你设置的选择答案不完善，所以没选。首先我接受老师用适当的方式对不守规则的孩子进行惩罚，因为两、三岁以上的孩子确实应该学会在不同的场合遵守不同的行为规则。所以当老师屡次教育无效的时候，进行惩罚是必要的。但是我觉得老师用水淋孩子这种惩罚，跟孩子所违反的规则没有任何直接关联，所以我不支持她用这种方式惩罚。其实孩子在这件事情中的错误不是玩水（事实上玩水也是有利有弊的），而是影响了课堂秩序。那么老师惩罚的目的应该是让孩子知道，上课时不能为所欲为。而老师用水淋湿孩子的惩罚方法，让孩子感受到的是玩水会导致身体不舒服，所以以后不要玩水。那么，下次上课他也许就会去玩其它安全点的，比如玩具、唱歌什么的。显然，这跟老师的教育初衷不符。所以对于老师这种具体的方式，我不支持。

你设置的选择答案不完善，所以没选。首先我接受老师用适当的方式对不守规则的孩子进行惩罚，因为两、三岁以上的孩子确实应该学会在不同的场合遵守不同的行为规则。所以当老师屡次教育无效的时候，进行惩罚是必要的。但是我觉得老师用水淋孩子这种惩罚，跟孩子所违反的规则没有任何直接关联，所以我不支持她用这种方式惩罚。其实孩子在这件事情中的错误不是玩水（事实上玩水也是有利有弊的），而是影响了课堂秩序。那么老师惩罚的目的应该是让孩子知道，上课时不能为所欲为。而老师用水淋湿孩子的惩罚方法，让孩子感受到的是玩水会导致身体不舒服，所以以后不要玩水。那么，下次上课他也许就会去玩其它安全点的，比如玩具、唱歌什么的。显然，这跟老师的教育初衷不符。所以对于老师这种具体的方式，我不支持。

你设置的选择答案不完善，所以没选。首先我接受老师用适当的方式对不守规则的孩子进行惩罚，因为两、三岁以上的孩子确实应该学会在不同的场合遵守不同的行为规则。所以当老师屡次教育无效的时候，进行惩罚是必要的。但是我觉得老师用水淋孩子这种惩罚，跟孩子所违反的规则没有任何直接关联，所以我不支持她用这种方式惩罚。其实孩子在这件事情中的错误不是玩水（事实上玩水也是有利有弊的），而是影响了课堂秩序。那么老师惩罚的目的应该是让孩子知道，上课时不能为所欲为。而老师用水淋湿孩子的惩罚方法，让孩子感受到的是玩水会导致身体不舒服，所以以后不要玩水。那么，下次上课他也许就会去玩其它安全点的，比如玩具、唱歌什么的。显然，这跟老师的教育初衷不符。所以对于老师这种具体的方式，我不支持。

你设置的选择答案不完善，所以没选。首先我接受老师用适当的方式对不守规则的孩子进行惩罚，因为两、三岁以上的孩子确实应该学会在不同的场合遵守不同的行为规则。所以当老师屡次教育无效的时候，进行惩罚是必要的。但是我觉得老师用水淋孩子这种惩罚，跟孩子所违反的规则没有任何直接关联，所以我不支持她用这种方式惩罚。其实孩子在这件事情中的错误不是玩水（事实上玩水也是有利有弊的），而是影响了课堂秩序。那么老师惩罚的目的应该是让孩子知道，上课时不能为所欲为。而老师用水淋湿孩子的惩罚方法，让孩子感受到的是玩水会导致身体不舒服，所以以后不要玩水。那么，下次上课他也许就会去玩其它安全点的，比如玩具、唱歌什么的。显然，这跟老师的教育初衷不符。所以对于老师这种具体的方式，我不支持。

是不是很多人错误理解了西方人教育思想呢?怎么感觉大家好象以为在西方就是对孩子什么行为都不管的.篮子,你买了<小兔汤姆>系列的书吗?从里面可以看出来,在西方幼儿园里,也是有规则的,父母也要教育孩子遵守规则.如果宝宝是这样的,他在外面是要吃亏的.

请注意老师没有暴怒哦她只是和他一起玩了然后全身都湿了问他，这样好玩吗？是不是不舒服啊当事人肯定说不舒服了然后就接受了不再玩水的事情哦，如果找一个完全不体罚的幼儿园我想，在中国估计很困难吧有谁知道哪有吗？推荐一个我觉得我们这幼儿园老师主动跟家长沟通教育方法都不错啊我们家也在配合幼儿园改进家庭教育里面不足的地方呢