如何更平和的看待孩子的排名和成绩?
364420家有中学生
2024/06/20
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在学校的环境中,学习成绩会关系到孩子对自己的定位,在初中学习好的时候就要打破他,告诉他重要的不是分数,而是为什么会得到这个分数。
认知的形成至少要两三年,高二这个时候来不及了。
只能告诉孩子成绩与智商关系不大,与学习方法,学习习惯有极大的关联。如果亲子关系好,孩子愿意信你,那还有办法。
我看你之前在找数学老师,是数学成绩下滑吗?找到老师了吗?
高中数学知识点非常多,如果学校老师上课逻辑性不强,孩子就会学得非常混乱,即使是校外的补习机构,也基本是以题目解题方法的讲解为主,很少会有知识点框架梳理。
如果数学分数是在90分以下,孩子要自己学会知识点框架的梳理,在B站上找一个系列的教学视频,按照书本的章节,一个章节一个章节的先把知识点梳理清楚,再辅以基础题,基础打扎实了,分数很容易上来的。
认知的形成至少要两三年,高二这个时候来不及了。
只能告诉孩子成绩与智商关系不大,与学习方法,学习习惯有极大的关联。如果亲子关系好,孩子愿意信你,那还有办法。
我看你之前在找数学老师,是数学成绩下滑吗?找到老师了吗?
高中数学知识点非常多,如果学校老师上课逻辑性不强,孩子就会学得非常混乱,即使是校外的补习机构,也基本是以题目解题方法的讲解为主,很少会有知识点框架梳理。
如果数学分数是在90分以下,孩子要自己学会知识点框架的梳理,在B站上找一个系列的教学视频,按照书本的章节,一个章节一个章节的先把知识点梳理清楚,再辅以基础题,基础打扎实了,分数很容易上来的。
2024/06/20回复
姜汁花叶:
在学校的环境中,学习成绩会关系到孩子对自己的定位,在初中学习好的时候就要打破他,告诉他重要的不是分数,而是为什么会得到这个分数。认知的形成至少要两三年,高二这个时候来不及了。只能告诉孩子成绩与智商关系不大,与学习方法,学习习惯有极大的关联。如果亲子关系好,孩子愿意信你,那还有办法。我看你之前在找数学老师,是数学成绩下滑吗?找到老师了吗?高中数学知识点非常多,如果学校老师上课逻辑性不强,孩子就会学得非常混乱,即使是校外的补习机构,也基本是以题目解题方法的讲解为主,很少会有知识点框架梳理。如果数学分数是在90分以下,孩子要自己学会知识点框架的梳理,在B站上找一个系列的教学视频,按照书本的章节,一个章节一个章节的先把知识点梳理清楚,再辅以基础题,基础打扎实了,分数很容易上来的。
查看原文认同您的关点,孩子过几天中考了,感觉有用功,但成绩就是上不去,问他考试错哪了,查漏补缺一下,他说错得五花八门,平时也有上B站搜一些学习视频
2024/06/21回复
平静的心:
认同您的关点,孩子过几天中考了,感觉有用功,但成绩就是上不去,问他考试错哪了,查漏补缺一下,他说错得五花八门,平时也有上B站搜一些学习视频
查看原文这个时候不要焦急,保持平常心,考出自己真实水平已经是最好的了,
2024/06/21回复
想当初也是高二下降
2024/06/23回复
雪心宝宝:
如题,进入高二,孩子的情感波动大,心里变得敏感,会因为名次下降,内心对自己充满否定,这样她一崩溃,我就有种无力感了。
查看原文每个高中的普通孩子都会经历这些心情,除了学霸
2024/06/23回复
平静的心:
认同您的关点,孩子过几天中考了,感觉有用功,但成绩就是上不去,问他考试错哪了,查漏补缺一下,他说错得五花八门,平时也有上B站搜一些学习视频
查看原文到现在就是抓巩固基础了,还有几天,加油
2024/06/23回复
继续引导孩子,不要放弃。成绩起伏很正常,特别是阶段性月考周考,会特别多,只是检验那个阶段的学习效果而已。而且现在学习内容不是简单的,容易高分的,只要孩子有用心用力,就要肯定。她愿意和家长分享学习情况,就可以。
千万不要把分数得失看得太重。
千万不要把分数得失看得太重。
2024/06/26回复
姜汁花叶:
在学校的环境中,学习成绩会关系到孩子对自己的定位,在初中学习好的时候就要打破他,告诉他重要的不是分数,而是为什么会得到这个分数。认知的形成至少要两三年,高二这个时候来不及了。只能告诉孩子成绩与智商关系不大,与学习方法,学习习惯有极大的关联。如果亲子关系好,孩子愿意信你,那还有办法。我看你之前在找数学老师,是数学成绩下滑吗?找到老师了吗?高中数学知识点非常多,如果学校老师上课逻辑性不强,孩子就会学得非常混乱,即使是校外的补习机构,也基本是以题目解题方法的讲解为主,很少会有知识点框架梳理。如果数学分数是在90分以下,孩子要自己学会知识点框架的梳理,在B站上找一个系列的教学视频,按照书本的章节,一个章节一个章节的先把知识点梳理清楚,再辅以基础题,基础打扎实了,分数很容易上来的。
查看原文你好美妈,有好和网站推荐吗?小孩准备上高二,数学成绩不理想,也不肯报班学习,让他上网看下视频学习下
2024/08/13回复