小猪早教日记及猪妈的早教心得

看到妈网上发了号召妈妈们发宝宝的早教和幼儿园经历的帖子，我家的小猪从她九个多月开始上早教，我就开始坚持记录下她上课的内容放在博客上（不过有时候还是懒了没有写），原本不想发在妈网上的，因为觉得自己的文笔太一般了，就是记流水账，但是看见大部分妈妈发的帖子都是宝宝上幼儿园的经历，而上早教经历的帖子比较少，为了和其他妈妈一个分享早教的经历，我决定还是把小猪的早教日子贴上来，希望大家多帮助顶顶呀！

我家的小猪是在她9个月的时候开始上早教的，上的早教机构是小区的奇智**,每周上3节课，一节感统课（大动作训练），一节亲子课（精细动作训练），一节社交大课。我个人觉得还不错，小猪上了以后还是有明显的变化，特别是听到音乐就开始挥手，她自己也很喜欢去。

我的早教体会：

这几天好几个朋友都问道我小猪早教的感觉，我干脆将这段时间自己对早教的体会做一个汇总，供大家参考：
一、家长对早教的期望值不能过高——早教只能是作为培育孩子的一个辅助手段和环境，而不是培养神童的地方，不能寄希望于通过早教能培育出天才或神童。而且最好也不要横向和其他孩子比较，不是上早教的孩子就比不上早教的孩子聪明，或者同班级的孩子之间互相比较，因为每个孩子都是独特的个体，成长和发育的阶段都不相同，而且各有自己的优缺点。应该是把孩子发育的过程做一个纵向比较，看是否通过早教，一段时间孩子的运动语言等方面都有了进步，只要有进步，就应该给予鼓励和赞赏。
二、家长不能完全依靠早教——一般早教都是每周上1-2节课，每节课45分钟，家长不能想着孩子来上早教就完事了，完全依靠早教这点时间来教育孩子，那是远远不够的。在孩子1岁以前，早教更多是教家长教育孩子的方法，要家长回家后再重复给孩子做有关的游戏和训练，这样持之以恒才能达到预期的效果。
三、贵在坚持——无论是上超贵的国际双语早教机构，还是一般的国内早教，根据我自己的体会是上课内容都差不多，关键是贵在坚持，像很多早教机构都培养孩子的秩序概念、讲礼貌等等，这些都是要通过无数次的重复再重复，孩子才能得到潜移默化的感染和熏陶，自然而然的学会了，如果是想通过短短一两个月就看见成效，那是不可能的。
四、早教机构最好离家近——这点很重要，但是很容易被许多人忽略。大部分家长都会关注早教机构是否有名气，费用多少，环境如何等等，但是往往却没有考虑交通问题和距家的远近。因为给孩子上早教是一个长期的工作，如果每次去都要花很多时间或者很多车费，时间一长家长和孩子都吃不消了，自认而然就开始缺课或者坚持不下去了，这样才是最浪费钱的。像我家的邻居开始给孩子报了番禺的金**早教，但是去了几次就发现太远，交通不方便，后来还是在小区里面又报了一家早教机构，这样岂不是重复花钱了？早教机构最好能步行15分钟内能到达，这样除了上了以外，平时时间孩子还可以去玩（大部分早教机构都欢迎孩子平时去玩），比较方便。
五、孩子上早教的时间——我个人认为如果是经济条件许可，家长对早教也认同的情况下，孩子是越早上越好，学的时间越长越好，最好是从4个月开始，一直上到三岁上幼儿园前。我家的小猪是从9个多月上的早教，我都有些后悔上的晚了。
六、国外的月亮不一定比国内亮——我上过金**早教，据说是国际第一品牌的早教机构，感觉很一般，除了上课是用英语讲外，做的游戏和国内的一样，而且因为老师讲英语，还必须有一个老师在旁边翻译成汉语，太浪费时间了。国内的早教机构我上过东方**、心子**和奇智**三家，感觉大同小异，好像有相互抄袭的嫌疑。所以我个人认为，在选定早教机构的时候，不一定要选最贵的，双语的，国际的，关键是离家近、价格适中能接受、老师上课态度亲切热情、环境干净等。
以上是我自己带小猪上早教的一些感受，供大家参考！

