死记硬背的东西都不长久，只有把原理弄懂，任题目72变，都逃不过如来佛的五指山，而且会觉得非常有趣的，感觉在打不同的怪兽游戏，这就是我对数学的感悟。

这个应该是三年级的数学，现在学校的老师也是要求孩子做笔记的，包括学而思的老师，至于孩子做不做，看个人吧。笔记这事，没有什么可说，校方做法是适合大众而已。

我也是没时间管小孩了。要不还能教得不错的。小学6年级的奥数还是费心费力的，没那个精神了

我们也是三年级，一年级的时候那个数学老师，教三个班，全级倒数，然后二年级的时候换了一个教毕业班的数学老师，手法完全不一样，这位老师都是要求做笔记，写步骤，缺一不可，奇怪的是，这三个班的成绩立马上去了。所以，我认为什么方法不重要，重要的是可行性。另外，上面有些家长提及到的聪明与不聪明的问题，我不太认同的，什么叫聪明？什么叫不聪明？天下所有的孩子都具有无穷的潜力，反正我不相信天才，只相信勤奋，不断磨练，不断总结，才会有好的结果。