gzcbl高超～～:
对，我也是这感觉
因此就想把我心目中的数学教给她们，反正以后自己孩子还是得亲自来，否则还真放心不下
查看原文因此就想把我心目中的数学教给她们，反正以后自己孩子还是得亲自来，否则还真放心不下初中的程度难度加大，我现在也让孩子去补习班了，小班（3-5人）360/2小时，没办法，我晚上解决了他的难题，我就失眠了，不认老不行啊。。。。。
你这数学啊，感觉有点惨不忍睹！
674627家有小学生
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高超～～楼22楼suki666888:
这个应该是三年级的数学，现在学校的老师也是要求孩子做笔记的，包括学而思的老师，至于孩子做不做，看个人吧。笔记这事，没有什么可说，校方做法是适合大众而已。
查看原文是啊，这是我姐老大之前的课本。数学的学习嘛，笔记不是最主要的，重要的是自己是否理解了，否则只是记住了，那初中高中的学习效率就可想而知啦
2020/10/06回复
高超～～楼23楼bbcmw2017:
我也是没时间管小孩了。要不还能教得不错的。小学6年级的奥数还是费心费力的，没那个精神了
查看原文小学的奥数还是挺有意思的，尤其是多个角度来分析的话，比游戏还好玩
2020/10/06回复
suki66688824楼我们也是三年级，一年级的时候那个数学老师，教三个班，全级倒数，然后二年级的时候换了一个教毕业班的数学老师，手法完全不一样，这位老师都是要求做笔记，写步骤，缺一不可，奇怪的是，这三个班的成绩立马上去了。所以，我认为什么方法不重要，重要的是可行性。另外，上面有些家长提及到的聪明与不聪明的问题，我不太认同的，什么叫聪明？什么叫不聪明？天下所有的孩子都具有无穷的潜力，反正我不相信天才，只相信勤奋，不断磨练，不断总结，才会有好的结果。
2020/10/06回复
高超～～楼25楼suki666888:
我们也是三年级，一年级的时候那个数学老师，教三个班，全级倒数，然后二年级的时候换了一个教毕业班的数学老师，手法完全不一样，这位老师都是要求做笔记，写步骤，缺一不可，奇怪的是，这三个班的成绩立马上去了。所以，我认为什么方法不重要，重要的是可行性。另外，上面有些家长提及到的聪明与不聪明的问题，我不太认同的，什么叫聪明？什么叫不聪明？天下所有的孩子都具有无穷的潜力，反正我不相信天才，只相信勤奋，不断磨练，不断总结，才会有好的结果。
查看原文其实呢，我觉得最关键的是能用把数学运用起来。例如同样是高分，若能理解并描述分析思路，这比单纯的答对题要有用的多吧？生活中能有逻辑有条理地表达，这才是我觉得数学最有用的地方，很喜欢初中几何中那种“因为 所以”的推导的感觉
2020/10/07回复
