时间飞快，8年了，从2009年开始到现在，老大都上三年级啦，老二也要上幼儿园啦，说起来，都是一把泪；感觉阅读对学前的孩子的帮助确实很大的，特别是对语言表达、认知力、专注力、理解力有很大帮助的，广泛的阅读让孩子上了小学后对阅读理解、写作文、学外语做作业等的潜移默化帮助更大。
不过我家孩子老大2岁前是亲子阅读时间多些，2岁半后主要看有声图书多些，因为有声书可让孩子能独立阅读的，边玩边学吧；上幼儿园后，基本就可以自己看书读书了，到上学时已看了各种的MPR有声图书有上千种吧，也不知不觉地认识了好多字、英文单词和句子。现在，读小学三年级，英语分级阅读也是有声图书，这个我就更不能辅导不了。
转眼间，老二也快三岁啦，从一岁多久开始接触有声图书，在老大的带动下，现在也能独立看书阅读了。

给好妈妈点赞一下。我没有指读，虽然也每天阅读了，但小孩还不怎么识字😂😂

好厉害呀。我们家的虽然亲子阅读4年多了，但还不能独立阅读，天天要我读。我是不是方法不对呀？

不简单啊，加油

亲子阅读最终目的是能让孩子独立的阅读和学习；MPR有声图书既能同孩子一起亲子阅读，也能培养孩子独立阅读，在有声书店换了几年书，还是很值的

学习学习，马上放暑假了，考虑中哦

我家老大是从2岁多开始亲子阅读的，一直读到大班，在亲子阅读过程中，我会用 普通话指读，挑一些她感兴趣的书籍，突然在某一天会发现她认识很多字，然后现在一年级已经可以独立读鲁西西传一些大部头了

我决定今晚开始指读

最重要挑一些她感兴趣的故事

还是有很多好处的，虽然不大识字。我觉得。至少我们家的可以很清晰的描述一件事情。

很不错的，加油

谢谢分享，

妈咪是个奉献的角色啊

顶顶顶。。。

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