好的不说,不好的更加不说。。。。
671350家有小学生
偶尔讲讲,都是发生了N日子了
现在读一年级了,也是这样,
被老师表杨,批评
被小朋友欺负什么的,回家也不会主动的讲,
有时,我会问下。。。班上有什么趣事,老师上课认真吗???
她基本上都是讲一句起两句止,
例如:
开学三周,她已调了4次位置,她也不回家和爸爸妈咪讲
在学校散操时,被推到,小朋友从她身上踩过
手指被剮破,在教导处处理伤口等。。。
这个还是从老师口中得知的,老师还以为,她回家和爸妈讲了
唉。。。
其实我女儿和我有好多话的,但她偏偏不讲学习学校的事。。。
有没有像我女儿的。。。好的不说,不好的更加不说。。。
2011/10/09
精选回帖
绿色长城4楼
本帖最后由 绿色长城 于 2011-10-9 10:39 编辑 有话讲就可以了,说明不自闭,你也不必太担心。不过,仍然很奇怪孩子既然和你话多却不说学校的事情。我家的孩子,P大的事都要“汇报”。如果你想了解孩子在学校的情况,为什么你不问得具体些呢?不要很笼统地问“你在学校过得怎样”。比如你可以问“你同桌叫什么名字?”“扎不扎辫子?”“调皮吗?”等等。另外,会不会你对孩子的要求比较高,太强势,孩子一旦涉及具体问题你就会批评他、责怪他、教育他?搞得孩子心有畏惧,只能和你说些和他本人无关的其它事情? 想象一下,假设孩子告诉了你在学校受伤的事,你听了后第一回应是什么?是不是先责怪他为什么不注意安全云云,还是先心疼地看他的伤、安慰他、平复些后再和他共同探讨一些安全的措施(而不是简单地说“要注意安全”这样毫无指导意义只能自我安慰的空话)。
2011/10/09回复
宛玲5楼
我家儿子也不是很主动地跟我说学校的事,不过我问起的话,就会告诉我。像这样的孩子,可能我们就要更多留意他们,有时放学回家后看他们的神情,就可以猜到今天在学校开不开心,如果发现不开心的话,就要耐心地问问孩子发生了什么事情,然后再开导。
2011/10/09回复
月光湖里一尾鱼15楼
我家也是的呢。以前在幼儿被咬到留下两排深紫的的牙印,也不跟我说,我问起,他轻描谈写来句“她/他已经道过歉了”,懒得回答我是谁咬的。一年级时,一次在学校捡乒乓球站起身时,被乒乓球桌刮到10多厘米长、一寸多宽的一条带血印的伤痕,他也不跟我说,第二天我才发现的,我那个心疼啊。后来跟他一再交待,受伤了不说出来不是坚强。告诉老师不是告状,而是让老师帮忙了解伤情,需不需要及时处理。回到家也一定要跟妈妈说,让妈妈看看需不需要用药。现在好些了,有些什么事会主动跟我说说了,但跟多数孩子比起来,还是说得挺少的。
2011/10/10回复
可能LZ女儿比较内向,不太爱说话吧。试试从她感兴趣的话题开始从旁推敲,引导她把学校的事讲出来。我有时,想知道女儿在幼儿园发生什么事,她又不肯说的时侯,我也要故意地绕一个大圈,才能哄着她把话说出来。呵,有时跟小孩子沟通也要讲心理战术的。
2011/10/10回复
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绿色长城4楼
有话讲就可以了,说明不自闭,你也不必太担心。不过,仍然很奇怪孩子既然和你话多却不说学校的事情。我家的孩子,P大的事都要“汇报”。
如果你想了解孩子在学校的情况,为什么你不问得具体些呢?不要很笼统地问“你在学校过得怎样”。比如你可以问“你同桌叫什么名字?”“扎不扎辫子?”“调皮吗?”等等。
另外,会不会你对孩子的要求比较高,太强势,孩子一旦涉及具体问题你就会批评他、责怪他、教育他?搞得孩子心有畏惧,只能和你说些和他本人无关的其它事情? 想象一下,假设孩子告诉了你在学校受伤的事,你听了后第一回应是什么?是不是先责怪他为什么不注意安全云云,还是先心疼地看他的伤、安慰他、平复些后再和他共同探讨一些安全的措施(而不是简单地说“要注意安全”这样毫无指导意义只能自我安慰的空话)。
如果你想了解孩子在学校的情况,为什么你不问得具体些呢?不要很笼统地问“你在学校过得怎样”。比如你可以问“你同桌叫什么名字?”“扎不扎辫子?”“调皮吗?”等等。
