我不想让女女学

感觉你儿子挺不错的，市奥数不是人人能进的
不要那么功利，培养好思维能力是一辈子的事情

"培养思维能力"----何其耀眼而又充满诱惑力的几个字眼?
一直纳闷,按照目前全民"思维能力"培养的泱泱大国为何创新能力如此之差?
有谁可以告诉我,到底是什么禁锢了国人的"思维能力"?
莫非国人的"思维能力"已经超级强悍到对科技创新不屑一顾了?
又或者诺贝尔奖是不是不需要"思维能力"?

楼主洗湿左个头,是几难决择的.
我自己觉得,如果小班学有较大提高就继续吧,否则就顺期自然啦.
我是打算决不让儿子洗湿个头的,宁愿让他发展其它的兴趣.

不要上了，我顶你！ 学些才艺，更乐活。

补充下，儿子从二年级开始参加游泳训练，全年不断，一直到现在。强调一下，参加游泳训练的出发点是强身健体，没有丝毫功利心。

等你工作、学习或者遇到棘手的事情的时候你就会发现思维的灵活性是多么地重要了。数学不是一种实用科技，它是一种思维方式，你可以认为除了买菜购物装修需要用到最低等的数学，那么是否就不需要学数学了呢？非也。

当然，读书无用论或者唯诺贝尔论也是现在盛行的一种怪论

顺便说句，诺贝尔奖没有数学奖。

还有，你的思维相当奇怪，每句话乍看好像说得有理有据，细看却什么东西也没有讲出来，空泛的一堆怪谈

我自己的思路以及给lz的建议是：如果孩子能学下去，就学。除非他学不下去。

[ 本帖最后由 很闷 于 2009-9-2 21:48 编辑 ]

我觉得顺其自然吧,每个孩子都有不同的情况,如果学有余力,那就学,否则就不要学了。

我小孩学奥数,但同样也学乒乓球和钢琴,还上英语外教课。反正我们坚持不偏科，不会将所有的精力放在奥数上。

上学期我小孩考上奥校，但期末考同样能考到前几名，而且语数英三科成绩很平均，没有哪科特别出色同样也没有哪科特别不行。在我看来，她可以坚持学下去。

如果连普通的数学课的基本知识都没有掌握，那就不要学啦，我们是华师附小的哈，同样面临着是否学奥数的问题，感觉孩子现在学奥数也遇到了瓶颈，这个学期我主动征求她的意见，是否让她在奥数上少花一点时间，孩子也没有答应。在这个问题上，家长应该充分结合孩子的情况，尊重孩子的意见比较合适。

奥数不是洪水猛兽，全民奥数和全面禁止奥数，都是极端，过去钢琴和升学挂钩，现在奥数和升学挂钩，都是教育资源不均衡的表现。我看还是恢复统考比较靠谱，哈哈

现在教育小孩真难

同感

就是奥数式的应试教育，说的好听是培养思维，还不是采用题海战术，把各种类型的解题方法背了又背

以你孩子的情况吧，我觉得你一定要跟孩子沟通，他也已经六年级了，其实也不是说太小了，必须得给一点他自己思考的空间和决定的权利，若不是想考华附的话，他现在的情况基本不用请老师了也足够应付什么择校和民校考试…如果孩子想学的话就学，不想就算了呗…当初功利发现不对路可以马上改过来呀，反正还有一年，孩子可以通过其它途径增强自己的竞争力的嘛，没必要走死奥数这条路…作为家长面对孩子时如果能正视自己的失误或错误，这就是给予了他最好的教育…因为真正影响深远的不是一时的成绩，而是做人的品质…

大家都是普通百姓，普通到在社会上只能用数字表示，我们没有实力，只有功利，只有蝇头小利，每一次那怕是小小的成功，都是无数次努力和泪水，血汗换来的，如果让孩子顺其自然，那他长大，将在社会上付出的更多，却得不到什么，现在的升学制度+社会环境使上个好i学校变得十分困能或十分容易，几乎每个家长都能举出这样的例子，让孩子顺其自然的自然是什么样的自然，是谁的自然，如果能考上一个好学校，有个好工作，是一个普通人的梦想，而学习好，将是这个梦想的开始。

我女儿今年上一年级，我也给她报了奥数。不图其他，只是为了帮助她开始建立逻辑思维。也顺便观察她在数学方面是否有兴趣。

这个不能强求的，孩子有兴趣有能力上，家长肯定要支持，最大限度发挥孩子的潜能。对于刚上小学的孩子，我建议家长可以先全面撒网，都给孩子试试，然后发现孩子的兴趣和优势所在。

儿子上五年级了，数学一直不错，我在他同意的情况下报了学而思的奥数班。没什么想法，只是他现在喜欢。

每个孩子身上都有些不同的天份, 感到我们做家长的只能提供孩子一个方向和平台, 最终还是孩子本身做主. 尝试了才知他的天份, 好的加把劲, 效果不好的早放弃以后也不后悔.