类似的问题思考了好几年，发现，思维的习惯早在学龄前就已经开始分化，有经验的老师或家长能觉察得到。

4年级开始拉分

哈，那怎么办?

惭愧，这么重大的难题我可没办法解决。今年有幸亲历学生潜力释放、拿到杯碗顺利进入HF奥校的全过程，这让我更加意识到，如果能准确分析出小孩的思维习惯、能力和潜力作为参考就很不错了，更不谈引导了。
像今年初八省联考密码学那道题，这种新题型对很多孩子来说是翻不过去的大山。您说它不会考吧，确实考到的机率很小；要是真考到了，小初的那些所谓的“引导”都是不着边的。

感觉3-4年级，也要看数学老师😂

是啊  好多家长等着孩子“开窍”呢

所以最后开了没开？

有点悲观，投胎是个技术活，数学不会就是不会……

其实不会的原因很多，说到技术活真是有些言重。

家长重视也没用啊，最后压轴题不会就是不会呀，如果在数学上面狠下功夫，其它科目就有可能落下，人的精力总是有限的，所以为了平衡，只能这样了

小学三年级

大部分没等到就被中考分流了

其实压轴题是可以练的，拿几道经典的压轴题看着答案自己反复练习，会悟出一些道道 来，
当然，有这个学习能力的孩子，成绩也不会差