错误的原因不同，有的娃自认为没有问题，只是一时大意失荆州，不以为然；有的娃是计算过程不清晰，要用笔在草稿纸上写写过程才行，不能凭感觉。
总之，到了中学，很多娃有了自己的认识和基础，态度第一位，努力第二位。

还是从态度上慢慢引导，有些是实力问题，需要加强基础，有些是态度问题不够重视，针对问题去解决问题。

那就好，在动态问题分析上下功夫，那个过程需清晰才能拿到。