确实，听说很多班都有这种情况，只是人数多少的问题，所以学校也很难做。个人觉得有个别同学自己不学习可以，但是不要影响老师讲课，不要影响班上其他同学学习。最让人讨厌的是有些家长，自己家孩子影响了别人，好像还理所当然的样子。

就是因为这样的家长才会教育出这样的孩子

没有任何办法，除非他们干了特别出格的事，否则最多就是家长陪读，学校也不能随便开除的

择公校也没啥用，那么多地段生不用挑拣直接入读，每个班都有几个奇葩，我见识过了，四年级的男孩，简直就是弱智，吵闹大哭又倔强，严重影响老师的精力和体力。

确实很讨厌这样的同学，父母也不管的，把孩子送去学校害人

是啊，九年义务教育，现在连留级都没有了，更不要说开除了！

现在的极品家长多，所以熊孩子也多，不是做老师的是体会不到的，老师有时是秀才遇到兵，有理说不清，做老师的感觉是一代不如一代，现在很多的父母都是被宠坏的孩子，如何要求他去教好孩子😴

那个顽皮的学生家长有意见，其他受影响的学生家长也有意见，少数服从多数，开个家长会，声讨之后，现场投票！！！

如果我对投票结果有意见现场处理，没意见就执行

我们班现在三年级，从二年级第一个学期转来一个男孩，开学一个月没啥事，之后就慢慢反映出来了。班上所有同学的橡皮拿去扔垃圾桶或窗口(教室在3楼)，打同学，撕同学书本，打女同学时有男同学劝说，就把的人家男同学往死里打，对着女孩的的胸口连击几拳，像打木头人一样，上课随便走来走去，老师半节课都在维护纪律，上课发脾气用头撞门，老师拉不住，孩子们飞跑去找班主任，拿铅笔刺同学屁股，太多恶劣情节无法一一列举，每次来1个多月，情绪越来越难控制，出大事，然后就被家长领回家一两个月，期末来考试，第二学期又是这样一个周期。这学期从9月到上周，又把班上所有同学都打了，事闹大了，这周起又不来上学了。为什么说班上所有人他都打，且无一还手，因为老师说他有病，多动症，让同学不能打回他，要包容。前两周有个男生忍无可忍还手打他了，立马被老师撤销了班上职位，你说老师这样的做法对吗？

留个大脚印😄

这个孩子有病，这老师也有病，

没办法 义务教育阶段学校没资格开除学生的 只能算你倒霉 当然你可以选择转学转班 前提是你有足够的门路

我家孩子班上一学生时常上课无故地找同桌麻烦，不如意就哭，搞得老师一没心情就不讲课了，让学生自习，再不就留堂，做父母的没能力，孩子跟着受罪，还有两年多上初中，万望上初中了好一些。

这种现象确实屡见不鲜，但是凡事都是有因果关系的。要找到这种现象产生的原因才是解决问题的关键。如果和老师关系好，可以给老师一些建议。首先，一共有两三个学生对于39人来说是少数，可以采用个个击破的方法，也就是说一个学生一个学生的解决。可以先去学生家家访，了解该学生的家庭情况、家长的水平，可以初步了解孩子顽皮的原因。其次，我想家长都是希望孩子变好的，即便是最奇葩的家长也是一样。孩子课上捣乱也是刷存在感的表现，想引起老师和学生的注意。课上多关注那个孩子，多奖励少批评，找出孩子的闪光点。让孩子逐渐获得学习的信心和兴趣。然后，找几个品学兼优的学生和其做同桌，带动他一起学习。最后，如果这个老师能每天拿一点时间和家长沟通孩子的情况，家长老师一起努力，时间一长孩子就会变好的。关于宝妈说的联名换老师的可能性比较小的，学校安排了老师教授，自然有道理，况且一年级就是她，证明这位老师的资历不小，万一换不成对孩子来说就很不利。以上就是我的想法，希望能帮助到宝妈。

早就不敢罚站了，被家长投诉怕了，而且学生事后有什么事情承受不住压力，又赖上老师

谢谢亲的建议，看起来很不错，可以先尝试一下！

上面有美妈提到让品学兼优的学生跟这些学生同桌，这要放在我们读书的那个年代是可行的，但现在，捣蛋的学生上课总是小动作不断，以骚扰同桌为乐趣。所以这样的安排只有两个结果:1.好学生受不了，跟老师提出换桌。2.好学生被他影响了。

根源在家长，如果全班家长一致谴责这几个捣乱的家长，让他们监督自己孩子才会有效果，如果他们父母都是静待花开的态度，就不要妄想学校怎么出手了