小朋友不排斥都可以接触试试吧，总要先知道有鱼吧

没觉得不好，反正对我家儿子挺好的，他喜欢我们支持。理科思维建立上初中数理化信息科都好不费力的拿捏了。
不理解的才觉得是纯记，理解了就是思维方式。

学习，老师只是引导或者辅助作用，而这些外因要和内因一起才能起到理想的效果，其实，授之以鱼已经不错了，如果学生有了能动性或者信心，或许能促成其授之以渔，这两者并不对立。几何模型，我陪我女儿刷了一些题目，短期内的效果还是很显著的，如果孩子能自己钻研的，根本不需要再找老师辅导，这也是学困生的存在的原因之一。
十多年前，我写了一些稿子，感觉作文没有套路，但市面上的套路作文、优秀范文成了很多家长或者学生追捧的对象，毕竟这些可以解决短期问题，大部分人只是糊弄一下罢了，话再说回来，真正的作文也不是语文老师能教好的，毕竟语文老师能写的就很少，还指望他教会孩子写作本身就是异想天开。