在学校的环境中，学习成绩会关系到孩子对自己的定位，在初中学习好的时候就要打破他，告诉他重要的不是分数，而是为什么会得到这个分数。认知的形成至少要两三年，高二这个时候来不及了。只能告诉孩子成绩与智商关系不大，与学习方法，学习习惯有极大的关联。如果亲子关系好，孩子愿意信你，那还有办法。我看你之前在找数学老师，是数学成绩下滑吗？找到老师了吗？高中数学知识点非常多，如果学校老师上课逻辑性不强，孩子就会学得非常混乱，即使是校外的补习机构，也基本是以题目解题方法的讲解为主，很少会有知识点框架梳理。如果数学分数是在90分以下，孩子要自己学会知识点框架的梳理，在B站上找一个系列的教学视频，按照书本的章节，一个章节一个章节的先把知识点梳理清楚，再辅以基础题，基础打扎实了，分数很容易上来的。