我们总是轻易的忽视身边的人和事，累积下来，也不知会聚集出什么样的力量什么样的后果，还是要学会更珍惜才好。

我也想到，你帮她做一定有你的原因。我的做法是无论什么情况我都不帮他，让他自己面对老师的追究。

不过，我注意的是你上面的那句话：对父母而言都是有难度的。言下之意是这个作业对于孩子就更有难度了，帮一帮也是可以的。其实我觉得往往是因为家长要求太完美了，太在意孩子在老师眼中的能力了，所以才会想着让孩子尽可能完美地完成老师的这种作业，如果换一个角度来想，这种作业就不难了吧。让孩子用他自己当时的能力来完成老师的作业其实并不难，就像爱因斯坦的板凳一样，难看一点，也是板凳啊，就算被老师批评这是世界上最难看的板凳，也比没有要好啊。如果老师要求孩子一定要完成与他能力不相称的作业，那是老师的问题，家长就更没必要设法帮孩子去达成老师的要求了。

不是想跟你抬杠哈，只是就事论事说说我的看法。

见你前面说孩子太乖，似乎有希望COCO别太乖了的意思。其实乖不乖并非完全天生，大多是后天养成的。比如手抄报的事情（哈哈，揪住你不放了），你帮她做一份完美的手抄报这件事传递给孩子的意思是老师布置的作业无论如何要完成，而且要完美地完成，以后她都会记得的。而一个总是能完美地完成老师作业的孩子，能不乖吗？

顺便说一句，很喜欢COCO：）

是的，的确有觉得孩子某些地方太乖了的想法。教育孩子，我也有很多困惑，而且因为无人解惑，所以才在网上说说。

至于这份手抄报，倒真的有前因，因为其实三年级才开始英语课，而我觉得校内的英语课没什么难度，我对女儿学校内的学习一向是不管的，不看作业，作业不签名，甚至完全不要求她周末读书，温习和预习，毕竟才刚刚三年级，我觉得校内学习时间已经够了，周末她自己完成作业就好。

结果英语老师不高兴了，连续发短信来WARNING，惭愧的是我没有很在意，COCO也习惯了我不签名的情况，周末仍然不记得叫我签名，

于是最后的一次短信，老师说就COCO的测验和作业没有家长签名的事情，提醒了孩子和我多次，还是没有做好，当着全班批评了COCO，呵呵，COCO隐瞒不报哈。

我在国庆前的一周，给了电话老师，承认了我们形成了不看作业，不签名的习惯，并承诺把这个情况改变过来，当时老师就提到了手抄报的时候，我马上屁颠的承诺会努力配合，好好做这报纸，才答应的事情，只好做了再说。

关于COCO的这位英语老师，我也不知道说什么好，很漂亮的时尚辣妹一个，对作业要求无比认真，发下作业标准，订正标准要求一一按照标准作，不许用涂改液，一定要把字写标准，公共邮箱，居然有时间把每次听写的成绩都录入给家长看，天天都有校讯通写当天的作用，什么时候测验，什么时候听写都发过来，单元测验后，她还写了一封长信要求父母应该怎么样督促孩子学习，成绩不好的应该怎么样，成绩好的应该怎么继续努力。。。。幸好我神经大条，依然是不管不顾的；

但我承认这个小美女老师确实非常的负责任。

我本来没看老师录入的听写成绩和测验成绩之前，对老师的严肃批评没什么感受，看了成绩之后，发现，晕死了，COCO的所有成绩都在98-100直接，100占的比例不少，这样都要狠狠批评啊，我晕。 不过批就批吧，让孩子经历批评没什么坏处，我倒是害怕这个孩子太乖，从小没受过几句批评，日后没有抗批评的抗体就不好了。

[ 本帖最后由 九月微凉 于 2009-11-30 06:06 编辑 ]

再写一段困惑

大约2周前的一个晚上，COCO给我打电话，说今天晚上的英语作业很多，傍晚可以写作业也可以玩的时间，她和几个宿舍的女孩子都留在课室做作业，她已经把作业做完了。

后一晚，COCO给我打电话，说昨天同学都争着抄她的英语作业，我问了一下英语作业都是些什么，她说是8个肯定句，改疑问句，否定句和作出回答，我说这个练习你已经做习惯了自然没有问题，同学们可能第一次做，没有信心吧。

