是什么让一个4岁半的孩子有这么大的压力
301647谈天说地
在回家的路上,我带她去吃麦当劳,她就边吃边哭:“妈妈,我练到绿豆我就不练了,蓝带升红带要后踢破板,我没力!”
元月19日那天,她考试可是很轻松的。丝毫不紧张。难到是第一次的成功让她有了压力?还是升了黄带后家人的赞扬让她有了压力(第一次也是她要求去考的)?还是考试时除了她其它都是15岁以上的人,因为最小吸引了众多的目光让她有了压力?我不得而知。请JJMM,BBMM们出个主意吧。她平时可是性格很开朗的。
注:跆拳道考试是白带升黄带,黄带升绿带,依次是蓝带,红带,黑带。
另外,她还经常在家里担心上小学老师教的她不会怎么办?她现在还是幼儿园中班啊。我真是愁啊。
2008/06/02
全部回帖
练跆拳道的好处----医学博士麦克罗依先生指出练跆拳道有如下益处:
一、成人
1、可刺激和开发练习者的速度、力量,灵敏耐力等身体素质。
2、可提高心血管系统、呼吸循环系统机能以及中枢系统的灵活性。
3、可克服自身的懒惰、消极、怯懦、畏惧等不良因素。
4、可培养坚韧果断,自信良好的意志品质,从而造就健康的身心。
5、有利于发达有力的肌肉。
6、培养活动力,培养应付任何难关的能力。
7、培养方向转换的能力。
8、培养在一定空间使身体迅速的从一个地点移到另一个地点的活动能力。
9、使关节、肌肉及筋更加柔韧有节奏性。
10、发达末梢神经和视觉。
11、培养集中力,取消杂念。
12、学会移动身体的方法和技术。
二、幼儿
大家都可能觉得跆拳道踢踢打打,对抗激烈,只适合青少年和成人练习。其实不然,经过实践,有专家表示:让幼儿练习跆拳道好处很多。具体表现在四个方面:
1、健体:跆拳道的健体作用不言而喻。其动作中的各种踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等动作,可使幼儿的肌肉和力量得到增强,肌腱、韧带、肌肉的弹性得以提高,从而增强幼儿的体力和柔韧性。
2、启智:跆拳道可给大脑许多良好刺激。练习过程不单是骨骼肌肉的收缩,而是空间感知、经验、类型识别等右脑功能的综合发挥,因此非常有利于发展幼儿的空间转换、形体感知等右脑功能,提高了形象思维和创造力。
3、育心:跆拳道需要通过做变换方向的动作来明确方位,从而发展了幼儿的空间知觉;此外,孩子们还要主动想办法克服困难,这锻炼了意志,培养了勇敢精神,学会了对人、事、物的正确态度。
4、知礼:跆拳道推崇“礼始礼终”的尚武精神,讲究未曾学艺先学礼,未曾习武先习德。通过师幼间的互敬、活动时的敬礼仪式、幼儿之间的相互礼让等,让幼儿理解了“礼”的含义,知道怎样做才是“礼”的表现。
三、女孩
一是强身健体;二是防身;三能保持自信;四是舒缓压力
一、成人
1、可刺激和开发练习者的速度、力量,灵敏耐力等身体素质。
2、可提高心血管系统、呼吸循环系统机能以及中枢系统的灵活性。
3、可克服自身的懒惰、消极、怯懦、畏惧等不良因素。
4、可培养坚韧果断,自信良好的意志品质,从而造就健康的身心。
5、有利于发达有力的肌肉。
6、培养活动力,培养应付任何难关的能力。
7、培养方向转换的能力。
8、培养在一定空间使身体迅速的从一个地点移到另一个地点的活动能力。
9、使关节、肌肉及筋更加柔韧有节奏性。
10、发达末梢神经和视觉。
11、培养集中力,取消杂念。
12、学会移动身体的方法和技术。
二、幼儿
大家都可能觉得跆拳道踢踢打打,对抗激烈,只适合青少年和成人练习。其实不然,经过实践,有专家表示:让幼儿练习跆拳道好处很多。具体表现在四个方面:
1、健体:跆拳道的健体作用不言而喻。其动作中的各种踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等动作,可使幼儿的肌肉和力量得到增强,肌腱、韧带、肌肉的弹性得以提高,从而增强幼儿的体力和柔韧性。
2、启智:跆拳道可给大脑许多良好刺激。练习过程不单是骨骼肌肉的收缩,而是空间感知、经验、类型识别等右脑功能的综合发挥,因此非常有利于发展幼儿的空间转换、形体感知等右脑功能,提高了形象思维和创造力。
3、育心:跆拳道需要通过做变换方向的动作来明确方位,从而发展了幼儿的空间知觉;此外,孩子们还要主动想办法克服困难,这锻炼了意志,培养了勇敢精神,学会了对人、事、物的正确态度。
4、知礼:跆拳道推崇“礼始礼终”的尚武精神,讲究未曾学艺先学礼,未曾习武先习德。通过师幼间的互敬、活动时的敬礼仪式、幼儿之间的相互礼让等,让幼儿理解了“礼”的含义,知道怎样做才是“礼”的表现。
三、女孩
一是强身健体;二是防身;三能保持自信;四是舒缓压力
2008/06/02回复
我儿子差不多6岁了,5岁多的时候开始学跆拳的,
可能他跟的班不算专业吧,他是全班最小的,别的学员都比他大几岁,教练老宠着他,
现在还是白带,年初考黄带时,
我问他要不要考,他说随便吧,我自己绑带老绑不好,
考试的内容包括绑带的.后来没参加考试.
