1岁太早了，如果参加我说的那种班最好等2岁半之后吧。跳舞和钢琴没有冲突的，我很多学生都是两样一起学的

你好！已回短消息

其实要一个成年人坚持一件事情也是难事啊，何况是活泼好动的小朋友呢？学钢琴不是件容易事啊！
作为家长和老师要体谅和给予孩子足够的耐性！

我家公子学琴已有五年了，去年过了七级，今年九月将要升五年级了，他一直觉得弹琴是一种压力，而不是一种身心的放松，想跟老师商量，从五年级起每二周上一次课，但估计老师可能不同意，放弃还是继续，请各位给意见

我在网上看到郎朗的一段访问。转载了一下：
郎 朗
　　坚持就会有收获

　　3岁开始学琴，5岁获得沈阳钢琴比赛第一名并举办第一次个人独奏会，9岁进入北京中央音乐学院学习。
    这个似乎在别人不可能的事情，却在天才少年郎朗的身上发生了。昨日记者通过经纪人联系到郎朗，对于儿童节，郎朗说他小时候每年都会非常期待，“小时候每到儿童节，爸爸妈妈都会给我准备一些好吃的，但是我最大的愿望不是吃东西，而是希望能够不弹琴，可以出去和小朋友开开心心地玩一天。不过对于我来说，这个愿望真的很奢侈。”不过，郎朗说，长大后，他发现小时候的练琴经历对他来说是一种财富。只有这样的坚持才会有今天的收获。“我这些天一直在关注汶川大地震，我想对灾区所有的小朋友说，希望你们坚强！”

我小时候的经验是无论是多长时间上一节课，家长都会不自主地唠叨孩子多练琴，这样也是会造成他的压力，或者尝试多让他参与一些表演或者比赛，看能不能激发他和别人有一种竞争的心态和觉得会弹琴、弹得好是一件值得自豪的事情，从而改变他现在学琴的心态。

儿子六岁，喜欢弹钢琴。每次弹琴我都是坐在旁边听，给予鼓励，同时纠正他的指法。我觉得听儿子弹琴是一种享受。老师说他的识谱能力较强，每次老师教的新歌，他都反复自己练。学会弹新歌，对他来说很有成就感。
      对于儿子弹琴我们从来没有要求他达到怎样的目的，纯粹是为了培养他的综合素质。

女儿四岁时主动提出要学小提琴,老师说太小了拿不住琴,孩子说:妈妈,那我想先学钢琴,等我大一些再学小提琴,当时我真吃惊.现在学琴刚一年,一开始一直是我陪着上课,坚持了半年我就受不了了,还没孩子有耐性,真有点无地自容,现在一直是外婆陪着上,反而让孩子更有兴趣了,也有过几次上台表演的机会,校长对她赞赏有加,让我倍感欣慰.只是如果要坚持下去,这条路还很长,孩子总会有厌烦的时候,不知到时该怎么办?

我女儿也正在学钢琴，之前想报市少年宫，但是位置确实有限，后来只能在琴行学，主要还是看孩子的兴趣

他现在在练《彩云追月》，一首歌差不多已用去一个小时，根本没时间练其它，如哈农音阶视奏车尔尼299等，每次交作业都是弹得结结巴巴,只有靠周日（周六从早到晚需上其它培训课），周日每次练三至四小时，我一般都坚持陪在他身边，但又觉得他也好可怜，除了做作业，还要练琴，都没有了自已玩耍的时间了。

到这个程度的确需要话很多去练习，如果实在没有时间是可以考虑两星期上一节课。

昨天跟老师商量，从五年级（9月份）始可不可以每二周上一次，老师不同意，理由是二个星期时间太久，如果有错误，二周之后才能修正。但现在去上课，老师一看你合手练得不是很熟，就说这个你回家再练熟一些，老师的说法和做法好像有些矛盾。另有问题请教，如现在暂时停止学琴，是否会前功尽弃。

本来我是准备上少年宫的入门班，是1对8教学的，可是有个朋友的孩子在学完这个班之后再一对一时，老师就说她孩子的手法在1对8时没学准，还得重新纠正，这样反而浪费了时间。我又犹豫了，不知还报不报1对8的入门班呢？

坚持就是胜利！等到以后他喜欢学习就晚了。我见过不少学琴的孩子，真正喜欢的没几个，有些看似喜欢实际是好奇，时间长了也会有些厌倦（可能有些偏激）

其实学东西要看父母的心态和小朋友的兴趣所在!我个人认为学艺术是不能逼的,要从培养兴趣开始!象楼主引用朗朗的一段话语,是要那些坚定走艺术道路的小朋友坚定走下去的一个好例子!!但是很多小朋友是因为想学点东西,培养点兴趣,只是希望自己能掌握这些基本,那就慢慢来,不要着急,慢慢的去培养小朋友的兴趣!其实我看到现在这些小朋友功课那么多,还要上那么多兴趣班,真的是很辛苦!!但是没有办法啊~~~竞争大!

这个问题要跟你的老师沟通好。

我建议是不要放弃，尤其学到这个程度，除非小朋友很反感很反感！

1对8我认为太多了！之前我上过最多是1对6的班，真的很难掌握时间！分配给每位小朋友的时间太少！幸好那个班的小朋友比较聪明，基本功还是比较过关～
可以来我所教的琴行看看，现在使用的教材最多是1对3或者1对4。

同问

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同意！现在的小朋友学习压力很大的。周末甚至平常晚上都要参加很多的班。

关于上课地点\方式\费用等请短我.