6月12日  终于报名早教了

犹豫了很长时间，今天上午终于给小猪报了早教课程，1700元36节课，大概是3个月上完，每周上3节，一节感官训练课，一节亲子课，一节社交大课。
原本小猪的年纪9个半月，是可以上10-12个月这个亲亲班的，小猪也表现得很活跃，一点都不认生，老师都很喜欢她。但是老师听我说小猪还不会爬，就建议还是上7-9个月的幼幼班，先学会爬再升班。可怜的小猪，降级了呦！原本我心里有些不舒服，担心上幼幼班小猪学不到新东西吃亏了，但是转念一想，上早教不就是为了小猪玩得开心一点嘛，自己又何必太计较一定要学很多新东西呢？中国的父母好像总是担心自己的孩子吃亏了一样，不自己自己也犯了这个毛病，而且如果真的不合适，随时可以转到幼幼班嘛。
其实我的心里有些后悔，不是自己的犹豫，小猪早就来上早教，可能对她学爬会有好处。
明天就带着小猪去上早教了，加油呀小猪！

6月14日上社交课小猪变现很棒！

今天带着小猪上社交课，也就是混龄的大课，小猪表现得很棒!
现在发现小猪的适应性很好，到一个新地方一点都不认生，很快就能适应环境。在还没有上课前，把小猪放在地板上玩积木，我和老师聊几句，就看见小猪毫不客气地把旁边两个比她大的多孩子的积木抢过来玩，凶猛的很。上课后，小猪听到欢快的音乐，看见老师活泼的舞姿，也开心的鼓起掌来。不过作游戏的大部分时候都是我在跟着跳，小猪则忙着在地板上滚来滚去，或者是向旁边的阿姨和奶奶献媚，她可爱的样子搞得别人都忍不住要逗逗她。小猪是今天大课中最小的宝宝，其他大部分都是2岁左右，所以小猪就特别惹人注目。下课后好几个老师跑过来要抱小猪，还有些奶奶和阿姨也要抱，谁要咱家的小猪太可爱呢。
看来上早教是对的，孩子在这种环境里能接触到很多有用好的信息，例如音乐、儿歌、语言、动作、交往等等，虽然我以前也认为在家可以和孩子做游戏、学音乐等等，但是实际上在家里时间往往耗在日常琐事上，真正能陪着孩子玩游戏等实际上很少，而且也不够专业和系统。还是来早教，孩子接触的人也多，玩得也开心，自己也能系统学习一些育儿知识，平时没有课的时候，还可以带孩子来玩玩具等，挺不错的。
此外我觉得选早教机构，师资力量、价格等是考虑因素，还有就是离家远近也很重要，最好是近一些，这样去上课和玩耍很方便，像我们小区里面就有两家，虽然不是顶级早教机构，但是离家近，还是方便很多。
计划以后每天都带小猪来玩。

6月15日亲子课内容：

今天上午我和老公带着小猪上亲子课，一共来了5个宝宝，大概都是9-12个月之间的年龄。小猪表现得很抢眼，刚开始老师介绍小朋友的时候，轮到小猪时，大家鼓掌，小家伙也会给自己鼓掌，把大家都逗笑了。然后在接下来的摘水果游戏，摘得最多，表现得很好。不过到了最后一个游戏，要小朋友一起爬行比赛的时候，小猪就歇菜了，还是不愿意爬，只会挪屁股，看着其他小宝宝都爬的飞快，小猪在后面挪，我们都着急起来，不过小家伙就是不愿意趴着，被我们放倒，她自己就努力坐起来，拿她也没有办法。
总体上说小猪还是很喜欢上早教课的，她高兴就好！
今天亲子课主要做了三个游戏，记录如下：
1、剪刀锤子的游戏：主要是触摸小宝宝们的手和脚，锻炼他们对外界的适应能力；
2、摘水果游戏：主要是锻炼小宝宝手眼协调能力，以及走路的训练；
3、爬行和抓玩具的游戏：锻炼爬行和手眼协调能力。

