话说孩子学习乐器， 是他自己选择学习大提琴， 在三岁后他的音乐普及课上， 老师让孩子们认识节奏， 触摸各种乐器，我们的孩子特别喜欢弦乐器， 可以拉拉弹弹，我们觉得钢琴比较好学， 也普遍一些， 建议他学习钢琴， 但他坚持要选择大提琴， 也许他觉得看起来很酷吧。 学琴的爸爸妈妈都知道， 这条路真的需要大量的陪伴时间， 每天的练习再怎么想办法， 也脱离不了反复二字， 枯燥不肯练的时候， 我也使用过威逼利诱的手段，实在是不容易，坚持了快两年，现在娃已经可以拉出很多儿歌，和简单的曲子了， 为了保持他的兴趣， 我们用尽了各种办法， 现在每次练琴半个小时， 会让他去玩， 这么小的孩子， 我们不会逼迫他太多， 他的乐感极好， 唱歌音位很准， 得到了老师的肯定。 最近他的身高已经一米二多了，需要换一把大些的琴。 他使用的大提琴是租来的， 租金并不是特别贵， 加上保险合人民币差不多二百多元。 换大些的琴， 租金也是这么多上下。 国内似乎没有租乐器的形式， 基本上都是给孩子购买。在德国， 绝大多数的孩子们都是为孩子租乐器， 包括钢琴， 等将来孩子长大确定一定会继续学习或者真正需要， 再会去买一把琴。 一晃三年过去， 孩子转眼就要进入小学。 为了选择小学， 我们去看了五家小学。德国的小学基本上都是就近入学， 小学也是不分名次， 当然家长可以自己选择孩子进入哪所小学。 我们住的地方附近有好几所， 这对我们家长来说是个便利， 方便选择。 但我们看的第一所小学并不是在我们附近，而是离我们家比较远的本市唯一一家蒙台梭利私立小学。 蒙台梭利的幼儿教育很多人比较欣赏， 小学教育是对幼儿教育的延续，凭借独特的教育和教具， 启发孩子的自主性和求知欲， 我们也不了解， 于是抱着认识一下的心态去参观了学校， 跟着孩子们上了一节课，观看了孩子们做功课， 这所学校有自己学生的杂志， 有各种要完成的项目， 比如我们去参过时， 他们正在进行一个关于认识人体的项目， 有各种活动，诗社， 户外项目， 同时需要家长的经常性参与。 特点是一年级二年级的学生一起上课， 三年级四年级的孩子一起上课， 每个班二十三四个学生， 每个班两位班主任，教课形式不是老师讲， 学生听的形式， 而是学生需要完成大量的作业， 不会的问题老师及时单独解答， 老师游走在各个同学之间， 随时提供帮助。 一年级到四年级学生没有正式的考试分数。 学期末老师会给出评语。 学校有单独的食堂， 非常舒适， 有各种实验室， 室内活动室，室外的运动场地，虽说是私立， 但学费并不贵， 根据家长的收入来决定收费标准， 如果孩子的家长无力支付， 也可以免费入学。 我的朋友和我一起参观了解了学校后， 朋友并不满意， 她觉得没有分数， 怎么评定学生的学习程度， 孩子们太自由， 没有上课听讲的紧张感，我们的孩子们最后都没有进入这家小学。但每年的报名者据说是大大超过招生人数。 后来， 我们看了四所公立小学， 德国的小学基本上都是公立的， 感觉相差不大， 老师们会站在她们自己的教室里接待所有的家长和孩子们， 老师和家长聊天时， 学校的高年级孩子们会带领参观的小朋友们做各种游戏， 老师们很热情， 学校校长会召集会议， 做学校介绍， 回答家长提问。 对了， 德国的幼儿园禁止拍照，小学也不让家长随便拍， 一般很少有人拿手机到处拍照， 我们的孩子到每一家学校参观都说要上所参观的学校， 因为那里有各种吸引孩子的玩具。 最后我们为他确定了一所半蒙氏半传统的学校。 下回我来写写， 为什么我们选择了这家。
德来宝
2019麦兜兜
德来宝楼
