家有调皮货虽然当时纠结“基础班”，但毕竟调皮货也就4岁半，所以还是去上了。其实，当时我们有很多很多担心，担心老师会嫌弃，担心调皮货坐不住，会满教室乱跑。。。出乎意料的是，老师美丽又温柔，课后有问必答，考试之前甚至免费上复习课，而调皮货呢，爱老师爱的不得了，上课虽然不能全程专心，但是基本上来说坐的住，从来没有发生跑下位置找妈妈的事情。
但是我们很快发现一个问题——理解力不够。记得第一节课上数学巧算，他就是明白不了“找朋友”，也不会“搭桥”，写递等式，写的歪歪扭扭。我们费了很大功夫，才算完成了作业。所以那个学期我几乎不给他做拓展题，只把书上的作业做完。于此同时，开始有意识的加强阅读。他其实一直识字量都不差，但一不愿连在一起读，二也不愿自己读，总是依赖我们读。所以我每天晚上临睡前不再是像以前天马行空编故事，而是拿着一本书开始了“亲子阅读”。
所以当第一学期也就是一年级下学期（上了以后才意识到，原来我们读的是一年级下学期，脱离学校太久了，不记得还分上下学期
）期中统测的时候，我们下了一个决定，不再继续跟读二年级，而是退回去读一年级上学期。其实，当时也没法继续读下去，考试都不读题，而调皮货那时的阅读水平不足以支撑自己读题。同时，我们决定报读一年级语文，强化语文阅读。幸运的是，考试成绩还不错，语文（裸考）录取了提高班，数学（经过2周的准备）刚刚过分数线，考上了尖子班。于是到了2017.7，我们很不舍的离开了第一任数学老师（调皮货和老师都很舍不得），开始了我们一上的学习。慢慢的，学习语文的好处就显现出来，他的阅读理解和表达都有了明显提升。一上的时候，尖子挑战题目也能理解了，也在做拓展题；一下的时候，大多数课前测都能满分，做题速度也很快（他会做的，不会做的他就空着
）。这时，我们又遇到了新的问题，语文如果接着读，会有大量的写字（要写作文等），所以我们再次决定退回去重读一年级语文，幸好碰上教材改革——大语文，也不用担心重复的问题。很幸运，这次新一年级诊断，语文上了创新班。数学，也很幸运的上了新二年级的创新班。虽然，这次很有可能都是吊车尾考上的，但是没关系，我们可以从头开始慢慢追，就像当初上尖子班一样。心得：1、果然是得语文者得天下，调皮货数学的提高离不开语文的提高，确切说是阅读和理解能力。我们学习语文，其实只是为了数学，所以除了完成老师布置的作业，其他就是读书。读他喜欢的书，我做了很多尝试，绘本不太喜欢，换；绿野仙踪，第一本完整读下来的书，但是兴趣一般；突然发现他喜欢《水调歌头》，于是开始了一段时间宋词的阅读；过了一段时间，好像又不是特别喜欢，再换，《米小圈》。。。不一一列举了。小朋友的兴趣是最重要的，小心呵护！这也是为什么，我们不在乎重新读，因为在我眼里，那就是再多读一些书，开阔视野。
2、计算很重要！从第一天上某机构，我们就开始做小超市，当年一下的小超市啊，第一次做，做了20多分钟，错了十几道题
，可是不放弃，每天做1-2页，快3个月的时候，终于有了第一次全对！心酸！到现在，他做计算题游刃有余，应该说，这也是当他比较认真的时候，简单题不太会出错的基础。3、兴趣真的很重要！鸡自己不如鸡娃，让他喜欢爱上，并且保持这种兴趣，内动力最重要！
4、其实，我真心觉得某机构还是很不错，尤其对于像我这种很忙经常出差，无暇在家找资料鸡娃的妈妈。我也不太赞同某些说“硬塞公式”的言论，平心而言，我觉得引导挺多的，有时我自己在家教，都未必那么耐心。当然我没有比较过其他机构，所以可能看法很片面。
写到最后，我觉得某位网红老师说的话很正确，“什么叫超前，娃能理解就不算超前；如果上完课，回来还要家长在教一遍，那就得想想适不适合了”。所以，套在我家身上，就是适合我娃的就是最好的。也许有一天，又不适合了，那我就退回来。我不在乎往后退，因为退一步，是为了进一步的海阔天空。
我一直跟我家调皮货说的就是：学习是一辈子的事情，爸爸妈妈即使这么大了，也一直在学习在努力在奋斗，所以儿子我们一起加油！学无止境！共勉之！
我知道，未来还有很多问题，比如等他明年上学了，觉得太简单不听讲，怎么办？我也不知道怎么办。但是当调皮货在知道自己考上了创新班，开心的捂着被子偷笑，过一会，还问，是真的吗？我真的考上了吗？我就觉得，先走着吧，路是一步一步走出来的，到时再说啦！
家有调皮货楼
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