前面的故事必须根据记忆补记了，也许不很起，把帖子收藏起来慢慢写哈。

接下来她住读的，考试什么的完全不用我操心，考完试就直接接回家了。

之前不是说她做功课效率高吗？

一个假期，无论我怎么劝导，她就是不做假期作业，还说假期作业很无聊，过年人多，外婆外公也护着，我就算了，她就天天疯狂的玩，家里东西使劲的吃，天天睡懒觉。

结果不是盖的，寒假才一个月多一点的时间，长了2.8CM

算是疯玩得有价值吧。

回头继续。

2009.2.28

下午接COCO回家，一到家就说很饿，我就拿点提前准备的饭和汤出来给她吃，（晕，最近每次接回来都像饿鬼一样），看她一边吃，我就一边说，学校中午是不是不够吃啊，这么饿。

她说：不是中午不够饱，但回家就是很饿。

我说：多吃一点好，吃多了有力气，也长个。

COCO：嗯，我气力很大，比班上的男同学力气还大。

我：？？？ 你怎么知道的。

COCO：我那天拽班里的小霸王，他力气没我大，被我拽地下了。

我：什么回事？你为什么要拽同学？

COCO说：这个说起来话就长了，我先吃饭。

这个周末，女儿的作业多得让我都有点崩溃，这个回头写。

谢谢长发老师和楼上的家长们：）

我回头写这周末令人崩溃的家庭作业。

来说说上星期COCO的让我崩溃的家庭作业吧。

COCO的学校本来的特色是作业量可以接受，而COCO自己本身是很少拖拉做作业的人，这个星期的作业，第一次让我几乎崩溃了。

原因有3个半。

[ 本帖最后由 九月微凉 于 2009-3-6 03:50 编辑 ]

2.28 日  

早上COCO大约8点半起早做功课，她叫我帮她默写，我说好，一看默写的词语表我就知道量很大，我问这是什么作业啊？

她说：语文老师不是在家长会上说过，从本周起，要家长布置附加作业的吗？

我说：是的，老师说要的给培优作业，例如写作文；差的给补习作业；要么你写一段话做补充作业？

COCO: 老师说了，本周规定，就用默写词语表作为家长补充作业，

我： 6  老师都规定了，还是什么家长布置的啊？

第一课到第七课  每一个生字都组词N个，

多音词  多音词的组词

词语积累  都是长长的词组

合共 A4 纸 密密麻麻 2页， 默写到田字本中，

田字本是 横行 8个字， 竖行12个字的， 一本田字本是14页，28版，

这些内容足足用了6页12版，也就是说一次作业学满半本作业本，词语积累太多她不会写的很深的字，于是最后给她自己抄写的，

默写1-7课+多音字，足足用了星期六足足一个上午，作完赶紧吃午饭，

午饭后还有点时间，赶紧尝试完成长发老师的作业，虽然新作业不多，但改错还是不少，放假的时间放松了学习，对一些单词和句型都有点生疏了，做得比之前慢，

做好了这些，我们坐车去丽江上课；上完课我们还有个计划，就是把她美丽的长头发给剪掉，师傅说她头发有点自然卷，短发可能很难打理，就剪很短的，勉强可扎起来的怪发吧，

为了她住读的老师不每次都问她为什么不剪短头发，为了怕她自己洗完头发的晚上，头发干得不透；为了她说长长的头发睡觉的时候容易出汗，我们把美丽的长头发剪掉了，现在的头发有点丑。

星期六晚上，COCO挺累的，家里也来了客人，于是仅仅抄写了几个词语积累就没有做了。

二年级：）

星期一傍晚，COCO给我打电话，我忍不住问，你们这个星期的听写这么多，大家都交齐作业了吗？

COCO说：很多人没做完，有的根本没做。

我说：早知道你也别做了

COCO说：那怎么行，要做的迟早还是得做，不如一早做完了。

我：

期待COCO星期五回家：）

买的那天，卖滑板的人示范了一下怎么上板，上板后怎么用力，然后她自己开始琢磨着玩（要扶了几次），大概2-3后，掌握了要诀了，现在在家里狭小的客厅里也可以玩。

我比较肯买户外活动的器械给她玩，所以单车，直排轮滑，滑板，她都有，可以相间着玩玩。

小姑娘的表扬信：

一张小小的表扬信，还是可以让孩子激动不已的。

COCO的数学老师的字果然很漂亮。