6月30日亲子课内容：

因为小猪病了一个多星期，所以一直没有去上早教，终于好了，于是在上个周日又到她到亲亲宝贝去上亲子课了。
这次亲子课的老师感觉水平一般，不会搞气氛，激情也不够。这次一共有3个小朋友来上课，小猪表现的很有好奇心，总是不停的挪着屁股到处逛，不肯好好的坐着。这节课中小猪也过了一把瘾，就是手上沾着颜料作画，真的是涂鸦啦，这幅作品我计划给小猪保留着，这可是她的第一次画作呀。最好玩的是结束的时候给小朋友发红心贴的时候，3个小朋友3种上台方式，一个是大人扶着走过去，一个是自己爬过去，我们家的小猪是自己用屁股挪过去的。她不仅要老师给自己贴了一个小红心，还自己动手又抓了几个红心，贪心呀！
这节课一共学了3个游戏，记录如下：
1、亲子作画游戏（可以让孩子用手直接涂鸦）；
2、扶杆练走；
3、大小盒认知游戏（学习认知大小，和空间的概念）。

7月2日第一次上感统课

今天上午带小猪去上感统课，因为前一段时间小猪病了，所以我们虽然已经报名了快一个月，这还是第一次去上感统课。
今天的感统课还是有3个小朋友一起上，小猪还是一贯的充满好奇心和好动，以及挪着小屁股不肯爬，另外一个大一些1岁多男孩，爬的飞快，另外一个11个月的也是不太爱爬。这节课做了不少游戏，记录如下：
1、小刺球刺激皮肤，和拍大球的游戏；
2、坐小船的游侠，锻炼孩子的平衡力；
3、波波池玩耍；
4、婴儿被动操以及小猪荡秋千游戏，也是锻炼孩子的四肢以及平衡能力。
11个月小男孩是外婆和保姆一起带来的，属于比较安静型不太活泼，后来我发现是大人管的太多，例如在波波池里，本来孩子玩的很开心，想用口啃啃小球，保姆就总是不要他啃，硬将球从他的手里夺下来，最后搞饿孩子什么都不敢碰，我都忍不住说保姆，不要老是打断孩子的游戏，给孩子一些空间和自由，太将究卫生也是做不到的，孩子玩的高兴最重要。像我家的小猪，在地板上到处挪和啃东西，我基本上给她自由。

7月4日上社交课的体会：

今天上午带着小猪去上社交课，小猪玩的很开心，我自己通过观察也有很多感触。
首先我个人认为早教课里面最能锻炼孩子的就是社交课了。之前听一些上过早教的妈妈说，如果孩子太小上这种混龄的早教课，觉得学不到东西浪费钱。中国的家长总是有一种想法，觉得交了钱，孩子一定要学几个字母，学几种游戏，学几首歌，学几个舞等等方面的技能，才算是值得。其实现在独生子女我觉得最缺的是社交能力，在这种混龄的社交大课里面，是最能锻炼孩子的社交能力了。一方面在快1个小时的时间里，10几个孩子和家长一起听音乐做游戏，这种氛围很好，在家里是做不到的，哪怕宝宝小不能做游戏，妈妈带着宝宝跟着一起玩，对他也是很好的锻炼；另一方面宝宝们可以学会和不同年龄的孩子们打交道，这点在孩子成长中是很重要。例如我家的小猪，在社交课上就经常是爬到其他地方和大的孩子一起玩，或者互相抢玩具这些都是对他们社交的锻炼。
其次发现我家的小猪现在明显对音乐有很强的感觉了，不知道是否是上早教起的作用呢？小猪今天表现得很活跃，每次音乐响起的时候，她就能跟着挥舞两只小手了，游戏结束的时候，也能跟着老师一起将双手举高，做耶的动作，连老师都夸我们小猪有很大的进步呀！小猪每次上早教课都很开心，也能感觉到确实有进步。我心里有点后悔上早教晚了，真是应该4个月就来上了，最迟也在7个多月的时候就来，因为自己的犹豫，直到9个多月才来上，耽误了小猪的发育和成长。
最后总结下来是我家的小猪将来肯定是个外向型的，这点在早教课上表现的更加明显。上课的时候，小猪一点都不怕生，主动和其他家长和小朋友玩，还抢大孩子的玩具，还会保护自己的玩具，真厉害！
每次社交课老师都教了很多游戏，自己只能记住一部分，凭记忆写一些下来吧，以便多练习。今天作的游戏有：
A多拉梦歌的围圈圈；小毛驴；新幼儿园；手指操；小蜜蜂；小青蛙等。

