成。。。”或者“这次做作业比以前快了些了哦，真棒！”慢慢鼓励和引导，孩子应该会慢慢的去转变的，至少不会有什么负面的影响，当然也得根据自己孩子的特点去调整。

我觉得氛围很重要。当然是好的氛围。  下午下课在爷爷奶奶家做作业慢。送他去托管班（一定要好的，老师负责任的），让他跟一群同学一起做，当然不是一起玩。    然后。报了一个卓越的高斯班，让他在里面感受其他同学的学习氛围，有促进作用。   其实，很惭愧，是我们自己有些做得不足，所以，只能借助其他人和环境帮忙。

记得听广播的儿童节目里介绍过，小朋友有他自己的一套运作规律，大人不要一开始就用大人的标准去衡量孩子的快和慢，过多的批评和责骂也改善不了多少，建议还是多用建议或鼓励的方式去和孩子沟通，让他们意识到做事情快一点完成是好的，可以得到大人的表扬和肯定，例如“给你一个小任务看看你能否5分钟之内完成。。。”或者“这次做作业比以前快了些了哦，真棒！”慢慢鼓励和引导，孩子应该会慢慢的去转变的，至少不会有什么负面的影响，当然也得根据自己孩子的特点去调整。

多谢你的交流，多点尝试下。

我家孩子也有同样的问题，做事总是拖拉，好烦人！怎么催促都没用！

我觉得氛围很重要。当然是好的氛围。  下午下课在爷爷奶奶家做作业慢。送他去托管班（一定要好的，老师负责任的），让他跟一群同学一起做，当然不是一起玩。    然后。报了一个卓越的高斯班，让他在里面感受其他同学的学习氛围，有促进作用。   其实，很惭愧，是我们自己有些做得不足，所以，只能借助其他人和环境帮忙。

制订计划，坚决执行

进来学习，做作业经常很多小动作，唉.......

也是家有磨蹭小娃