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拼音学习
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谢谢大家的好建议!我现在到网上找些拼音的游戏,然后和她一起玩。一定要她大声读出来,感觉发音的不同和规律,这两天就好多了!
就是k,h还有些把握不准。二声和三声总是没信心确认。
就是k,h还有些把握不准。二声和三声总是没信心确认。
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2009/09/18回复
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我的女儿也是呀,她最难掌握的是N和L,一读到这两个要想很久,有时一起读还是一样的音,我教了N次了,真头疼,现在每晚睡觉前就是反复练习读拼音,以前睡觉上床很久都睡不着,现在每晚读拼音,可能她也是全力去努力,也消耗她的精力,竟然会主动说"妈妈我困了",且很快睡着.有孩子不易入睡的家长可试下此方法,一举两得.哈哈...
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2009/09/18回复
我想要,怎样联系?谢谢先
2009/09/21回复
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1、多鼓励。小孩学拼音,刚开始多不敢读,怕错,一定要多鼓励,对于他已掌握的拼音,你就装不会,故意要他教你,告诉他,“你比妈妈还厉害”。他的信心来了,就爱开口了。
2、多练习。刚学的一定要多练习,亲子共练是最好的,先说好,读错没关系。每次新学一个音节,多次练习,然后再把以前学过的放在一起组合练习,如学了声母b,就要把b 跟a、o、i、u等韵母组合在一起练习,同时加上声调变化来读。基本掌握了,就把这些音节打乱顺序来读。
3、多生动。
A、夸张。小孩不喜欢正经地学习,可以用夸张的表情和声音来带动,在生活中时时处处都可以学习拼音。假如说一句“你太棒了”,就可以模仿动画片里的声音,先说拼音“n-i t-ai b-ang l-e ",然后再重复说一句“你太棒了”。给孩子洗澡时也可以同时玩拼音游戏,你用拼音说一句话,要他猜,猜对一句,你就作出惊奇或者难过的表情,最后说“我不行了,你太厉害了”,孩子一定会哈哈大笑。玩拼音游戏时,表情一定要夸张。对于n、l等容易混的拼音,首先妈妈要学准,然后用夸张的表情和动作来表达,孩子一下就掌握了。
B、编故事。把bpdq等容易错的音节,可以通过编顺口溜、儿歌或故事的形式来加以区别,孩子容易错的音节,也可以编故事“某某哭了”(因为主人不认识他),在故事中把这个音节的特点说出来,孩子就容易记住。
C、唱拼音。可以时不时地把拼音当歌唱,特别是当天学的内容。做家务时一边做一边唱,也不喊他听,一个人若无其事地大声地抑扬顿错(或者阴阳怪气)地唱,效果也很好。我用这种方法还带动儿子学诗(边读边做古人摇头晃脑状),还把诗的韵味都唱出来了,后来他也喜欢这样。
4、多耐心。妈妈一定要相信,孩子只是不适应,不要着急,也不要责怪,甚至可以告诉孩子,你小时候比他笨多了。表情很重要,就算孩子错了,你表情也要自然。针对自己孩子的特点,耐心指导和练习,孩子入了门,就不用管了,只要兴趣和信心提上来了,一切问题迎刃而解。
总之,一切都会解决的。
以上是我教孩子拼音的心得,给JM们作个参考。
2、多练习。刚学的一定要多练习,亲子共练是最好的,先说好,读错没关系。每次新学一个音节,多次练习,然后再把以前学过的放在一起组合练习,如学了声母b,就要把b 跟a、o、i、u等韵母组合在一起练习,同时加上声调变化来读。基本掌握了,就把这些音节打乱顺序来读。
3、多生动。
A、夸张。小孩不喜欢正经地学习,可以用夸张的表情和声音来带动,在生活中时时处处都可以学习拼音。假如说一句“你太棒了”,就可以模仿动画片里的声音,先说拼音“n-i t-ai b-ang l-e ",然后再重复说一句“你太棒了”。给孩子洗澡时也可以同时玩拼音游戏,你用拼音说一句话,要他猜,猜对一句,你就作出惊奇或者难过的表情,最后说“我不行了,你太厉害了”,孩子一定会哈哈大笑。玩拼音游戏时,表情一定要夸张。对于n、l等容易混的拼音,首先妈妈要学准,然后用夸张的表情和动作来表达,孩子一下就掌握了。
B、编故事。把bpdq等容易错的音节,可以通过编顺口溜、儿歌或故事的形式来加以区别,孩子容易错的音节,也可以编故事“某某哭了”(因为主人不认识他),在故事中把这个音节的特点说出来,孩子就容易记住。
C、唱拼音。可以时不时地把拼音当歌唱,特别是当天学的内容。做家务时一边做一边唱,也不喊他听,一个人若无其事地大声地抑扬顿错(或者阴阳怪气)地唱,效果也很好。我用这种方法还带动儿子学诗(边读边做古人摇头晃脑状),还把诗的韵味都唱出来了,后来他也喜欢这样。
4、多耐心。妈妈一定要相信,孩子只是不适应,不要着急,也不要责怪,甚至可以告诉孩子,你小时候比他笨多了。表情很重要,就算孩子错了,你表情也要自然。针对自己孩子的特点,耐心指导和练习,孩子入了门,就不用管了,只要兴趣和信心提上来了,一切问题迎刃而解。
总之,一切都会解决的。
以上是我教孩子拼音的心得,给JM们作个参考。
2009/09/21回复
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我女儿也在上一年级,我按她班主任教的方法辅导她,效果很好。具体是这样的:读的时候声母要大声,韵母要小声,拼的时候要快,最后发音要发声母的口型。一开始我女儿也是BO拼成FO,后来用这个方法后基本就没再拼错过了。
2009/09/21回复
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嘉B妈咪:
我女儿也在上一年级,我按她班主任教的方法辅导她,效果很好。具体是这样的:读的时候声母要大声,韵母要小声,拼的时候要快,最后发音要发声母的口型。一开始我女儿也是BO拼成FO,后来用这个方法后基本就没再拼错过了。
查看原文这个办法很到位!!!
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2009/09/21回复

嘉B妈咪:
我女儿也在上一年级,我按她班主任教的方法辅导她,效果很好。具体是这样的:读的时候声母要大声,韵母要小声,拼的时候要快,最后发音要发声母的口型。一开始我女儿也是BO拼成FO,后来用这个方法后基本就没再拼错过了。
查看原文系啵, 听落都好似几work啵, 证明你地班主任都几负责任啊
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2009/09/21回复
可能是讲普通话的原因,我女的语感很好,基本都能自己拼出来,我不用怎么费劲啊
2009/09/21回复