7月23日亲子课内容：

一方面是担心自己忘了，另外是便于给小猪在家复习，所以将这两周的亲子课上课内容记录如下：
1、投硬币到存钱罐——锻炼孩子手眼协调能力；
2、拉勾勾儿歌和游戏——锻炼孩子社交能力和语言能力；
3、手指捏抓儿歌和游戏——锻炼孩子手指能力和语言能力；
4、敲洞洞游戏——锻炼孩子手眼协调能力；
5、贴红花游戏——锻炼孩子手眼协调能。
在家也尽可能创造环境，要给小猪记得做这些游戏呀！

7月24日感统课内容：

今天又带着小猪去上早教的感统课，小猪表现的一如既往的活泼和开心，学得新游戏如下：
1、小球按摩和拍大球——锻炼孩子的触觉。这次比上次有所改进，就是增加了宝宝之间的传递小球，活跃了气氛，增强了孩子的互动（估计是我向他们提意见了，他们有所改进）；
2、走小拱桥和台阶——锻炼孩子走路和平衡；
3、爬大树（妈妈做大树）——锻炼孩子的腿部力量和向上行走的能力。
小芊芊今天也过来体验了，希望能和小猪一起上课，有伴啦！

8月1日感统课和社交课内容：

把这两天新学的感统课和社交课游戏总结如下：
感统课新学的游戏：
1、  拍大球和压马路（宝宝躺在妈妈身上，用大球轻轻压在宝宝身上——增强宝宝的触觉；
2、  钻拱桥爬斜坡送小动物回家——锻炼爬行能力，并学习认识小动物；
3、  宝贝操拉住手腕甩动宝宝——锻炼宝宝的上肢力量。
社交课新学的游戏：
1、  王老先生的快递——培养语言能力和学动物叫声；
2、  咏柳的古诗——培养语言能力；
3、  彩虹伞抓小鱼——培养空间概念和运动能力；
4、  勤快人和懒惰人——培养语言能力和良好的生活习惯；
5、  小袋鼠跳跳——培养跳跃能力；
6、  转圈聚集——培养运动能力和社交能力；
7、  拉勾勾——培养语言能力和精细动作；
8、  拍手——通过拍手的快慢节奏，锻炼乐感；
9、  小鸟——模仿小鸟飞翔；

8月8日感统课内容：

这个周的感统课学习的游戏游戏如下：
1、常规游戏拍大球和大球按摩；
2、坐摇摇马；
3、宝贝亲子操
小猪现在很喜欢感统课里面的斜坡，和芊芊两个宝宝爬的不亦可乎。

8月15日感统课和亲子课游戏：

上个周日上的亲子课和这个周三上的感统棵学到的游戏如下:
亲子课:
1、爬隧道；
2、学小星星儿歌；
感统课：
1、走迷宫；
2、拍大球和压马路；
3、爬楼梯取物和下滑梯。

8月17日亲子课内容：

今天又带着小猪去上奇智**的亲子课，老师表现的不错，游戏安排的也很好，看来经过我提意见后，还是真的改进了，不错，我考虑继续加钱上下去，因为深刻体会到无论上什么早教，最关键在于长期坚持，时间长了才能见效果，而且这家老师对小猪也很亲切，小猪也很适应他们的环境，所以如果没有意外的话，我计划办个年卡，这样划算一些。今天学到的游戏如下：
1、摘苹果游戏——念摘苹果儿歌，并且有苹果的小模型，可以让宝宝爬到教室前面去摘粘在黑板上的苹果，一方面锻炼宝宝的语言能力，一方面锻炼爬行和手眼协调能力；
2、彩虹伞的游戏——可以让宝宝和家长一起抓着彩虹伞的边沿，一起抖动，并且把宝宝蒙在伞里，锻炼宝宝空间的概念和胆量，或是两个人拉起变成隧道，宝宝可以从里面钻过去，锻炼爬行能力。
3、几个儿歌游戏——小老鼠偷油吃，蜗牛爬树吃葡萄，小星星，手脚操。

