本帖最后由 绿色长城 于 2011-10-9 10:39 编辑 有话讲就可以了，说明不自闭，你也不必太担心。不过，仍然很奇怪孩子既然和你话多却不说学校的事情。我家的孩子，P大的事都要“汇报”。如果你想了解孩子在学校的情况，为什么你不问得具体些呢？不要很笼统地问“你在学校过得怎样”。比如你可以问“你同桌叫什么名字？”“扎不扎辫子？”“调皮吗？”等等。另外，会不会你对孩子的要求比较高，太强势，孩子一旦涉及具体问题你就会批评他、责怪他、教育他？搞得孩子心有畏惧，只能和你说些和他本人无关的其它事情？ 想象一下，假设孩子告诉了你在学校受伤的事，你听了后第一回应是什么？是不是先责怪他为什么不注意安全云云，还是先心疼地看他的伤、安慰他、平复些后再和他共同探讨一些安全的措施（而不是简单地说“要注意安全”这样毫无指导意义只能自我安慰的空话）。

我家儿子也不是很主动地跟我说学校的事，不过我问起的话，就会告诉我。像这样的孩子，可能我们就要更多留意他们，有时放学回家后看他们的神情，就可以猜到今天在学校开不开心，如果发现不开心的话，就要耐心地问问孩子发生了什么事情，然后再开导。

我家也是的呢。以前在幼儿被咬到留下两排深紫的的牙印，也不跟我说，我问起，他轻描谈写来句“她/他已经道过歉了”，懒得回答我是谁咬的。一年级时，一次在学校捡乒乓球站起身时，被乒乓球桌刮到10多厘米长、一寸多宽的一条带血印的伤痕，他也不跟我说，第二天我才发现的，我那个心疼啊。后来跟他一再交待，受伤了不说出来不是坚强。告诉老师不是告状，而是让老师帮忙了解伤情，需不需要及时处理。回到家也一定要跟妈妈说，让妈妈看看需不需要用药。现在好些了，有些什么事会主动跟我说说了，但跟多数孩子比起来，还是说得挺少的。

可能LZ女儿比较内向，不太爱说话吧。试试从她感兴趣的话题开始从旁推敲，引导她把学校的事讲出来。我有时，想知道女儿在幼儿园发生什么事，她又不肯说的时侯，我也要故意地绕一个大圈，才能哄着她把话说出来。呵，有时跟小孩子沟通也要讲心理战术的。

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我也自我检讨了，反醒过。
她讲幼儿园学校发生的事情，
我从没有责备过，批评过。
但偶尔她讲谁推倒她碰到椅子了，
我也只强调这样是不可以的，会伤到的，下次不要这样。。
学校老师。。我们从来都是讲好话，怕她对老师不尊敬
开学几周了。。问她认得几个小朋友。。。她说，忘记她们叫什么
晚上回家。。问今早学校吃啥早餐。。。
想想。。。忘记了。。吃吃汤粉或者是吃汤面
再问下。。。今天吃饭是什么菜。。
她问。。。你想知道学校的。。还是托管班的。。。

最恼火的是。。学校发的开家长会通知
她居然。。。放在书包。。又忘记给我了

说她是故意的。。。

她问什么叫故意

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唉。。我现在每天都在扮演“好奇猫”可她还是不太说，
明明前两天她说她坐在第四排的第二位，
好了，开学长会，老师说她又调到了第一排的第三位了，
她又没有回家说她再一次调位置了
我女儿是不想让我知道她在学校的事

以前刚上幼儿园，别的妈妈爸爸是看着小朋友进课室的，
我家的是，一定要看着我们走出幼儿园大门才肯回课室的
不准看她做操，不准围观她的活动课。。。
以前她还小，所以，没有太多的引导
现在一年级了，我们都想知道她在学校学习的怎样？
她还是老样子。。。。