之前在论坛卖了几套电学实验器材,结合教学实际,很多学生买了器材,但利用起来有难度,导致只是买了器材放在家里或学校一年就匆忙参加实验操作考试,造成了资源的浪费和知识上的夹生,现拍照或者视频的方式讲解一下电学实验操作。 本想通过制成ppt的方式共享出来,但在视频剪辑方法存在技术问题只能这样发帖了,希望技术型网友多指点,谢谢支持!
您的浏览器不支持 video 标签。 此段视频拍摄的是通过滑动变阻器改变串联(灯泡与变阻器)电路中灯泡的亮度,为了增强观察效果,我将办公室的灯熄灭,当滑动变阻器阻值增大时(划片逐渐远离接入的下端接线柱),灯泡亮度逐渐变暗直至看不到。大致可以理解为,在电源电压不变(严格来说,当外接电阻改变时,电源的实际输出电压会变,广州中考曾经这么考过)时,串联电路接入的阻值越大,通过的电流就越小(严格来说电路中再串联一个电流表更能说明这个结论)。 要改变灯泡亮度,方法还有第二种,如下图的定值电阻接入上图的电路中,可以替代滑动变阻器。 如下图我先接入了定值电阻为5Ω,闭合电路后看到灯泡亮度还不错,室内的照明灯没有关闭,导致效果不理想。 再更换为15Ω,闭合电路后看到灯泡亮度还不错,室内的照明灯没有关闭,导致效果不理想(灯丝已经没有丁点的亮度)。当然,这个过程最好再串联一个电流表读出对应的电流大小来综合判定。
您的浏览器不支持 video 标签。 此视频是电动机模型的小实验。电路正确连接的情况下,要检测电池的正负极是否放置正确(正负顺次连接,组成电池的串联形式),闭合开关,就很容易出现视频中电动机转动起来的情况啦。 当然,如果电动机转到不起来,要按照下图的样子检查一下元件是否齐全,包括永久磁铁两块、线圈、两个铜片等。当然,电动机模型转动的影响因素很多,摩擦力的影响、电流太弱等。
下图为电铃实物图,首先要检查零配件是否和图片上吻合,其次要检查细节——上面的螺钉与下面的衔铁是否刚接触且不能压力太大,当衔铁被吸下后有少许空隙,起到中断电路的作用,当电路中断后,衔铁再次弹起(电磁铁失去磁性)接触上面的螺钉闭合电路,再次敲击铃碗。 当然,电铃的电路连接方面很容易出现问题,具体可以结合下面的视频去调试(器材的细节方面需要去调整)。您的浏览器不支持 video 标签。
下面的视频和图片是关于通电导线在磁场中受力的实验。这个实验的细节要注意以下几点:1。用中空的铜管(不能是铁管,否则会被磁铁吸住无法运动)来做实验中的通电导线,质量小状态容易改变;2。铜管和不锈钢轨道要接触良好,可以用砂纸打磨一下,以确保二者接触良好;3。可以通过改变电流方向(用改变电池的正负极朝向来实现)、磁场方向(将上下磁铁对调位置)来改变通电导线的受力方向(运动方向)。4。不锈钢导轨要尽可能水平放置,减少重力因素对实验的影响。您的浏览器不支持 video 标签。您的浏览器不支持 video 标签。
状元堂主:1。用中空的铜管(不能是铁管,否则会被磁铁吸住无法运动)来做实验中的通电导线,质量小状态容易改变;2。铜管和不锈钢轨道要接触良好,可以用砂纸打磨一下,以确保二者接触良好;3。可以通过改变电流方向(用改变电池的正负极朝向来实现)、磁场方向(将上下磁铁对调位置)来改变通电导线的受力方向(运动方向)。4。不锈钢导轨要尽可能水平放置,减少重力因素对实验的影响。[图片]查看原文电学实验盒(八九成新,每套55元包广州市内快递)http://www.gzmama.com/forum.php?mod=viewthread&tid=5661505