8月22日感统课内容：

今天上感统课的内容如下:
1、爬行训练——先是爬过表面有颗粒的独木桥，然后钻过拱桥，到达目的地拔一棵小草，带回放进小篮子里面；
2、拍大球和压路机游戏——主要是锻炼宝宝的触觉；
3、坐飞毯——这个在家早就给小猪坐过了，所以小猪表现的很熟练，还能老练的两手抓住毯子的边沿，别的宝宝纷纷向小猪学习。
小猪现在越来越活泼，上课也没有一刻停的，爬来爬去，还特别喜欢最后老师发的小红心，经常是自己上前抓一把。

9月1日亲子课内容：

今天又带小猪去上亲子课，学习了三个游戏：
1、穿彩色珠子——锻炼孩子手眼协调能力，学习认红色。在做这个游戏的时候，小猪表现很不错，能在爸妈的协助下穿珠子了；
2、站起蹲下取铃铛——锻炼孩子两只捏的精细能力，蹲下这个大动作能。做这个游戏小猪总是不太配合，不愿意蹲下捡铃铛，却喜欢扶着圆形的栏杆走；
3、风雨雷电儿歌——锻炼孩子语言能力，并做出风雨雷电的声音。在做这个游戏的时候，小猪饿了，闹得不行，我只得给她喂奶，基本上没有听这个儿歌。
另外还做了小老鼠上灯台，手掌、小星星等儿歌。

9月3日感统课内容：

今天上午又带着小猪去上感统课，因为起的晚了一点，又遇上下雨，所以还是迟到了10分钟。到了奇智宝贝处，老师已经带着小朋友走完线，开始自我介绍了。今天学的游戏的主要内容如下：
1、走奇异路——用不同质地的材料铺成一个大圈，让孩子在上面爬或者走，锻炼皮肤的触觉。小猪表现一般，遇到很硬中间有大颗粒的路就不愿意走了（有点咯人）；
2、大球压马路——这个是常规游戏，也是锻炼孩子的触感和按摩的。小猪很不听话，我要抱着大球追着她压，累死我了；
3、运东西——开始老师是要孩子运塑料模型砖，后来发现太大，孩子们都拿不动，就改为运水果。不过孩子们大部分都不太合作，自己玩自己的。不过这个游戏我也有保留意见，这几个孩子都还不会走，主要是靠爬行，爬着怎么运水果呢？估计这个游戏是老师教材上规定的，老师没有考虑班上孩子的实际情况。

9月7日亲子课内容：

今天我和猪爸带着小猪又去上亲子课，下面是今天上课的内容：
1、认识左右手——老师用一个手套将一只手套起来，用以区分，然后教宝宝认识左右手。做这个游戏的时候，家长要注意，面对着宝宝进行教导，所以口上说的名称和举起自己的手是相反的（因为要给宝宝示范看）。这个游戏做的时候，小猪不太专心，而且今天还有两个新来试听的宝宝非常闹，所以也影响了上课的效果；
2、用纸团画画——教宝宝将纸团起来沾颜料作画，一方面认识颜色，另一方面还锻炼宝宝手的触感和手部精细动作。不过小猪是不老老实实按规矩做的，小家伙干脆上手，手上沾着颜料到处摸，她穿着画画专用的衣服，还好没有太搞脏，但是颜料却摸在我身上，好在今天穿的旧T恤，洗不掉也不太心疼了。
说道宝宝作画的颜料，这里还有啰嗦几句。奇智宝贝里面给孩子作画的颜料看来不是很好的，最起码不容易洗掉，至于有无毒性就不太清楚了。我给小猪在淘宝网上买的美国绘儿乐的可水洗颜料、蜡笔和彩笔，沾在衣服或身上，一洗就掉了，当然价格也稍微贵一点，但是为了孩子的健康，我觉得值得；
3、小手歌——教宝宝唱歌谣认识小手。另外还复习了小老鼠上灯台、风雨雷电、小星星等儿歌。期间老师还要每个小朋友上台表演儿歌，小猪是第一个。我带着小猪上台表演小星星，我边说儿歌边做动作忙乎的不行，小猪却无动于衷不感兴趣，最后干脆爬到一边去了，没有办法。
今天上课有两个新来的小男孩，都一岁多一点，非常淘气，一个是不停的在教室里面兴奋地走来走去，一个是时不时的尖叫出来，严重的影响了上课的效果。看到这一幕，我不禁想到小猪上课也经常是自顾自的爬来爬去，不愿意安静的最好听老师讲解，我原来还总是认为孩子小，不能抹杀他们好动的天性，所以小猪在课堂上爬来爬去基本上也不管。但是现在看来应该也会影响其他孩子上课，别的家长可能心里早都有意见了，所以今后还是要注意上课的纪律，争取在老师讲解的时候，让小猪做到安静，这样也能保证不妨碍别的孩子上课。