我心里第一个反应是抄作业是不对的，可是转眼一想，我自己小时候照样有抄作业的前科呢，生硬的要求不抄作业是不现实的。

我仅仅在周末的聊天中说了一些关于抄作业的情况和后果，告诉孩子能够不抄作业是最好的，如果要抄也只能是参考一下，要带着自己的独立思考去抄，如果盲目的抄作业，写了还是不会用，以后害的是自己。她也告诉了我，她们班有天交了2份一模一样的作文，原来都是抄作文选的，好搞笑。我想她至少明白作文是不能抄的。

我不指望她一下子明白怎么拿捏抄作业的问题，慢慢理解就好了；

但我这样的方式对吗？我有时候也会很困惑。

。。。

[ 本帖最后由 九月微凉 于 2009-11-30 08:05 编辑 ]

说起COCO很乖，其实应该说COCO是个特别守规矩的孩子，这些特性在很小的时候就凸显了，似乎是与生俱来的性格，

比如说很小的时候（2岁前）告诉她这是人行道，这是车道，于是无论人行道多窄，车道多么安静无车，她都坚持走人行道，理由是她不是车，不走车道，

大约1岁半，我告诉她上车一定要系安全带，她还没学会说话呢，她爸爸一上车她就管她老爸，叫他：“哒，哒”，意思是扣好安全带，

假期我带她白天去看变形金刚，电影院冷气冷得不得了，我们的座位又在冷气口，去上了洗手间后，我发现后面很多排空位，就找了一个不对着冷气槽的位置坐下，果然没有那么冷，可是她却坐立不安，坚持要回到划位的位置上，这样的例子不胜枚举。

COCO这样的性格很容易让她轻易的成为传统教育下老师眼中的好孩子好学生，我却相当的担心她日后墨守成规，不会变通。 所以我鼓励她打破一些规则，希望能够有一些良性的作用力吧。

除此之外，她还吹毛求疵/追求完美，也是很小就体现了这样的性格，穿衣服要每个袖子都拉好才套另外一件，拉好了都着凉了，总是为这些小事和她别扭，我和她爸爸都不是太注重规矩的人，更不是追求完美的人，这样的性格真不知道是随了谁了。

没有一个孩子是省心的，“乖”有“乖”的烦恼，做父母是痛并快乐着的事情：）

[ 本帖最后由 九月微凉 于 2009-11-30 08:24 编辑 ]

留个印再回来学习

今天才发现这个好贴，学习了，我也有个女儿，比COCO 小一点，她也是很乖，很懂道理。看到COCO能那么自觉的写作业，我的女儿在这一点上，就觉得差了些，做事拖拉，没有效率，我总希望她能快些，所以，在我们家说的最多的就是“快”，不只楼主有什么好办法？

小孩子的性格是有一些天性的。我儿子也是一个非常遵守规矩的人。我也很担心他不懂得创新，墨守成规。
但他好像与生俱来的，如咳嗽你说不吃虾，他就永远记住了。哪怕眼馋的流口水都坚持不吃。

今天是2009年的最后一天，就让我为这个帖子写上最后的一笔吧。

孩子长大了，我觉得要为她多保留隐私权，也许她并不喜欢我公开她的很多信息，所以今天会是最后的一个记录。

《三年级，一个转折点》

三年级的开始开得并不顺利，首当其冲的是英语的“挫折”，一个假期过去后，课文英语班的课程开始相当有难度的一课，而假期缺乏正常复习学习的COCO明显是有困难，直接打击自信，正巧小学举行的迎亚运英语竞赛，让孩子第一次尝试一个卷子居然有那么多 不会做的题目，整个人的自信，情绪大受打击。

打击这种情绪的影响是全方位的，孩子第一次产生了一种类似某种厌学的情绪，但很认真的说，她也没做得有多过份，我呢，既不想逼她，也不知道有什么妙招，索性由得她自己发挥去，老实说，我觉得我还是很勇敢的妈妈，很勇敢的看着她的学习成绩一路路的退步下来，而基本没有干预，

我想我一直勇敢的原因有两个：一个是孩子的作业和成绩虽然退步了，但维持了中上-上这个水平，二是孩子毕竟不打算参加本市的小升初，没有那个目标压力，人总是勇敢一点的。

想来，这学期我除了找课外班的卢老师商量如何帮助一下课外班的英语，努力在这个课程至少不退出，尽量不掉队之外，我任由孩子自由发挥，周末由得她自主分配时间做作业和看电视和玩，明知道她周末很多时候就带本作业册回来，连课本都不带回家，自然是不会去复习或者预习，而且她的作业从班里的优秀作业变成了中上或上的作业，测验语文总是比最高分数少3-4分吧，数学也是常常只有92-95分，只有英语，基本100，但时常不按英语老师的要求叫我签名，或没有好好订正作业，反正老是被英语老师批评，..........

