广中老师是同时教2种班的，所以老师是一样的，只是老师对学生的要求不一样，作业会有点不同。确实上课内容会更深，书本知识默认是会的，广中到了初三下开始分科走班制。小创试点了几年，牛蛙会更牛，也有适应不了自己离开的。所以没有好于与不好，只有合适与不合适。

合适的才是最好的。你孩子成绩好，自然能进重点班。如果成绩不行，一般就进不了重点班，就算勉强进了，跟不上班里的水平和进度会很累。不如去次重或普通班。没啥好焦虑。不如多关心一下孩子的学习，提高学习成绩。

焦虑不安，徒增烦恼而已！也可能给孩子的学习添乱！不是所有的家长都合格，更不是所有的家长都优秀，努力做好自己即可！

进度都一样。普通班学风太差，和重点班差距越拉越大。

摇号政策，本来就是外行人指导教育，打着公平公正的幌子瞎指挥！作为一个老师，即便一碗水端平去教，但重点班的成绩好是必须的，所以生源是第一位的，当然如果在普通班，努力做到最好梯队的也可以，相对来说普通班的资源并不差，如果是拔尖的老师也会关注的，对于自控能力好的倒是个好事！

深度不一样，讲的内容会深一点。我说的是三、四年前的事。现在双减了，不知怎样。

朋友的孩子在广中重点班，听说学习压力很大，基本每天凌晨还在写作业，很累！其他没问过那么详细。

成绩很差吧

回复 taniya 的帖子

你说的是广中的重点班吗？还是小创班？重点班的作业这么多的呀？

怎么可能，几班？

广中老师是同时教2种班的，所以老师是一样的，只是老师对学生的要求不一样，作业会有点不同。确实上课内容会更深，书本知识默认是会的，广中到了初三下开始分科走班制。
小创试点了几年，牛蛙会更牛，也有适应不了自己离开的。所以没有好于与不好，只有合适与不合适。

感谢回复。

没有好于与不好，只有合适与不合适。

说的不错。

中国自古以来因材施教，分层教学是必要的，智商高的孩子在普通班学不饱是浪费，毕竟高考是一场人才选拔考试。

本来有些人是考不上高中，有些是直接问鼎清华北大中大，怎么可能一起学习。教育做不到绝对的公平，因材施教才是王道

对啊，教育因材施教才是最好的。

您好，请问返区生是否没资格进广中重点班？小创班、重点班是否有淘汰补录机制，比如一年后部分普通班尖子生也可以加入小创和重点？感谢赐教

想问一下广中在读家长，返区生是否没有资格进入广中重点班？广中小创班重点班有无淘汰补录机制？比如入学一年后，普通班的尖子生也可能进入小创班重点班？望各位指教。

没机会去小创。小创初二现在已经学高中内容了，你怎么去？