9月17日亲子课和感统课的内容：

周日上的亲子课内容如下：
1、动物配对游戏——给每个宝宝发一个动物的头像，要求找到相同的头像，锻炼宝宝的认知能力，此游戏还可以增加内容为老师出示一个头像，要宝宝找出一样的头像，或者是把相似的头像放到一起。这个游戏中小猪表现很不错，能很快配对；
2、给小兔喂草游戏——用一个小桶绑上小兔子的头像，然后要宝宝把假草下来喂给小兔子，这个游戏能锻炼宝宝的手眼协调能力和手腕力量。这个对于小猪来说不太难，小猪玩了一会就不感兴趣了；
3、小手儿歌复习。

周三上的感统课内容如下：
1、推球撞墙游戏——就是把球向墙推过去，锻炼宝宝的腕力和感知反作用力。不过上课的宝宝们都不太感兴趣，都玩别的玩具去了；
2、拍大球游戏——这个是每节课的固定游戏，锻炼宝宝的触觉；
3、走迷宫寻宝游戏——把软垫、帐篷、滑道拼到一起组成一个迷宫，要宝宝爬过去到终点取宝物，这个游戏小猪表现很好，来回玩了好几次，很轻松的完成。

9月18日早教真的是有用呀！

小猪上了早教3个多月，我自己亲身体会到早教还是发挥了作用，小猪很多地方都有明显的进步，列举如下：
1、爬行得到飞快的提升——小猪刚去上早教的时候是9个多月，还一直不会爬，只会挪屁股，那时候我心里急呀，也专门和早教老师打了招呼，希望能多训练小猪的爬行。早教中心的老师还真不错，每次小猪去，都要专门训练她的爬行，比我有耐心，而且还有专门的运动课训练爬行。另外我觉得周边孩子的榜样作用也很重要，小猪班上有两个孩子爬的很好，也可能是小猪上课看见他们爬来，受到启发和感染。在上了早教1个多月小猪10个半月的时候，她已经爬的很好了，我想来上早教还是起了很大作用的。
2、对音乐敏感度和动作提升很多——小猪应该是11个月就开始听见音乐就挥舞双手，现在更是一听音乐就开始自己跳舞，其中虽然在家也经常放音乐给她听，我想早教里面的社交课也对她影响不小，因为社交课是边听音乐边做各种舞蹈动作或者游戏，小猪每次都很感兴趣，这些音乐和动作都慢慢熏陶了她，她在不知不觉中学了很多，像刚开始只会高举双手做“YEA”状，现在已经会把手放在肩膀上，耳朵边，那天老师做蝴蝶的手势（我都觉得很难），小猪居然也学到了，然做的还不是很标准，但是动作的意思已经出来了；
3、社交情感的提升——一起上课的还有几个小朋友，大家在一起上课难免会有一些肢体上的接触，不过至今为止都还没有发生过很大的冲突，小朋友们大部分时间都是一起爬，一起捣乱或者拍拍对方身体等动作，还是比较友好的。小猪已经对经常一起上课的而几个小朋友有深刻印象了，有次在散步，她忽然激动的叫起来，我一看是遇到一起上课的小芊芊，两个孩子见面都好兴奋，手舞足蹈的。
此外通过上早教我自己教育孩子的水平也得到提高，上课学到的游戏或者儿歌我尽量写到博客里面（主要是记录下来），有时间就争取重复做给小猪，所以我自己的感觉是与其在孩子衣服或者玩具上花费很多钱，还不如花在孩子教育上，这将是孩子和父母终身受益的事情。

