我觉得大人跟他说
他真的不见得会愿意听
大人再平等都会有说教性质的
孩子都不乐意听的
不过，如果是跟他平等的小手偶又不一样
大家是平等的，互相学习的
效果就会要好一点

这个只是一个方法了
你不知道反过来用
一个手偶打另外一个
这个挨打的说，你不要打我，你打我就没有人跟你玩了！（诸如此类）
她不就学习了！

孩子刚生的时候在深圳一个卖家那买的
说是法国很有名的形象
是一个鹦鹉和一个青蛙

我也是傻了
早就知道这个办法
一直没有想起来用
昨天突然想起来
真的很管用哦

我还不知道实际有没有效果
但是至少开始了良好沟通的第一步啊
今天一早就想发这个帖子
结果公司电脑居然出了问题

还有一个明显效果
昨天教育了不要打架以后
我们继续发挥
手偶说，我们明天跟你一起去幼儿园吧！（刚去幼儿园非常不适应，这几天去的时候都哭）
小孩子表情很奇怪（我跟他爹成趁他去拿吃的，讨论了一下，都觉得象表达“我的幼儿园，不要带你们去！”的意思）
马上转换话题
手偶又说，明天你去幼儿园，我们在家等你，你放学回来教我们幼儿园学的新歌吧
他非常开心的说：好的！
然后，今天早上去幼儿园居然没有哭
不知道是否是起作用了

好
今天晚上表演老师！
哎呀
我妈说男孩子不要玩人偶，我那么多毛绒玩具都送人了
用什么代替好呢！
头又痛

反过来用
鼓励孩子维护自己权益也是可以的啊！

所以，我发现了我的错误
还好，人家还知道不要带玩具去幼儿园
昨天发现这个方法太激动了
有点乱说话
呵呵

估计也是老师说过这个话了
昨天手偶说：带我们去幼儿园
孩子表情是非常不愿意的
呵呵
家长也是要不断学习才能成长的啊！

大家不要光说好
有没有什么其他方法可以分享一下最重要！

感觉好有前途啊
呵呵
那是因为自己要顶贴
不说几句觉得挺不好意思的

你家是女孩子
我家男生玩这样的角色扮演怕不怕啊？
我妈是不乐意的
不过我小时候她也不乐意我玩这些
因为道具太多
她觉得难收拾
我倒

书到用时方恨少啊
我要讲的时候
发现那些故事一个都不记得了

这个你放心
我曾经仔细观察过
大部分的孩子都是非常的现实主义者
这头给强的孩子欺负了
转头就欺负弱的孩子
所以
这个也不能叫“欺负”
这个是孩子世界建立次序的毕经阶段

你这样一说
我又想起来了
最近记性硬是不行
那手偶买了几年了
硬是生生收在柜子里面
昨天才想起来

厉害
我儿子虽然会唱很久了
我还没有跟他说过这个呢

这个倒不是别的什么
他奶奶带了他一个月
不怎么会哄孩子
然后哄睡觉的时候会唱的歌都唱完了
还不睡
只有唱国歌
在“起来！”声中睡着了
然后非要听这个歌睡觉
然后就会唱了

大家有什么好办法也要说出来大家分享哦