我是“天赋派”，认为“牛娃是天生的”。
或者讲：孟婆汤真系有浓有淡的。女娲捏土为人时，有些人体内掺满了黄金宝石。

《教父》有讲：花好长时间才理解真相的人，和一眼看穿真相的人，自然不一样。

天赋就是天赋，不是每个人都可以成为全红蝉的。

来，围观一下顶尖高手的水平，杭州学军中学教育集团文渊中学的一名高三学生，目前MIT已录取。
https://www.cnblogs.com/zkyJuruo

谢谢您的回复，可我不认同这个说法，其实这个论断类似于成王败寇，成功的背后既有偶然的条件，也有必然的结果。

系，看得出楼主是“努力派”，认为努力终会成为大家羡慕牛娃。
这是好事，所以我也认为楼主的观点很正面。
所以，就这样吧。。。

自律最重要，我班有一个牛娃，父母从不管手机的，随便他自己怎么用的。他自己可以管住自己，二次元、网游也是非常热爱的，也是可以自己管住自己。其实还是自律。

另外，就目前观察到的初中六边形战士来说，他们即使再讨厌一个学科都会表现出对这个学科足够的重视。

谢谢您的支持，因为天赋论和命中注定有些渊源，忽略后期的努力是不可能成大器的。我只是小版主，说个话题大家闲聊而已。

谢谢您的支持，大家可以畅所欲言，我的眼见很有限。

效率高。学得快，学得好，也有时间玩。有能力合理规划时间，做时间的主人。

我的观点是：牛娃同时具备天赋和努力（自律）两种特质，缺一不可。如果没有天赋，纯努力只能拼到优秀的段位。
 

同样的老师教的学生，有些孩子，真是一点就通，一学就会，并且还会总结归纳、举一反三、融会贯通；有些孩子，一个知识点需要反复多次练习，感觉也挺努力的，就是脑回路短，我认为这差别的根本原因，可以说是天赋，或者是基因。

总结的很到位，谢谢您的支持。

努力专注也是一种天赋，这个天赋也很重要，牛娃必须不缺这个的。