另外,会不会你对孩子的要求比较高,太强势,孩子一旦涉及具体问题你就会批评他、责怪他、教育他?搞得孩子心有畏惧,只能和你说些和他本人无关的其它事情? 想象一下,假设孩子告诉了你在学校受伤的事,你听了后第一回应是什么?是不是先责怪他为什么不注意安全云云,还是先心疼地看他的伤、安慰他、平复些后再和他共同探讨一些安全的措施(而不是简单地说“要注意安全”这样毫无指导意义只能自我安慰的空话)。
2011/10/09回复
宛玲5楼
我家儿子也不是很主动地跟我说学校的事,不过我问起的话,就会告诉我。像这样的孩子,可能我们就要更多留意他们,有时放学回家后看他们的神情,就可以猜到今天在学校开不开心,如果发现不开心的话,就要耐心地问问孩子发生了什么事情,然后再开导。
2011/10/09回复
女人三十7楼
我的女儿也是大部份不说的,我以前还问过她们幼儿园的老师,老师说,没关系,每个人的性格不同,可能她认为不重要的就不跟你讲,老师要求跟家长说的她会说就可以了,我的女现在上二年级了,当班长,成绩很优秀,所以你不要担心,不过还是要多跟她沟通一下,放假多带她出去玩
2011/10/09回复
我家的也不太愛講,因為她說每天過得都差不多,但是我會經常問她,她也會回答我,講給我聽
2011/10/10回复
hill_cheung11楼
同感啊,我家的也是很多话说,但是就是听不到几句是幼儿园发生的。
2011/10/10回复
桐林MA2005楼13楼
回复 绿色长城 的帖子
我也自我检讨了,反醒过。
她讲幼儿园学校发生的事情,
我从没有责备过,批评过。
但偶尔她讲谁推倒她碰到椅子了,
我也只强调这样是不可以的,会伤到的,下次不要这样。。
学校老师。。我们从来都是讲好话,怕她对老师不尊敬
开学几周了。。问她认得几个小朋友。。。她说,忘记她们叫什么
晚上回家。。问今早学校吃啥早餐。。。
想想。。。忘记了。。吃吃汤粉或者是吃汤面
再问下。。。今天吃饭是什么菜。。
她问。。。你想知道学校的。。还是托管班的。。。
最恼火的是。。学校发的开家长会通知
她居然。。。放在书包。。又忘记给我了
说她是故意的。。。
她问什么叫故意
我也自我检讨了,反醒过。
她讲幼儿园学校发生的事情,
我从没有责备过,批评过。
但偶尔她讲谁推倒她碰到椅子了,
我也只强调这样是不可以的,会伤到的,下次不要这样。。
学校老师。。我们从来都是讲好话,怕她对老师不尊敬
开学几周了。。问她认得几个小朋友。。。她说,忘记她们叫什么
晚上回家。。问今早学校吃啥早餐。。。
想想。。。忘记了。。吃吃汤粉或者是吃汤面
再问下。。。今天吃饭是什么菜。。
她问。。。你想知道学校的。。还是托管班的。。。
最恼火的是。。学校发的开家长会通知
她居然。。。放在书包。。又忘记给我了
说她是故意的。。。
她问什么叫故意
2011/10/10回复
月光湖里一尾鱼15楼
我家也是的呢。以前在幼儿被咬到留下两排深紫的的牙印,也不跟我说,我问起,他轻描谈写来句“她/他已经道过歉了”,懒得回答我是谁咬的。一年级时,一次在学校捡乒乓球站起身时,被乒乓球桌刮到10多厘米长、一寸多宽的一条带血印的伤痕,他也不跟我说,第二天我才发现的,我那个心疼啊。
后来跟他一再交待,受伤了不说出来不是坚强。告诉老师不是告状,而是让老师帮忙了解伤情,需不需要及时处理。回到家也一定要跟妈妈说,让妈妈看看需不需要用药。现在好些了,有些什么事会主动跟我说说了,但跟多数孩子比起来,还是说得挺少的。
后来跟他一再交待,受伤了不说出来不是坚强。告诉老师不是告状,而是让老师帮忙了解伤情,需不需要及时处理。回到家也一定要跟妈妈说,让妈妈看看需不需要用药。现在好些了,有些什么事会主动跟我说说了,但跟多数孩子比起来,还是说得挺少的。
2011/10/10回复
sussielixin16楼
我家的妹妹也不说学校的事的。但话也很多。
2011/10/10回复
可能LZ女儿比较内向,不太爱说话吧。试试从她感兴趣的话题开始从旁推敲,引导她把学校的事讲出来。我有时,想知道女儿在幼儿园发生什么事,她又不肯说的时侯,我也要故意地绕一个大圈,才能哄着她把话说出来。呵,有时跟小孩子沟通也要讲心理战术的。
2011/10/10回复