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除了聪明没有其他的优点

3437家有中学生

   当科任老师反馈孩子的情况只是说聪明,那就说明孩子的自律性不行,只是不便于直说而已;如果家长还认为这个是优点,那就说明家长还没有深入了解孩子,但不要随便说他具有两面性去搪塞。
11/24 13:10
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所谓的聪明反被聪明误。
11/24 13:11回复
小猪恩恩:
请教堂主,孩子专注力和自控力差,在课堂上会走神发呆、有时是自己讲小话或玩文具,经过老师提醒能改正,整理能力较差,每次回家书包里的书本或文具都比较乱,在家写作业也是不到几分钟就会分神看看别的地方或发呆,过个2分钟左右能自己继续写作业,做作业速度慢,需要提醒才做,他放学回家通常放下书包,就拿起课外书看,可以看半个小时甚至一个小时,看书的时候就非常专注。这个情况,在家有什么方法可以训练提升孩子专注力吗?有买舒尔特方格,一个晚上会练2-3面。晚上写完作业是他自己收拾书包。
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几年级的孩子?如果年龄较大了,还是从聊天入手,先让他从内心明白专注力的重要性,再者在家多些陪伴,提升他的专注力即做作业的过程快了,可以给他专门玩的时间和机会,做到玩和学分开!
昨天11:15回复
小猪恩恩:
刚刚上一年级,有跟他说过,要早点写完作业,后面的时间就可以自由活动。上个周末再次跟他聊,跟他商量每天晚上8点前写完作业,放学后5:20-8:00是写作业时间,若超过8点还没有写完就不能再写了。8点之后的时间可以下楼玩、运动或玩玩具,8:00-9:00是自由时间,9:30睡觉,不知这个方法是否妥当?
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制定一个计划,再在细节上抓一下,比如说玩笔或橡皮之类的也是会转移注意力浪费时间的。让孩子明白哪些行为是不能有或尽可能少有。
昨天11:57回复
小猪恩恩:
好的,我跟孩子一起探讨制定计划,逐步落实细节,谢谢堂主指导
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客气了,一起加油!
昨天13:24回复
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