孩子这学期的优点在全面开花，体育、美术是科代表，体育据说成绩不错，美术分数总是A+，学校的课外兴趣班她自选了和读书成绩无关的版画课，我由着她去了（她也知道，很多同学想学，被父母给驳回了，要孩子上些对学习成绩有利的数学提高、快乐作文、速记等去了），这点她还是很感恩我给她的自由选择的，捧回了第一幅版画作品，喜欢得不得了，音乐老师选了她参加学校的舞蹈校队，并选拔为比赛的选手，体育老师选拔了她成为学校健美操训练队的一员，反正下课后忙得很，这边训练完就那边去，连值日扫地的时间都没有了，只好安排她发课间餐；最喜欢上的课是科学课，科学课做的作业无论是文章或是手抄报，都特别用心的完成，画手抄报越来越得心应手，不用再让我烦恼，。。。。。。

数了数，优点真多啊，我得开心，我得淡定。因为她的缺点和优点很有关系，就是主次不分，把热情和爱好都放次科上了，这学期学习语数英都没有热情，只有一种消极的完成的态度，课内的完成得非常勉强，课外的就一个字都不愿意多学多写多思考，。。。

我有时候很阿Q的想，这丫头一学期来，周末都不沾书本，能勉勉强强的维持在中上-上的成绩，证明她还是很有上升的潜力的，有时候提醒她不如带课本回来给我看看，学期快结束了，好歹让妈妈了解一下你的学习情况嘛，这丫头口头答应了，周末还是不带课本，不带试卷回来给我看，我几次想严肃点，到底是慈母多败儿，就一次再次的放过她了。

终于在上周一，老师们集体爆发了，语数英老师轮流轰炸了我一个多小时，内容大意是一个可以很优秀的孩子，没有达到优秀的水平，书写马虎了，无厘头的小错多了，选不上优秀作业了，选不上书法比赛了，测验成绩不如理想了。。。恨铁不成钢啊，明明可以做得更好的，希望家长配合教育。。。。。。

于是，我和女儿的电话上要求了她一定带试卷回来给妈妈看看，一定带书回来给我看看，结果怎么样？

她的发小正好是星期五那天生日，当天由发小的妈妈一并接了去发小家玩到睡觉才回，周六作业，课外班忙着呢，星期天想着好歹找点时间看看她的测验卷，看看她的学习情况吧，看英语r写得和v差不多，中文英文都随随便便的写，不爱闭口，虽然这样的书写，也能算中上，可她一贯是写上的水平的，反正看了其实火很大，不过我觉得孩子表扬多了，批评多了都不好，老皮老脸的就对表扬和批评都没感觉了，所以我只是指正了就算了，后又找了她在学校订的一本杂志，有些语数英的练习，我找来随便口头测试她一下，她十分的不愿意回答，勉勉强强答了也是心不在焉，问数学问题很明显的不愿意思考，语文数学问题就是动不动就说没教过，回答数学问题的时候像傻子一样，让我很惊惧，玩了，是不是她全不懂啊，不过全不懂应该没有90几分啊？

我还是决定忍耐，反正邻居那个超级爱做数学的男孩子要来找她玩，我要么引诱一下这俩孩子一起竞争一下答题，反正我还有一个练习册在，毕竟想了解一下她的真实学习情况，那男孩子果然很乐意做题目，可女儿不干了，说做做做，老是做题，还给不给玩了，态度很糟糕，我终于生气了。