现在他的脚和拳头倒是挺有劲的,有时和他一起走路,他走在后面偷袭我的的屁股,我一转身,他马上跑开了,气S.
还有的就是,他学跆拳后,体质好了很多,身体结实了,生病也少了.我觉得让他轻松愉快地学就好.
可能他跟的班不算专业吧,他是全班最小的,别的学员都比他大几岁,教练老宠着他,
现在还是白带,年初考黄带时,
我问他要不要考,他说随便吧,我自己绑带老绑不好,
考试的内容包括绑带的.后来没参加考试.
现在他的脚和拳头倒是挺有劲的,有时和他一起走路,他走在后面偷袭我的的屁股,我一转身,他马上跑开了,气S.
还有的就是,他学跆拳后,体质好了很多,身体结实了,生病也少了.我觉得让他轻松愉快地学就好.
2008/06/02回复
我作为一个家长是这样认为的,首先是心态问题,家长的心态和孩子的心态要一致,我想要抱着玩的心态,玩得很开心最为重要,要享受玩的过程,而不是现在将考级为一个目的,否则这样孩子有了压力,有得有失,改变了原来去玩的目的和意义。我虽然没有机会接触这种运动,但作为体育运动的目的是强身健体,以及恒心,坚持与磨砺出果敢,毅力,勇气等良好的性格,我建议先让他休息一下,将功利思想放开后,要他完全是出于自己兴趣与爱好才去玩,我培养小佑阅读和绘画也是基于这样心态的,首先培养他这方面的兴趣,然后形成他自己的主动的行为,这时我无论在他哪一天阅读不阅读,绘不绘画,我从不理会他这种情况,让他喜欢,给他自由,这样没有任务,没有压力,他还有很多的兴趣和爱好就是时间上他玩不过来,毕竟外面的世界太精彩了!
2008/06/02回复
其实现在都提倡自然育儿..说真的..才几岁的小朋友..他们心智各方面都处于成长的阶段..对于很多的问题他们都没有足够的能力去分析,去判断,去表达..每位妈妈都希望孩子能成龙成凤的..这点是可以理解的..但这些只是我们希望的,我们想的..但对于小朋友来说,他们的出发点很简单..就是玩..玩的定义很宽..但我们父母提供给孩子的"玩"..往往是超出了他们的承受能力..说真的..对于LZ的小朋友.我们不难看到..她的言语中已经透露出她感觉到有社会竞争的存在..她怕自己失败..她怕自己会出丑..她怕别人看不起她..她要强..她要比别人胜...这是多么恐怖的思想..她想得远了....但令她想远了的可能就是因为参加了跆拳道..但最终的原因还是父母..;练习跆拳道是好的..但这种运动的强度大,气氛严肃,多规则,最重要是有进级的考核..令年纪小小的儿童就要接受这种锻炼其实还过早了..即使如果父母要坚持给孩子练习..也要细心及时的观察孩子的心理变化,从而判断孩子是否适合参加..对于LZ的孩子..我个人认为暂时还是停下来比较好..而且还要给孩子正确的心理辅导哦...


2008/06/02回复
我女只会玩