9月21日亲子课内容：

今天周日又带着小猪去上亲子课，这次来了3个试听的宝宝，还有新增加的一个宝宝，加上回老家请假回来的一个宝宝，居然有9个宝宝一起上课，是上课最多宝宝的一次，加上每个宝宝至少一个家长，还有两个老师，二十几号人呢，把教室挤得满满的也闹哄哄的，这个孩子爬，那个孩子走，这边家长在叫，那边老师在说，整体上课效果不好。记录学到的游戏和小猪表现如下：
1、寻找小玻璃珠的游戏——把小玻璃珠用橡皮泥包起来，要宝宝自己用手剥开，训练宝宝的二指捏能力以及探索能力。在家和宝宝玩，如果没有橡皮泥，可以用纸巾或废纸包起来，一定要特别注意防止宝宝把玻璃珠吃进肚子里。小猪对这个游戏兴趣不大，剥开了一个就不感兴趣了，倒是对别的宝宝小球有兴趣，爬过去抢别人的。
2、彩虹伞游戏——张开彩虹伞，让宝宝在伞下，然后家长和老师扯着伞的边沿旋转和拉扯伞起伏，可以锻炼宝宝的空间感知和训练不怕黑。此外还可以让宝宝们在伞上，家长和老师扯着伞边沿制造出空气泡泡，让宝宝们踩泡泡。小猪表现的一般，既不害怕也不兴奋，有点漠然，看来要逗小家伙开心还不容易呢。彩虹伞是早教机构里面常见的道具，可以变化出很多游戏，一般的家庭没有买或者是地方太小张不开，所以我在家用一块彩色的桌布模拟彩虹伞，效果虽然差一点，也能凑合一下，这算是一个小发明吧。
3、逗虫虫儿歌——儿歌内容：逗鸡鸡，鸡鸡叫，逗虫虫，虫虫跑，逗蝴蝶，蝴蝶飞。边唱儿歌边抓住宝宝的两个食指对着点，主要训练宝宝的语言能力和手指精细能力。做这个游戏小猪基本上没有兴趣，趴在我耍赖。
此外还复习了小手、小星星、小老鼠等儿歌。

9月24日  感统课内容：

今天带着小猪去上早教的感统课，具体内容和小猪表现如下：
1、钻迷宫游戏——用几个小帐篷粘在一起，让宝宝进去爬，锻炼空间感以及强化爬行能力。小猪对这个迷宫不是很感兴趣，开始总是要爬旁边的滑梯，强行把她抱过来后才勉强爬了几步，很快就从迷宫里面出来了。
2、压大球游戏——这个是每次课的必备游戏，主要是锻炼宝宝的触感。小猪爬来爬去，我只能在后面推着大球追着她跑。
3、钓鱼游戏——就是用磁铁吊小鱼，锻炼宝宝的手眼协调能力。小猪很喜欢玩这个游手里拿着鱼竿吊了许多小鱼（当然要我帮忙了），后来老师要收起教具小猪还不肯呢。

9月27日  社交课的内容：

今天又带着小猪去上社交课，此次认真上课才发现原来所有的游戏都是有目的锻炼孩子不同的本领，主要分为四大块，具体如下：
1、精细动作训练——蒸馒头游戏、手指游戏
2、大运动动作训练——小青蛙、种太阳、天空、炒豆子、小袋鼠等游戏；
3、语言智能提升训练——小星星儿歌、春晓古诗
4、社交训练——手拉圈游戏、吹泡泡游戏
5、自我展示——提升孩子的自信心。
小猪这几次上课都是不太专心，总是要站起来走路。

9月29日亲子课内容：

昨天带着小猪去上亲子课，不知道是什么原因，小猪总是再闹，还大哭了两次，表现很一般。这次的学习内容主要如下：
1、玩具国游戏——教宝宝敲打小鼓和学习玩具国的儿歌，可以锻炼宝宝的乐感和语言能力；
2、套塑料小圈——主要是锻炼宝宝的二指捏能力和手眼协调能力，小猪这个游戏表现还不错，再次证明小猪的精细动作不错；
3、大小脚的游戏——就是把宝宝的小脚放到家长的脚上，一起走，培养亲子感情。做这个游戏的时候，小猪根本就不配合，始终走不起来，不过看其他宝宝情况也差不多。

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