我板起脸告诉她，你这样的态度，换个正常脾气的妈妈至少该吼你了，可我不想吼，我要告诉你我觉得很生气，因为你不懂道理，一，你在你的朋友面前发妈妈脾气，给妈妈脸色，这样做一点不尊重你的妈妈；二、游戏和玩耍有很多种，数学游戏也是游戏的一种，思考本身是乐趣，找不到思考的乐趣的人本身不会玩；三、我尊重你但也需要履行一个妈妈的责任，如果你考试全100分，我就不管你了，我和你说，成绩不一定是最重要的，但成绩能够说明一定的问题，如果你全部考100或接近，我会认为你的知识掌握得应该不错，没有什么回答问题的坏习惯，如果你的成绩和100有一个距离，那么我一定要知道，这个距离是怎么样形成的，是答题的坏习惯，还是不理解，学习数理，理解是最重要的，如果不能理解眼前的知识，会造成日后的学习的困难，学习数学应该有全面的观念，要认真的审题，逻辑概念要清晰，对待数字要有责任感（她每次考试几乎都抄错一个两个数字，或者弄错一次两次尾数的0），别以为写错一两数学是小事，现实生活，会造成大祸，数字是严谨的，数学是多解的，。。。。。。一股脑和她说了N多道理，她不晕我晕。

一股脑的批评了一通后，我决定还是要拿题目和她沟通一些，后来她的态度突然就好起来，我弄个练习册，找后面最难的口头考考她的逻辑理解，考考基础计算，考考时间，考考分数，不是很理想，但其实不像我之前以为的那么糟糕，起码基本回答正确，我指点了她一些容易理解混淆的小概念，然后问她上次测验到底错什么了，她说一个题目不会做，一个题目抄错位数了，。。。。没办法，试卷都不在，只好问她现在不会的已经弄明白了吗，她说会了，会就会吧。 只能信了。

今天傍晚她给我电话，这星期测验数学英语都是100，天知道她多久没数学100了，6 6 ，孩子的教育，有时候还是要打压打压哇。

[ 本帖最后由 九月微凉 于 2009-12-31 05:10 编辑 ]

收山贴当然要写一样好玩的，我教育完COCO之后，闲聊说起收买这个话题，

COCO说：你要么收买我吧，我很好收买的，糖果就可以了；

我说：好啊，好啊，你要什么糖果？

COCO说：就口袋里这些可以了（才和她买了点零食）

我说：我给你买糖，你不要交作业了吧。

COCO说：这可不行，不是妈妈都要收买孩子好好写作业的吗？ 你收买我，我就好好写作业怎么样？

我说：那多没意思啊，好好写作业是本来你就要做的时期，我还是收买你别交作业吧，干脆不写也行。

COCO：不行，不行，你收买别的。

我：我就要这个。

COCO：你欺负我，我不和你玩了。

我：不行，你可是写了支票签了名一定和我玩的。

COCO：那你换一样。

我：不换，我就是不换。

COCO：哼，我把糖都吃了，看你用什么收买我。

我：我买更多的糖啊，说真的，不做作业不是挺好吗？还有糖吃。

COCO：（老羞成怒地）反正就是不行啦！

（然后COCO闪去洗手间，不肯继续这个收买话题了）

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各位叔叔阿姨，COCO要和网上大家告别，做个更有自己隐私权的大女孩子了，COCO妈妈和COCO会继续努力，在人生的路程上继续长途跋涉，走向不可知的未来的。

O(∩_∩)O谢谢大家的陪伴，祝好。

全程看完，看到最后的收买，我不知怎么就哭了，是开心的哭，好融洽的母女关系，很好的妈妈很好的孩子，其实我一直都有看楼主的贴，因为自己也有个刚上一年级的女儿，我跟女儿的关系也很亲密，可因为她爸爸脾气不好性格很差，孩子经常会感觉受伤，每每那时我会很心疼很心疼。。。。。。。。。还有女儿长得比较漂亮，自小就听惯了他人的赞美，我很困惑怎么引导她不要那么在意外表美？也想请教楼主及其他妈妈，刚上1年级，因为她又点艺术方面的天赋，这次元旦学校音乐会她一个人就参演了5个节目：有童话剧、有跳舞、有配音、有唱歌还当起了主持人，这样的孩子该怎么引导啊？目前她就出现了课堂不好好听讲，作业粗心马虎的现象了，不过孩子接受能力还不错，知识点都能掌握。楼主，就算不写COCO了，还是多上妈网吧，很多你的FANS呢

[ 本帖最后由 luckie19344728 于 2009-12-31 10:52 编辑 ]

哎呀呀，一口气读完，竟然要封帖了，可惜啊。从LZ讲故事般地讲与女儿的对话放上来，我学到不少呢，而且，也有很多认同，但不一定做得到地方，要好好学习呢

好帖，看着看着忽然很感动，有种想哭的感觉呢

好棒!顶起来！